Sereda, Grigory Kuzmich
Grigory Kuzmich Sereda ( ukr. Grigory Kuzmich Sereda ; 25. marraskuuta 1925 , Bolšaja Danilovka - 18. marraskuuta 1995 , Harkov ) - kuuluisa Neuvostoliiton psykologi, P. I. Zinchenkon opiskelija, sodanjälkeisen sukupolven edustaja ja yksi johtajista Harkovin psykologian koulusta .
Elämäkerta
Syntynyt 25. marraskuuta 1925 Bolshaya Danilovkan kylässä. Sodan vuoksi hän ei käynyt koulua loppuun, ja vuonna 1942 hänet lähetettiin pakkotyöhön Saksaan . Vuonna 1945 hän palasi kotimaahansa. Valmistuttuaan iltakoulusta vuonna 1948 hän tuli Kharkov State Universityn filologiseen tiedekuntaan . Valmistuttuaan hän työskenteli venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajana Kupjanskissa 10 vuotta .
Tällä hetkellä hän on kiinnostunut psykologiasta. P. I. Zinchenkon johdolla hän aloitti vuonna 1963 tutkijakoulun Harkovin osavaltion yliopiston psykologian laitoksella. P. I. Zinchenkon ohjauksessa hän suorittaa tohtorintutkinnon . Väitöskirja - "Muisti ja toiminta (teoreettinen ja kokeellinen tutkimus ihmisen muistin luonteesta toiminnallisena psykologisena järjestelmänä)" (Neuvostoliiton tiedeakatemian psykologian instituutti, Moskova, 1985 ). Vuodesta 1969 elämänsä viimeisiin päiviin saakka hän johti KhSU:n psykologian laitosta.
Hän kuoli auto-onnettomuudessa 18. marraskuuta 1995.
Tieteellinen toiminta
Kehittyneet muistipsykologian ongelmat. Kehittämällä Neuvostoliiton muistipsykologian koulukunnan saavutuksia ( Vygotsky , Leontiev , Smirnov, P. Zinchenko ja muut), hän ehdotti futurogeenistä muistimallia.
Tärkeimmät julkaisut
Hänen konseptinsa pääkohdat koskevat muistin psykologista luonnetta, sen roolia oppimisessa, erityyppisiä aktiviteetteja, erityisten muistivaikutusten (häiriöt, muistelmat jne.) tutkimusta, muistin ja muistin toiminnallisen epäsymmetrian välisen yhteyden ongelmaa. aivot on esitetty lähes 120 tieteellisessä julkaisussa. Tärkeimmät ovat: teknisen psykologian oppikirja (kirjoittaja ja toimittaja), A. V. Petrovskyn toimittama "Yleinen psykologia" (luvun "Muisti" kirjoittaja), osio "muisti ja oppiminen" kirjassa "Psykologia ja oppiminen" " toimittanut B. F. Baeva.
Muisti ja oppiminen (1960-luku)
- Zinchenko P. I., Sereda G. K. (1964). Tahaton muisti ja oppiminen // Sov. pedagogiikka. 1964. Nro 12
- Sereda G.K. (1967). Muistin ja oppimisen ongelmat. Questions of Psychology, 1967, nro 1, s. 115-126.
- Sereda G.K. (1969). Oppimistoiminnan rakenteesta, joka varmistaa tahattoman muistamisen korkean tuottavuuden. – Kirjassa: Muistin psykologian ongelmat. Kharkov, 1969, s. 12-20.
Tekninen psykologia ja tiedonkäsittelyteoria (1970-luku)
- Sereda G.K., Snopic B.I. (1970). Lyhyt- ja pitkäkestoisen muistin mekanismien yhtenäisyyden ongelmasta Questions of Psychology, 1970, nro 6, s. 60-74.
- Sereda G.K., Bocharova S.P., Repkina G.V. et ai. Engineering psychology. Toimittanut Sereda G.K. Kyiv. Kustantaja Vishcha school, 1976, 308s.
Uusi ( futurogeeninen ) lähestymistapa muistin luonteen ymmärtämiseen (1970-80-luvut)
- Sereda G.K. (1973). Uudesta lähestymistavasta muistin psykologisen luonteen ymmärtämiseen. - Harkovin yliopiston tiedote. Psykologia, 1973, nro. 6.
- Sereda G.K. (1975). Kysymys "Memory - Activity" -käsitteen pääkäsitteiden suhteesta (pääsemätön linkki) // Kharkov Universityn tiedote. Ongelma. 8. 1975; Kansainvälisen luonnon, yhteiskunnan ja ihmisen yliopiston psykologinen lehti "Dubna" . nro 2, 2009 (linkki ei ole käytettävissä) .
- Sereda G.K. (1978). Uusi lähestymistapa muistin luonteen ja toiminnallisten järjestelmien teorian ymmärtämiseen. Kharkov Universityn tiedote, nro 171, 1978, 3-7.
- Sereda G.K. (1979). Pääasiallisten muistityyppien korrelaatioongelmasta käsitteessä "Activity - Memory - Activity" (pääsemätön linkki) // Psychological Journal of the International University of Nature, Society and Man "Dubna" . nro 2, 2009 (linkki ei ole käytettävissä) .
- Sereda G.K. (1983). Muisti yksilöllisen kokemuksen systeemisen organisoinnin mekanismina - Kharkov University of Psychology, 1983, s. 10-17.
- Sereda G.K. (1984). Muistin teoreettinen malli yksilöllisen kokemuksen systeemisen organisoinnin mekanismina (pääsemätön linkki) // Psychological Journal of the International University of Nature, Society and Man "Dubna" . nro 2, 2009 (linkki ei ole käytettävissä) .
- Sereda G.K. (1985). Mikä on muisti? // Psychological Journal.- 1985.- № 6. — Englanniksi:
- Sereda G.K. (1989). Funktionaalinen aivojen epäsymmetria ja muisti (faktoja ja hypoteeseja). Bulletin of Kharkov University, 1989, nro 337. Persoonallisuuden ja kognitiivisten prosessien psykologia.
Psykologian historia (1980-90-luvut)
- Sereda, G. K. (1984). PI Zinchenkon tieteellisen panoksen merkityksestä muistin psykologian kehityksessä . Questions of Psychology, 1984, nro 6. – Englanniksi:
- Laktionov, A. N. , Sereda, G. K. (1993). Toimintaparadigma ja muistikysymykset PI Zinchenkon teoksissa . Psykologian kysymyksiä, 1993, nro 4.
- Sereda, GK (1994). Harkovin psykologian koulu. Journal of Russian and East European Psychology, 1994, 32(2), 7-8
Muisti ja persoonallisuus (1990-luku)
- Sereda G.K. (1990). "Muistin ja persoonallisuuden" ongelma // Vestnik Kharkiv. yliopisto Nro 344, 1990.
- Sereda G.K. (1990). Muisti ja persoonallisuus: kuntoutus tai ongelman selvitys // Psykologia Baltian tasavalloissa. Vilna, 1990, s. 70-73.
- Sereda G.K. (1993). Muisti ja persoonallisuus. Nykyaikaisen psykologian todelliset ongelmat: Harkovin psykologisen koulun 60-vuotisjuhlille omistettu tieteellisten lukemien materiaali / Toim. toim. E. V. Zaika. Kharkov: KhSU, 1993. S. 41-43.
Linkit