American Historical Association

American Historical Association (  AHA ) on Yhdysvaltojen vanhin ja yksi suurimmista historioitsijoiden ja historian opettajien yhdistyksistä, joka perustettiin vuonna 1884 . Yhdistys edistää historian opiskelua ja opetusta, historiallisen aineiston säilyttämistä ja saatavuutta. Hän julkaisee The American Historical Reviewin viisi kertaa vuodessa tieteellisten artikkeleiden ja kirja-arvostelujen kera. AHA on Yhdysvalloissa työskentelevien historioitsijoiden ensisijainen järjestö, kun taas American Historians -järjestö on Yhdysvaltain historiaa opiskelevien ja opettavien historioitsijoiden ensisijainen järjestö .

Vuonna 1889 AHA sai Yhdysvaltain kongressilta peruskirjan, jossa se perustettiin "historiallisen tutkimuksen edistämiseksi, historiallisten käsikirjoitusten keräämiseksi ja säilyttämiseksi ja vastaaviksi Amerikan historian ja Amerikan historian etujen mukaisesti".

Nykyinen toiminta

Kattojärjestönä AHA tekee yhteistyötä muiden suurten historiallisten yhdistysten kanssa ja toimii julkisena puolestapuhujana tällä alueella. Ammattiyhdistyksenä se määrittelee eettisen käyttäytymisen ja parhaat käytännöt, erityisesti lausunnossaan ammatillisia käyttäytymissääntöjä koskevasta lausunnosta .  [1] AHA kehittää myös standardeja opetussuunnitelmille ja historian oppikirjoille, mutta niillä on rajallinen vaikutus. [2] Yhdistys tekee aktiivisesti yhteistyötä Kansallisen historian liiton kanssa . [3] 

Yhdistys julkaisee historiallista aikakauslehteä The American Historical Review , joka kattaa kaikki historialliset aiheet muinaisesta historiasta [ 4] ja kuukausittaista ammatille tarkoitettua uutislehteä Perspectives on History . [5]

Kerran vuodessa tammikuussa AHA :n vuosikokous [  6] kokoaa yhteen yli 5 000 historioitsijaa eri puolilta Yhdysvaltoja keskustelemaan uusimmista tutkimuksista ja ammatillisista kysymyksistä sekä löytämään töitä. Monet AHA:hun liittyvät historialliset seurat pitävät vuosikokouksensa samanaikaisesti yhdistyksen kokouksen kanssa. Yhdistyksen verkkosivuilla on kattavaa tietoa ammatin nykytilasta, [7] uraneuvontaa, [8] ja laaja arkisto [9] historiallista aineistoa (mukaan lukien GI Roundtable -sarja), [10] sekä sarja sotaosastolle laaditut esitteet toisen maailmansodan aikana . [yksitoista]

Yhdistys on perustanut kaksi stipendiä [12] , 24 kirjapalkintoa [13] ja useita pieniä tutkimusapurahoja. [12]

Historia

Yhdistyksen ensimmäiset jäsenet olivat enimmäkseen herrasmiehiä, joilla oli vapaa-aikaa ja keinoja kirjoittaa monia historiallisia teoksia, kuten George Bancroft , Justin Winsor ja James Ford Rhodes . Kuitenkin, kuten entinen AHA:n presidentti James J. Sheehan huomauttaa, [14] yhdistys on aina pyrkinyt palvelemaan eri ryhmien etuja, "mukaan lukien arkistonhoitajat, valtion ja paikallisten historiallisten yhdistysten jäsenet, opettajat ja amatöörihistorioitsijat, jotka ovat tarkastelleet sitä - eikä aina menestyksellä tai tyytyväisyydellä - esittelyyn ja tukeen. Suuri osa yhdistyksen varhaisesta työstä keskittyi maalaisjärjen selvittämiseen ja tutkimusmateriaalin keräämiseen historiallisia käsikirjoituksia ja julkisia arkistoja koskevien toimeksiantojen kautta.

