Vuorovaikutteinen oppiminen on oppimista, joka tapahtuu kaikkien koulutusprosessiin osallistuvien jatkuvassa, aktiivisessa vuorovaikutuksessa. Tämä on yhteiskasvatusta, keskinäistä oppimista (kollektiivinen, ryhmä-, yhteistoiminnallinen oppiminen), jossa sekä opiskelija että opettaja ovat tasavertaisia kasvatusprosessin subjekteja , ymmärtävät mitä tekevät, reflektoivat osaamistaan, osaavat toteuttaa. Suoraan vuorovaikutteisen oppimisen organisointiin kuuluu erilaisten elämäntilanteiden mallintamista, yhteistä ongelmanratkaisua olosuhteiden ja vastaavan tilanteen analysointiin sekä roolipelien käyttöä.
Kaikki interaktiiviset teknologiat on jaettu neljään ryhmään: frontaaliteknologiat, kollektiivisen ryhmäoppimisen teknologiat, tilanneoppiminen ja keskustelussa oppiminen. Interaktiivisten menetelmien joukossa ovat laajalti käytössä, kuten aivoriihi , mikrofoni, ideapiiri, pienryhmätyöskentely, "ota kanta", esimenetelmä, akvaario, roolipelimatka ja muut.
Sanan interaktiivinen semanttinen merkitys tulee englannin sanasta interact, jossa inter on molemminpuolinen, "act" on toimia. Siksi interaktiivisuus on kyky olla vuorovaikutuksessa keskustelun, vuoropuhelun muodossa tietokoneen tai henkilön kanssa.