Satuterapiaa

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 22. huhtikuuta 2021 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 13 muokkausta .

Satuterapia  on psykologian menetelmä, joka käyttää satua ongelmien ratkaisemiseen kasvatuksen , koulutuksen , käyttäytymisen korjaamisen, psykologisten poikkeamien ehkäisyn, psykologisen ja psykoterapeuttisen avun jne. [1] [2] [3]

Historia

Satuterapian käsitteen lähteet olivat L. S. Vygotskyn , D. B. Elkoninin teokset , B. Bettelheimin tutkimus ja kokemus , terapia R. Gardnerin tarinoilla, E. Frommin , E. Bernin teokset, ideat C. G. Jungin ja M.-L. von Franz, positiivinen terapia N. Pezeshkyanin vertauksilla ja tarinoilla, M. Osorinan tutkimukset lasten alakulttuurista , V. Proppin teokset , E. Romanovan ideat, A. Gnezdilovin psykoterapeuttiset sadut ja ideat, A. Zaharovin kokemus [4 ] .

Ensimmäinen erityisesti lastenpsykologeille ja lastentarhanopettajille satuterapiamenetelmällä kirjoitettu kirja oli Natalia Jurjevna Rittinan satukokoelma ”Metsässämme”, joka julkaistiin vuonna 2016 [5] [6] . [7]

Satuterapian historia käytännöllisen psykologian kouluna , joka yhdistää sisällöltään taiteen , fantasia , ihmisen kanssa tapahtuvan vuorovaikutuksen kulttuurikontekstin erityispiirteet, tulisi aloittaa 1900-luvun 90-luvulta. Kuitenkin, jos pidämme sitä nimenomaan menetelmänä vaikuttaa aktiivisesti henkilöön, niin sen historialla on paljon muinaisemmat juuret [8] .

O. I. Kayashevan tutkimuksen mukaan satuterapian kehittämisessä voidaan erottaa tarinoiden spontaanin muodostamisen ja välittämisen vaihe, metaforisen materiaalin tieteellisen analyysin vaihe sekä sadun käyttö tekniikana psykologisen ja pedagoginen työ [9] . Saatuaan tämän suunnitelman valmiiksi hän nosti esiin neljä päävaihetta satuterapian historiassa menetelmänä:

Menetelmät ja tekniikat

Vachkov I. V. tunnisti 24 tapaa ja menetelmää työskennellä sadun kanssa [11] . Tässä on joitain niistä:

Ominaisuudet

Satuterapia auttaa kuulovammaisten lasten kuntoutuksessa , erityisesti tehtäessä logorytmia sisäkorvaistutuksen jälkeen [12] .

Huolimatta tämän menetelmän kysynnästä, sitä ei voida käyttää akuuteissa psykoottisissa tiloissa, suuressa kouristusoireyhtymän kehittymisriskissä, merkittävässä aivovauriossa ja somaattisen patologian dekompensaatiossa [13] .

Muistiinpanot

  1. ↑ Belozerova A. A. Poikkeavan käyttäytymisen nuorten sosiaalinen kuntoutus satuterapian avulla // Venäjän kehityksen ongelmat ja näkymät: Nuorten katse tulevaisuuteen. - 2018. I S. 34-38.
  2. ↑ Kultysheva O. M., Kulashkina R. A. Satuterapia työssä aikuisten kanssa (perustuu M. E. Saltykov-Shchedrinin "Satuihin reilun ikäisille lapsille" ja L. N. Andreevin "Satuja ei aivan lapsille") // Nizhnevartovsk Philological Bulletin. 2017. - nro 2. - s. 41-46.
  3. ↑ Salimova A. Sh. Satuterapia ja sen tehtävät // Tiedetiedote. 2019. Vol. 3. - No. 2 (11). - Kanssa. 34-37.
  4. ↑ Zinkevitš-Evstigneeva T. D. Polku taikuuteen. Satuterapian teoria ja käytäntö. - Pietari: Zlatoust, 1998. - 352 s.
  5. ↑ Rittina Natalya Jurievna. Meidän metsässä. 2. painos. - M. : UP "PRINT", 2017. - 124 s. - ISBN 978-5-91487-095-6 .
  6. ↑ Svetlana Shevchenko. No, te olette tarinankertoja . OTS-Gorsight | Uutistoimisto . Haettu: 18. maaliskuuta 2022.
  7. ↑ Elena Tsareva. Rakkautta elämään, hyvyyttä ja harmoniaa. Natalia Rittinan saduista  // Velikoross: aikakauslehti. - 2021. - marraskuu ( nro 151 ). Arkistoitu alkuperäisestä 20. marraskuuta 2021.
  8. ↑ Kuzmin D. A. Satuterapia menetelmänä kulttuuriseen ja psykologiseen vaikutukseen ihmiseen: historia ja evoluutio // Vestnik MGUKI. 2015. nro 5 (67).
  9. ↑ Satuterapian perusteet / T. D. Zinkevich-Evstigneeva. - Pietari. : Puhe, 2010. - 172 s.
  10. ↑ Kayasheva O. I. Biblioterapia ja satuterapia psykologisessa käytännössä. - Samara: Bahrakh-M, 2012. - 286 s.
  11. ↑ Vachkov I. V. Johdatus satuterapiaan, tai Hut, mökki, käänny minua kohti edessä... - M .: Genesis, 2011. - 288 s.
  12. ↑ Sultanova G. M., Smakova A. S., Istakeyeva A. A. Satuterapian käyttö logorytmitunneilla lasten kanssa sisäkorvaistutuksen jälkeen // Kazakh Journal of Physical Medicine & Rehabilitation. 2019. - nro 3 (28). - Kanssa. 80.
  13. ↑ Khalezova N. B., Isaeva E. R., Kissin M. Ya. Psykoterapia kliinisessä käytännössä. - Pietari: Pietarin valtion lääketieteellisen yliopiston kustantamo, 2010. - 45 s.

Kirjallisuus