Yhdistystä johtivat alusta asti pääasiassa korkeakouluissa ja yliopistoissa työskentelevät historioitsijat, ja heillä oli keskeinen rooli heidän kiinnostuksensa ammatin määrittämisessä. Yhdistyksen ensimmäinen presidentti Andrew Dickson White oli Cornellin yliopiston presidentti , ja sen ensimmäinen sihteeri Herbert Baxter Adams perusti yhden Johns Hopkinsin ensimmäisistä historiallisista tohtoriohjelmista . Tämän akateemisen impulssin silmiinpistävin ilmaus oli American Historical Review, jonka perustivat vuonna 1895 eräiden Yhdysvaltojen tärkeimpien yliopistojen historioitsijat, jotka seurasivat eurooppalaisten historiallisten lehtien mallia. Ensimmäisen toimittajan, John Franklin Jamesonin, johdolla se julkaisi jokaisessa numerossa useita pitkiä tieteellisiä artikkeleita, jotka tiedemiehet olivat ehdottomasti tarkastaneet ja toimittajan hyväksymät. Jokaisessa numerossa tarkasteltiin myös historian oppikirjojen merkitystä johtavissa yliopistoissa opetettavien uusien ammatillisten normien ja tieteellisten standardien kannalta. Sheehan päättelee, että American Historical Review -julkaisun kautta nuoret tutkijat oppivat, mitä historioitsija tarkoittaa.

Vuonna 1896 yhdistys perusti "  seitsemän komitean " kehittämään kansallisen standardin yliopistojen pääsylle historiassa. Siihen asti korkeakoulut määrittelivät itse hakijoiden vaatimukset. Vuonna 1898 Seitsemän komitea julkaisi raportin historian opetuksen tutkimuksesta kouluissa, The Study of History in Schools . [15] Komitean mietinnössä määriteltiin pitkälti, kuinka historiaa opetettaisiin lukioasteella korkeakoulun valmisteluvaiheessa, ja herätti huolta siitä, miten alan tulisi liittyä muihin yhteiskuntatieteisiin . [16] Komitea suositteli neljää länsimaisen historian lohkoa opetettaviksi kronologisessa järjestyksessä – antiikin, keskiajan ja nykyajan Euroopan, Englannin ja Amerikan historian ja siviilihallinnon – ja suositteli, että opettajat "kertovat tarinan" ja "tuovat esille dramaattiset asiat". näkökohtia" herättää historian henkiin. [17]

Yhdistyksellä oli keskeinen rooli liittovaltion lobbauksessa arkistojen säilyttämisen ja suojelemisen puolesta, houkutellen kongressia ja presidenttiä vuonna 1934 perustamaan National Archives and Records Administration .

Kun korkeakoulujen ja yliopistojen historioitsijat saivat enemmän vaikutusvaltaa yhdistyksessä, muut alat ja toiminnot jäivät sivuun. Käsikirjoituksista ja julkisista arkistoista luovuttiin 1930-luvulla, kun taas alkuperäistutkimukseen ja tieteellisten teosten julkaisemiseen liittyvien hankkeiden merkitys kasvoi.

Yhdistys on viime vuosina kamppaillut sopeutuakseen kasvavaan yhteiskuntahistorialiikkeeseen ja säilyttääkseen johtoasemansa akateemisten historioitsijoiden keskuudessa.

Vuonna 1987 yhdistys hyväksyi  " lausunnon ammatillisia menettelytapoja koskevista normeista " ja aloitti standardien rikkomistapausten tutkimisen lopettaen valitukset vuonna 2003 ja päätellen, että tutkimusten hyödyt ammatille eivät "oikeuttaneet siihen käytettyä aikaa ja vaivaa. sen parantaminen. [kahdeksantoista]

Opas

(Vuodesta 2020) [19]

• Presidentti - Mary Lindemann ( Miamin yliopisto )
• Valittu presidentti - Jacqueline Jones ( U.T. Austin )
• Entinen presidentti - J.R. McNeil ( Georgetownin yliopisto )
• Toimitusjohtaja - James R. Grossman
• Rahastonhoitaja - William F. Wexler
• American Historical Review -toimittaja - Alex Lichtenstein ( Indiana University )

Osakkuusyhtiöt

• Latinalaisen Amerikan historiaa  käsittelevä konferenssi
• Kansallinen julkisen  historian neuvosto
• Suullisen  historian yhdistys _
• Liittovaltion historian seura _ 
• Society for Medieval Feminist Studies ( Society for Medieval Feminist Scholarship  )
• Sotahistorian seura ( Eng.  Society for Military History )
• Arkkitehtuurin historioitsijoiden seura _ 
• World History Association  _

