Bogin, Georgi Isaevich

Georgi Isaevich Bogin
Syntymäaika	23. joulukuuta 1929( 1929-12-23 )
Syntymäpaikka	Leningrad , Venäjän SFNT , Neuvostoliitto
Kuolinpäivämäärä	10. lokakuuta 2001( 10.10.2001 ) (71-vuotias)
Kuoleman paikka	Tver , Venäjä
Ammatti	insinööri , lääkäri , apulaisprofessori , kääntäjä , muusikko , opettaja , kielitieteilijä
Palkinnot ja palkinnot

Georgi Isaevich Bogin ( 23. joulukuuta 1929 , Leningrad (nykyinen Pietari ) - 10. lokakuuta 2001 , Tver ) - Neuvostoliiton ja venäläinen filologi , kielitieteilijä , hermeneutti , opettaja , tunsi hyvin psyklingvistiikan .

Professori , filologian tohtori , Venäjän federaation arvostettu tutkija, yli 300 tieteellisen artikkelin kirjoittaja, Tverin hermeneuttisen koulun perustaja . Lehden " Hermeneutics in Russia " / "Hermeneutics in Russia" -lehden päätoimittaja , kansainvälisten konferenssien " Ymmärrys ja reflektio viestinnässä, kulttuurissa ja koulutuksessa " käynnistäjä.

Elämäkerta

G. I. Bogin syntyi 23. joulukuuta 1929 insinöörin ja lääkärin perheeseen Leningradissa , sodan aikana hän asui äitinsä kanssa evakuoinnissa Kopeyskissä ja Tšeljabinskissa . Vuonna 1945 hän palasi Leningradiin.

Lukion valmistuttuaan hän opiskeli vuosina 1946-1951 Leningradin (nykyisin Pietari ) valtionyliopistossa ( filologian tiedekunnan roomalais-germaanisen osaston englanninkielinen ryhmä ), jonka hän valmistui arvosanoin .

Vuosina 1951-1954 hän työskenteli opettajana Turkestan - Siperian rautatien koulussa numero 3 .

Vuosina 1954-1957 hän opiskeli Leningradin pedagogisen instituutin tutkijakoulussa .

Vuosina 1957-1958 hän työskenteli referentti - kääntäjänä Neuvostoliiton tiedeakatemian sytologian instituutissa .

Vuodesta 1958 elämänsä loppuun asti Bogin opetti korkeakoulussa ja harjoitti tieteellistä työtä (ensimmäinen julkaisu - 1958).

Vuosina 1958-65 hän työskenteli vanhempana luennoitsijana Bashkir Universityn ( Ufa ) englannin kielen osastolla.

Vuosina 1965-1974 hän työskenteli Kokchetav Pedagogical Instituten englannin kielen osaston johtajana . Kokchetavissa työskennellessään hän puolusti ( 1966 ) väitöskirjaa pedagogisten tieteiden kandidaatin tutkinnosta , sai ( 1968 ) apulaisprofessorin arvonimen [ 1] .

Vuodesta 1974 elämänsä loppuun asti hän asui Kalininissa (myöhemmin Tver) ja työskenteli Kalininin (myöhemmin Tverin) valtionyliopiston englannin filologian laitoksella . Vuonna 1985 hän puolusti väitöskirjaansa filologian tohtoriksi , vuonna 1988 hän sai professorin arvonimen .

Vuodesta 1990 lähtien Tverissä on pidetty Boginin ja G. P. Shchedrovitskyn aloitteesta vuosittaisia ​​kansainvälisiä konferensseja " Ymmärrys ja pohdiskelu viestinnässä, kulttuurissa ja koulutuksessa " (Boginin kuoleman jälkeen, tunnetaan myös nimellä "Jumala lukemat").

Vuodesta 1997 elämänsä loppuun asti Bogin oli perustamansa sähköisen lehden "Hermeneutics in Russia" / "Hermeneutics in Russia" päätoimittaja.

Vuonna 1999 Boginille myönnettiin kunnianimi "Venäjän federaation kunniatieteilijä" [1] .

