Koulu nro 6 (Obninsk)

Lukio nro 6
Perustettu 1966
Johtaja Nina Anatoljevna Tarasova
Tyyppi Koulu
oppilaat 445
Osoite 249020, Kalugan alue , Obninsk , Guryanov-katu , talo 13
Verkkosivusto MBOU lukio nro 6
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Kunnallinen oppilaitos "Secondary school No. 6" ( 1992-2001 - Humanitaarinen lyseum , 2001-2011 - Lyseum ) on Kalugan alueen Obninskin kaupungin kunnallisessa alaisuudessa oleva yleinen oppilaitos .

Useissa Obninskin kouluissa koulu nro 6 luokitellaan tällä hetkellä "vahvaksi keskitalonpojaksi" [1] . Huhtikuussa 2011 koulua ei akkreditoitu lyseumiksi ja ensimmäistä kertaa vuoden 1992 jälkeen koulu nro 6 nimettiin uudelleen [2] .

Yleistä tietoa

Profiilikoulutuksen suunta

Tietotekniikka (lukuvuodelle 2009–2010) [3]

Opiskelumuodot

Opetushenkilöstö

Opettajien määrä vuonna 2010:

Vuonna 2010 2 Venäjän federaation arvostettua opettajaa , 5 erinomaista julkisen koulutuksen opiskelijaa, 5 Venäjän federaation yleissivistävän koulutuksen kunniatyöntekijää, 1 lyseumissa opetettu pedagogisten tieteiden kandidaatti [3] .

Opiskelijat

Opiskelijamäärä lukuvuoden 2008-2009 alussa oli 445 [4] .

Historia

Saavutukset

Vuodesta 1979 [14] 32 oppilasta valmistui koulusta kultamitalilla ja 62 hopeamitalilla [10] . Keskimäärin yksi kulta- ja kaksi hopeamitalistia jättää koulun vuosittain. Yliopistoihin pääsyprosentti on vakaa ja on 95 %. Yli puolet valmistuneista tulee yliopistojen teknisiin ja luonnontieteellisiin tiedekuntiin [4] .

Koulusta tuli "Venäjän vuoden koulu" -kilpailun voittaja neljä kertaa (1991, 1996, 1997, 2005).

Lyseum on voittanut innovatiivisia koulutustekniikoita aktiivisesti toteuttavien oppilaitosten kilpailun vuoden 2006 ensisijaisen kansallisen hankkeen "Koulutus" puitteissa.

Vuonna 2010 "Yleisten oppilaitosten parhaat opettajat" -kilpailun voittajat ensisijaisen kansallisen hankkeen "Koulutus" puitteissa työskentelivät lyseumissa: N. N. Golyuk, V. N. Klepikov, L. N. Lukina , L. N. Smolyakova.

Kritiikkiä koulua kohtaan

Koulun pääasiallinen kritiikki liittyy koulutuskonseptin eklektisyyteen ja epäjohdonmukaisuuteen, joka ilmenee jo oppilaitoksen nimen muutosten tasolla, ja oppilaitoksen toisen johtajan - R. P. Maslevskayan - autoritaariseen johtamiseen.

Koulutusteknologian kritiikki

Johdonmukaisin koulun "humanitaarisen ajanjakson" koulutustekniikoiden kriitikko oli Dmitri Iljitš Kornyuštšenko (s. 1942 ), Samaran alueen Chapaevskin kaupungin opettaja , "integraalidialogiikan" kirjoittaja - hänen oma käsityksensä humanitaarinen koulutus:

...Teoksessa "Modern Education Technology" [15] tarkastellaan ja kuvataan 50 pedagogista tekniikkaa. Teeskentelemättä analysoivamme kirjan koko osaa, pysähdyimme vain seitsemään niistä <...> Mikä on yhteenvetomme? Näistä seitsemästä vain kaksi on mielestämme aidosti omaperäisiä, omaperäisiä, kaukana kouluopetuksen ja kasvatuksen tavanomaisista puitteista ja jotka kykenevät muuttamaan ennen kaikkea vapaan koulutuksen rutiininomaisia ​​muotoja ja tarjoavat siten tilaa koulutuksen humanisointi ja humanitarisointi, mainitsematta sitä, mitä mikään nykyisistä pedagogisista teknologioista ei pysty hallitsemaan.

Nämä kaksi tekniikkaa: V. S. Biblerin ja S. Yu. Kurganovin "Dialogue of Cultures" (ShDK) ja "Waldorf Pedagogy" - vaikkakaan ei Steinerin versiossa, joka nykyään, etenkään Venäjällä, ei yksinkertaisesti ole ulottuvilla, mutta on mahdollista G. K. Selevkon antamissa tulkinnoissa.