Muistiinpanot

1. ↑ Lausunto ammatillisen toiminnan standardeista (päivitetty 2019  ) . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
2. ↑ Opetus ja oppiminen - AHA  . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
3. ↑ Kansallisen historian liiton  edustaminen . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 22. huhtikuuta 2022.
4. ↑ American Historical Review -  AHR . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 2. toukokuuta 2020.
5. ↑ Näkökulmat historiaan -  AHA . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 30. huhtikuuta 2020.
6. ↑ Vuosikokous - AHA  (eng.) . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
7. ↑ Tietoja historian  ammatista . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
8. ↑ Työpaikat ja ammatillinen kehitys - AHA  . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 27. huhtikuuta 2020.
9. ↑ AHA:n historia ja arkistot -  AHA . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
10. ↑ GI Roundtable -sarja -  AHA . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
11. ↑ Pamfletteja  - A.H.A. historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 20. huhtikuuta 2020.
12. ↑ 1 2 AHA-apurahaa ja -stipendiä  . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 27. huhtikuuta 2020.
13. ↑ AHA-palkinnot ja  palkinnot . historians.org . Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 16. huhtikuuta 2020.
14. ↑ Sheehan, James J. The AHA and Its Publics , osa I.  historians.org . American Historical Association (1. helmikuuta 2005). Haettu 6. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 27. lokakuuta 2020.
15. ↑ Historian opiskelu kouluissa (1898  ) . historians.org . Haettu 8. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 14. kesäkuuta 2020.
16. ↑ Robert Orrill ja Linn Shapiro. Rohkeista alkuista epävarmaan tulevaisuuteen: historian ja historian koulutuksen kuri  //  The American Historical Review . - 2005. - 1. kesäkuuta ( nide 110 , painos 3 ). - s. 727-751. doi : 10.1086 / ahr.110.3.727 .
17. ↑ Evans, Ronald W. Yhteiskuntatieteiden sodat: Mitä meidän pitäisi opettaa lapsille?  (englanniksi) . - Teachers College Press, 2004. - P. 10-16. — ISBN 978-0-8077-4419-2 .
18. ↑ Ammattiosaston valitusten ratkaisemista koskeva käytäntö  (eng.)  (linkki ei ole käytettävissä) . historians.org . Haettu 8. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 28. maaliskuuta 2014.
19. ↑ AHA-neuvosto -  AHA . historians.org . Haettu 8. toukokuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 6. lokakuuta 2016.

Kirjallisuus

• Pugachev N. S. American Historical Association 1800-luvun lopulla - 1900-luvun ensimmäinen neljännes : valmistumisen kandidaatintyö valmistelun suunnassa: 46.3.2001 - Historia ja arkeologia / Pugachev, Nikita Sergeevich - Tomsk: [s.i.] , 2021. - 59 s.
• American Historical Association  / Shashina E. B.  // A - Kyseenalaistaminen [Sähköinen resurssi]. - 2005. - S. 604. - ( Great Russian Encyclopedia  : [35 osassa]  / päätoimittaja Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, v. 1). — ISBN 5-85270-329-X .