Bogin osallistui innokkaasti erilaisten tieteellisten tapahtumien järjestämiseen ja toteuttamiseen Neuvostoliiton eri kaupungeissa ja Neuvostoliiton jälkeisenä aikana myös kaukaisissa maissa. edusti kotimaista hermeneutiikkaa Varsovassa , Wienissä , Dortmundissa , Chicagossa . Kuukausi ennen kuolemaansa hän osallistui eurooppalaiseen kielitieteen kollokviumiin Sloveniassa [ 2] .

Bogin kuoli 10. lokakuuta 2001 Tverissä [3] .

Bogin oli naimisissa (1951) naimalla S. K. Kukushkinan kanssa . Poika Vasily (opettaja, kasvattaja) ja tytär Elena ( muusikko , musiikkitieteilijä , japanologi ) [1] .

Pedagoginen toiminta

Boginin johdolla valmistettiin 4 väitöskirjaa ja 19 onnistuneesti puolustettua gradua. Boginin opiskelijoiden ja nuorempien kollegoiden epävirallinen kollektiivi tunnetaan nimellä Tverin filologisen hermeneutiikan koulu ( Tver Hermeneutical School ).

• PhD väitöskirjat

1. Likhachev OI Tarkoitukselliset poikkeamat sanojen ja lauseiden normatiivisesta käytöstä filologisena ongelmana: diss. kilpailuun ... Ph.D. Filologiset tieteet (10.02.04). (Kalininin yliopisto, 1985).
2. Kryukova N. F. Metafora keinona ymmärtää tekstin sisältöä: diss. kilpailuun ... Ph.D. filologiset tieteet (10.02.19). (Moskovan yliopisto, 1989).
3. Galeeva NL Alkuperäisen tekstin ymmärtäminen osana kaunokirjallisuuden kääntäjän työtä: diss. kilpailuun ... Ph.D. filologiset tieteet (10.02.19). (Leningradin yliopisto, 1991).
4. Levintova E. N. Kokemus genren kieliteorian rakentamisesta: diss. kilpailuun ... Ph.D. filologiset tieteet (10.02.19). Moskovan kielitieteellinen yliopisto, 1991).
5. Oborina M. V. Käsite "implikatiiviset ja eksplikatiiviset suuntaukset tekstin rakentamisessa" keinona tulkita tekstiä: diss. kilpailua varten. cand. filologiset tieteet (10.02.19). (Moskovan kieliyliopisto), 1993
6. Imaeva E. Z. Proosan rytmi keinona parantaa tekstin implisiittisesti annettujen merkityksien ymmärtämistä (englannin, venäjän ja baškirin proosan materiaalista): diss. Candille. filologiset tieteet (10.02.19). (Moskovan kielellinen yliopisto, 1993).
7. Karmanova Z. Ya. Tieteellisten ja teknisten tekstien optimoinnin ongelma: diss. Candille. filologiset tieteet (10.02.19). (Moskovan kielellinen yliopisto, 1993).
8. Vasilyeva O. F. Kirjallisen tekstin ymmärtäminen venäjän opetuksen yhteydessä vieraana kielenä: diss. Candille. Pedagogiset tieteet (10.02.19). (Moskovan yliopisto, 1995).
9. Bogatyrev A. A. Tekstiesoterismia keinona optimoida taiteellista vaikutusta: diss. Candille. filologiset tieteet (10.02.19). (Tverin yliopisto, 1996).
10. Kolodina N. I. Taiteellinen yksityiskohta tekstin rakentamisen välineenä, lukijan mukaan ottaminen reflektointiin: diss. Candille. filologiset tieteet (10.02.19). Tverin yliopisto, 1997).
11. Perelygina E. M. Tekstin katarsinen funktio. (Tverin yliopisto, 1998).
12. Solovieva IV Hermeneuttisten tilanteiden typologia tekstin vastaanottajan toiminnassa. (Tverin yliopisto, 1999).
13. Bushev A. B. Psykoterapeuttisessa viestinnässä käytettyjen tekstien kielelliset piirteet. (Tverin yliopisto, 2000).
14. Nefedova NV Syntaktinen monimutkaisuus keinona herättää heijastus. (Tverin yliopisto, 2000).
15. Sovakov B. N. Merkityksellisten kokemusten stimulointi tekstin avulla. (Tverin yliopisto, 2001).
16. Frolov K. A. Lasten kaunokirjallisuuden kielen erityispiirteet. (Tverin yliopisto, 2003, apuohjaaja N. F. Kryukova).
17. Lvova Yu. A. Didascalien tehtävät dramaattisen tekstin sisällön hallitsemisessa. (Tverin yliopisto, 2006, apuohjaaja N. F. Kryukova).
18. Shakhin O. V. Eksistentiaalisten evankelisten merkityksien uudelleenilmaisun dynamiikka kirjallisessa tekstissä: A. Fadejevin ideologisesti merkittyjen tekstien perusteella. (Tverin yliopisto, 2008, apuohjaaja N. F. Kryukova).