Muut harkitut teknologiat edustavat meidän näkökulmastamme yhteistä, mutta hyvin organisoitua ja jäsenneltyä koulutusprosessia, jota ohjaa ammattitaitoinen, kokenut ja pääsääntöisesti autoritaarinen johtaja. Tällaisen johtajan taitavasti suorittama koulutus- ja kasvatusprosessin muuttaminen suuntaan tai toiseen luo käsityksen pedagogisen tekniikan koulun toiminnasta yhdellä tai toisella nimellä. Ja sen käyttöaste riippuu juuri johtajan, useimmiten koulun johtajan, tahdosta. Havaitsimme tällaisen tilanteen esimerkiksi Obninskin koulussa nro 6 Kalugan alueella. koko venäläisessä seminaarissa "Epäperinteiset opetus- ja kasvatusmenetelmät" lokakuussa 1990 <...> Seminaarin osallistujat saattoivat arvioida koulun nro 6 työssä molempia opetussuunnitelman koko sisällön kattavia integraatiomenetelmiä, ja esteettisen kasvatuksen muodot kaikentyyppisissä opiskelijoiden toiminnassa, ja vihjaileva pedagogiikka - moraalikasvatuksen väline ja Waldorf-pedagogian laitos ala-asteella sekä itsekoulutuksen ja itsesääntelyn menetelmät lukiolaisten keskuudessa. .. Ja kaikki nämä tekniset menetelmät, jotka herättävät täydellistä pedagogista kunnioitusta ja tunnustusta, olivat UVK R.P. Maslevskajan pääjohtajan kovissa käsissä . Hän ei ollut kovin huolissaan siitä, että koulussa käytetyn koulutus- ja koulutusteknologian osatekijät eivät vain olleet sopusoinnussa keskenään, vaan myös suoraan ristiriidassa keskenään. Ahdistusta ei kuitenkaan ollut, koska johtaja teoreettisena opettajana ei tiennyt johtamiensa rakenteiden peruskäsitteitä ja hienouksia, jotka saattoi helposti havaita esitellessään hänen raporttinsa ”Persoonallisuuden kehittyminen UVK – Lapsen henkisen maailman kehitys”. R.P. Maslevskaja oli tyypillinen "vahva Neuvostoliiton johtaja", jolla oli samat tyypilliset patriarkaaliset tavat, jotka pakottivat itsepäisemmän opettajan tekemään sitä, mitä "komentajanäiti" haluaa, eikä sitä, mitä hän itse haluaa tehdä. Yhtä menestyksellä hän voisi johtaa ja saavuttaa erinomaisia ​​tuloksia millä tahansa alalla: kulttuurissa, elämässä, taloudessa jne. [16]

Otsikkokritiikki

Koulu vaihtoi nimeään kahdesti yhdeksän vuoden aikana, mikä vuosikymmeniä kehitetylle peruskoululle merkitsee brändin lähes täydellistä menettämistä .

Lukion nro 6 uudelleennimeäminen "Humanitarian Lyseumille" tapahtui vuonna 1992 - koulutusalan uudelleennimeämisen aikana. Tämä koski suuremmassa määrin korkeakoulutusta (merkittävä osa laitoksista nimettiin yliopistoiksi ja akatemiaksi) ja vähemmässä määrin toisen asteen koulutukseen. Kun Obninskissa on suhteellisen vähän kouluja , voitaisiin olettaa, että koko kaupungissa voisi olla vain yksi lyseo. Mutta jopa tässä tapauksessa nimellinen koulu ("nro 6") sai persoonattoman nimen "humanitaarinen lyseum". Samaan aikaan monet koulut eri puolilla maata nimettiin uudelleen lyseoiksi, mutta niiden lukumäärä jätettiin tärkeimmäksi erottavaksi piirteeksi. Se oli vanhan vahvuus ja uuden brändin epäselvyys, että koululle annettiin julkisessa tilassa seuraavat nimet:

"Humanitarian Lyseumin" nimeäminen uudelleen "lyseumille" vuonna 2001 pahensi tilannetta entisestään. Nyt sitä on vaikea erottaa Obninskiin ilmestyneestä Derzhavan lyseumista , teknisestä lyseumista ja fysiikan ja matematiikan lyseumista . Lehdistö käytti toisinaan nimeä "Obninsk Lyseum" ja melkein välttämätön lisäys "koulu nro 6" suluissa [19] . Virallista nimeä "MOU "Lyceum"" käytettiin lähes yksinomaan virallisissa asiakirjoissa. Lyseumin "alanimi" näkyi jopa sen virallisessa sähköpostissa, jossa käytettiin osaa nykyaikaisesta virallisesta nimestä "MOU" ja koulun entinen numero: [email protected] [20] . Myös "MOU nro 6", Lyseumia kutsuttiin joskus tiedotusvälineissä [21] ja Obninskin hallinnon lehdistöpalvelussa [22] .