• Alonso, Harriet Hyman. "Slammin' at AHA." Rethhinking History 2001 5(3): 441-446. ISSN 1364-2529 Koko teksti Ingentassa ja Ebscossa. AHA:n vuoden 2001 vuosikokouksen teema "Historiallisen narratiivin käytännöt" keräsi useita paneeleita. Artikkeli jäljittää yhtä tällaista paneelia sen suunnittelusta esitykseen. Panelistit ottivat aiheen sydämeensä ja loivat "slamin" (tai lukemisen) kokeneiden historioitsijoiden, jatko-opiskelijan ja perustutkinto-opiskelijan kirjoittamia kertomuksia ja avasivat sitten istunnon yleisön lukemille.
• American Historical Associationin jatkokoulutuskomitea. " Me historioitsijat: kulta-aika ja sen jälkeen ." Perspectives 2003 41(5): 18-22. ISSN 0743-7021 Selvittää historian ammatin tilaa vuonna 2003 ja korostaa, että tohtorintutkinnon suorittaneilla on lukuisia uravaihtoehtoja. historiassa, vaikka perinteinen ihanne uusien tohtoreiden yliopistotason nimittämisestä on edelleen tohtoriohjelmien ensisijainen tavoite.
• Bender, Thomas, Katz, Philip; Palmer, Colin; ja American Historical Association Committee on Graduate Education. Historioitsijoiden koulutus 21. vuosisadalla . U. of Illinois Press, 2004. 222 s.
• Elizabeth Donnan ja Leo F. Stock, toim. Historioitsijan maailma: valintoja John Franklin Jamesonin kirjeenvaihdosta (1956). Jameson oli AHR:n toimittaja 1895-1901, 1905-1928
• Highham, John. Historia: Ammatillinen apuraha Amerikassa . (1965, 2. painos 1989). ISBN 978-0-8018-3952-8
• Meringolo, Denise D. "Yleisen mielikuvituksen vangitseminen: julkisen historian sosiaalinen ja ammatillinen paikka." American Studies International 2004 42(2-3): 86-117. ISSN 0883-105X Fulltext Ebscossa.
• Morey Rothberg ja Jacqueline Goggin, toim., John Franklin Jameson and the Development of Humanistic Scholarship in America (3 osaa, 1993-2001). ISBN 978-0-8203-1446-4
• Novick, Peter. Tuo jalo unelma: "objektiivisuuskysymys" ja amerikkalainen historiallinen ammatti . Cambridge: Cambridge University Press , 1988. ISBN 978-0-521-35745-6
• Orrill, Robert ja Shapiro, Linn. "Rohkeasta alusta epävarmaan tulevaisuuteen: historian ja historian kasvatustieteen ala." American Historical Review 2005 110(3): 727-751. ISSN 0002-8762 Fulltext in History Cooperative, University of Chicago Press ja Ebsco. Haastaessaan historioitsijoiden haluttomuuden osallistua kansalliseen keskusteluun historian opettamisesta kouluissa, kirjoittajat väittävät, että historioitsijoiden tulisi muistaa se johtava rooli, joka ammatilla aikoinaan oli kouluhistorian laatimisessa. AHA keksi kouluhistorian 1900-luvun alussa ja pysyi peruskoulun politiikan kärjessä juuri ennen toista maailmansotaa. Se kuitenkin hylkäsi pitkäaikaisen aktivistisen asenteensa ja salli kouluhistorian uppoamisen "yhteiskuntaopintojen" huonosti määriteltyyn, tieteidenvastaiseen alueeseen.
• Sheehan, James J. " AHA ja sen yleisöt - osa I. " Perspectives 2005 43(2): 5-7. ISSN 0743-7021
• Stearns, Peter N.; Seixas, Peter; ja Wineburg, Sam, toim. Historian tunteminen, opettaminen ja oppiminen. New York U. Press, 2000. 576 s. ISBN 978-0-8147-8142-5
• Townsend, Robert B. History's Babel: Scholarship, Professionalization ja Historical Enterprise Yhdysvalloissa, 1880-1940 . Chicago: University Of Chicago Press, 2013. ISBN 978-0-226-92393-2
• Tyrrell, Ian. Historioitsijat julkisesti: Amerikan historian käytäntö, 1890-1970 . Chicago: University of Chicago Press , 2005. ISBN 978-0-226-82194-8

Linkit

• historians.org  (englanniksi) - American Historical Associationin virallinen verkkosivusto

Sosiaalisissa verkostoissa	Viserrys Facebook LinkedIn
Valokuva, video ja ääni	YouTube
Sanakirjat ja tietosanakirjat	Iso venäläinen Britannica (verkossa)
Bibliografisissa luetteloissa BIBSYS : 90120262 BNE : XX92238 BNF : 118706792 CiNii : DA00239399 GND : 1000418-X ISNI : 0000 0001 1034 0496 J9U : 987007257758405171 LCCN : n79063583 NKC : ko2002160118 NLA : 35004994 NSK : 000471826 NUKAT : n99071929 PTBNP : 262234 SUDOC : 026462885 VcBA : 494/14279 VIAF : 129676962 World Cat VIAF : 129676962