• Väitöskirjat

1. Galeeva N. L. Käännöksen aktiivisuusteoria (Jekaterinburg, 1999).
2. Kryukova N. F. Metaforisaatio ja metaforisuus heijastavan toiminnan parametreina tekstin tuotannossa ja vastaanotossa (MSLU, 2000).
3. Makeeva MN Tuottajan retorinen ohjelma vastaanottajan hermeneuttisen toiminnan perustana (Kuban University, 2000).
4. Vasilyeva O. F. Tulkkaustyypin metodologia venäjän kielen opetuksessa vieraana kielenä (MSU, 2000).

Useat Boginin opiskelijat, jotka ovat puolustaneet hänen ohjauksessaan tehtyjä diplomeja, ovat puolustaneet tai valmistautuvat puolustamaan muiden tutkijoiden ohjauksessa tehtyjä väitöskirjoja. Jotkut hänen opiskelijoistaan, tavalla tai toisella, harjoittavat filologista hermeneutiikkaa ei-akateemisissa tehtävissä (kuten T. E. Zabotina , joka käsittelee uskonnollisen pedagogiikan kysymyksiä Venäjän ortodoksisen kirkon rakenteissa , monet kääntäjät, liikeviestinnän alan ammattilaiset ).

Valittu bibliografia

G. I. Bogin on kirjoittanut yli 300 tieteellistä teosta (kerättyjä teoksia ei ole olemassa). Boginin filologiset ja hermeneuttiset näkemykset esitetään täydellisimmällä tavalla hänen uusimmassa kirjassaan "Acquisition of the Ability to Understand".

Monografiat

• Ihmisen puhekyvyn tasot ja komponentit. - Kalinin: KGU, 1975. - 106 s.
• Ristiriidat puhekyvyn muodostumisprosessissa. - Kalinin: KGU, 1977. - 84 s.
• Toisen kielen taidon suhteellinen täydellisyys. - Kalinin: KGU, 1978. - 54 s.
• Nykyaikainen lingvodidaktiikka. - Kalinin: KSU, 1980. - 61 s.
• Filologinen hermeneutiikka. - Kalinin: KGU, 1982. - 86 s.
• Tekstin ymmärtämisen typologia. - Kalinin: KSU, 1986. - 86 s.
• Lukijan toimintasuunnitelmat tekstiä ymmärtäessään. - Kalinin: KGU, 1989. - 70 s.
• Tekstin ymmärtämisen oleellinen puoli. - Tver: TVGU, 1993. - 137 s.
• Tekstin tulkkaus: Opetus- ja metodologiset materiaalit RHF:n tiedekunnan DO:n 4. vuoden ja OZO:n 5. vuoden opiskelijoille. - Tver: TVGU, 1995. - 38 s.
• Ymmärtämiskyvyn hankkiminen: Johdatus filologiseen hermeneutiikkaan. - Julkaistu: M .: Psychology and Business Online, 2001-516 s. (Teksti: " Ymmärryskyvyn saaminen: Johdatus filologiseen hermeneutiikkaan ")
• Ymmärtämiskyvyn hankkiminen: eri vuosien teoksia. 2 osassa - Tver: Tver. Osavaltio. Yliopisto, 2009. - 260+156 s.