Suurin muutos, joka tehtiin, kun koulu nro 6 nimettiin uudelleen "Humanitarian Lyseumille" vuonna 1992, koski koulun humanitaarista profilointia. Tämä perustavanlaatuinen muutos joutui ristiriitaan myös Venäjällä hyväksytyn yleissivistävän erityiskoulun nimeämiskäytännön kanssa. Kuntosaleilla on siis humanitaarinen suuntaus, lyseoilla teknis-luonnollinen suuntaus [19] . "Humanitarian Lyseumin" uudelleennimeäminen "Lyceumiksi" vuonna 2001 määräsi itse asiassa toisen muutoksen koulun profiilissa. Obninskin kaupungin yleissivistävän osaston johtaja kirjoitti artikkelissaan vuonna 2010:

Lyseum oppilaitoksena ottaa teknis-luonnontieteellisen suunnan. Puhumme "Derzhavasta" ja "Obninsk Lyseumista" (6. koulu) [19] .

Epäsuorasti tämän vahvisti Lyseumin julkinen raportti vuodelta 2009:

Yli puolet valmistuneista tulee yliopistojen teknisiin ja luonnontieteellisiin tiedekuntiin [4] .

Huhtikuussa 2011 oppilaitosta ei akkreditoitu lyseumiksi ja ensimmäistä kertaa vuoden 1992 jälkeen koulu nro 6 kutsuttiin uudelleen .

Johtajat

Bibliografia

Muistiinpanot

  1. Koulun arvio Arkistoitu 10. syyskuuta 2013 Wayback Machinessa // NG-region. - nro 26 (914). - 8. heinäkuuta 2011 .
  2. 1 2 3 4 Belyaeva Marina. Kaaderit päättävät // Uusi ympäristö +. – 27. huhtikuuta 2011.
  3. 1 2 3 Lyseumin virallinen verkkosivusto
  4. 1 2 3 Lyseumin julkinen raportti 2009. (linkki ei saatavilla) . Käyttöpäivä: 21. heinäkuuta 2010. Arkistoitu alkuperäisestä 3. helmikuuta 2012. 
  5. Panov Victor. "Eteenpäin" plus "Obninsk" - 55 vuotta!  // Obninsk . – 25. syyskuuta 2012. - nro 118 (3688) . Arkistoitu alkuperäisestä 23. tammikuuta 2017.
  6. Korkealla kiertoradalla // Uusi ympäristö +. – 26. heinäkuuta 2011.
  7. Sergei Korotkov . 200. Kuuluisassa koulussa numero 6 valmistuneiden tapaamisilta osoittautui erilaiseksi kuin kaikki muut - siitä tuli koulun VIA juhlakonsertti. Arkistoitu 4. maaliskuuta 2016 Wayback Machinessa // Narodnaya Gazeta. - 11. helmikuuta 2010.
  8. Oleg Kolesnikov (laulu, rytmikitara), Sergey Dymchishin (soolokitara), Pavel Larionov (bassokitara), Sergey Parnyugin (rummut).
  9. ↑ Koululehti Lyseumin virallisilla verkkosivuilla (linkki ei pääse) . Haettu 23. heinäkuuta 2010. Arkistoitu alkuperäisestä 3. lokakuuta 2008. 
  10. 1 2 mitalistit Lyseumin virallisilla verkkosivuilla.
  11. Runollinen yhdistys "Ascension"
  12. Aleksei Sobachkin . Vieraassa kylässä ...  (pääsemätön linkki) // NG-alue. – 1. lokakuuta 2010.
  13. Guseva Ludmila. Obninskin shakinpelaajat menevät Astrahaniin  // Obninsk.Name. – 18. maaliskuuta 2014.
  14. Tiedot ajanjaksolta 1966-1978 . _ puuttuu.
  15. Selevko G.K. Nykyaikaiset koulutustekniikat: Oppikirja. - M.: Kansankasvatus, 1998. - 256 s.
  16. Kornyushchenko D. I. Integral Dialogics: Intensive Technology of Humanitarian Education. Osa kaksi.
  17. ↑ Kouluhaku .
  18. Shulga N. Eräänä päivänä Lina // Neuvostoliiton urheilu . - 28. huhtikuuta 2000 .
  19. 1 2 3 Geraskin Anatoly . Lisää kouluja: hyvä ja erittäin hyvä! // Uusi ympäristö +. - 17. kesäkuuta 2007.
  20. Osio "Yhteystiedot" Lyseumin virallisella verkkosivustolla
  21. Opettajan vuoden avajaiset pidettiin Obninskissa . Arkistokopio päivätty 4. maaliskuuta 2016 Wayback Machinessa // Onbinx.ru . – 12. helmikuuta 2010.
  22. 26. tammikuuta MOU:n 6 ja 7 opiskelijat osallistuivat kaupungin kirjallisten ja musiikkisävellysten festivaalille "Sukupolvien kohtaus". (linkki ei saatavilla) . Haettu 24. lokakuuta 2010. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016. 
  23. Kouluissa on tulossa suuria muutoksia  (pääsemätön linkki) // Rush Hour. – 22. huhtikuuta 2011.

Linkit