Valitut artikkelit

Venäjän viestintäyhdistykselle toimitetuissa materiaaleissa Bogin mainitsi merkittävimpinä artikkeleinaan [4] :

• Tekstin tulkkaus: Opetus- ja metodologiset materiaalit RHF:n tiedekunnan DO:n 4. vuoden ja OZO:n 5. vuoden opiskelijoille. - Tver: TVGU, 1995. - 38 s.
• Intentionaalisuus reflektoinnin suuntauksena // Ajatuksia ajatuksista. - Novosibirsk: SO RAN, 1995. - Osa III: Älykkäät järjestelmät: kehitys ja kehitys. — Osa 2: Ajattelun semioottiset rakenteet. - S. 86-102
• Ei-kulttuurinen viestintä // Puhuva henkilö: Kieli, kulttuuri, tieto. - M .: Venäjän tiedeakatemian kielitieteen instituutti ja muut, 1995. - S. 70-85.
• Tekstin merkitysjärjestelmä merkityksellisten kokemusten tilana // Filologia - Philologica (Krasnodar), 1995, nro 8. - S. 7-11.
• Paremiologiset keinot herättää pohdintaa (Jakuutien ja burjaattien kansanpedagogiikkaan) // Siperian kansojen kieli - myytti - kulttuuri. - Jakutsk: YaGU, 1996. - C. 137-154.
• Leo Tolstoin idea ihanteellisesta taiteellisesta tekstituotannosta. // Ymmärtäminen harkintavaltaa ja merkityksien rakentamista. Tver: TVGU, 1996. - Osa 1. - S. 45-59.
• Merkitykselliset kokemukset välttämättömänä osana merkitysjärjestelmää. Hermeneutics in Russia / Hermeneutics in Russia, 1997, nro 3.
• Äidinpuhujan tarkoituksellisen teon sisältö. // Hermeneutics in Russia / Hermeneutics in Russia, 1997, nro 3.
• Typologia ja tekniikkajärjestelmä tekstin ymmärtämiseksi. // Hermeneutiikka Venäjällä/ Hermeneutiikka Venäjällä, 1998, nro 1.
• Hermeneutiikka ja kansankasvatus // Tieteellis-metodinen. kokoelma [GoRONO]. - Tver, 1998.
• Kaksi ymmärtämisen elementtiä - henkinen ja tekninen // Studia methodologica Ternopil, 1998.
• Kielipelin aikana syntyneet tekstit // Filologia, 1998, 14. - Krasnodar.
• Poplaulun teksti sosiolingvistisen ja sosiopedagogisen tulkinnan kohteena // Shetel tilderin okutudyn linguisticskalyk meseleleri. - Kokshetau 1999, s. 47-56.
• Koululaisen kielellisen persoonallisuuden alkukehityksen tasot muotona, jolla määritetään hänen filologisen koulutuksensa onnistuminen (Ohje metodologille ja opettajalle). Osa 1.
• Implisiittisen tekstidynamiikan lähteet // Englanti. Englanti. - Tver: TVGU, 1999, - S. 9-23.
• Aksiologisesti pätevän asenteen kehittäminen tekstiin yhtenä soveltavan kielitieteen tehtävistä. - Kokshetau, 2000.
• Ymmärtämisen tekniikat - yleinen kielellinen ja yleinen filologinen ongelma // Grodzenskin valtionyliopiston tiedote. - Sarja 1, numero 3 (5), 2000. - S. 118-125.
• Ihmiskehon heijastavat kokemukset modernismissa ja postmodernismissa  (downlink alkaen 12-05-2013 [3445 päivää]) - Erlangen, 2000.
• Metodologinen opas kirjallisen tekstin tulkintaan (vieraalle filologiasta kiinnostuneille)  (linkki ei saatavilla)  (linkki ei saatavilla 12-05-2013 [3445 päivää]) .
• Kulttuuritekstien ymmärtämisen metodologiset ongelmat // Rozwazania metodologiczne: Jezyk - literatura - teatr. - Warszawa: Uniwersytet, 2000. S. 130-149.
• Understanding as Freedom, as Culture, as Techniques  (ei saatavilla linkki) // RSCI Journal of Systematic Philosophy. Voi. 3, nro 1.
• Hermeneuttiset ja retorisesti suuntautuneet opetusmenetelmät // Russian Language Abroad. - M., 2000. - S. 72-82.
• Aikomus, aikomus, intentionalismi, intencionalismi ja antiintentionalismi: matkustamisen käsitteet // Matkustamisen käsitteet: merkitys. [Konferenssin materiaalit: Amsterdam, 7.-9. maaliskuuta 2001]. - Amsterdam, 2001 - s. 9-16.
• E. D. Polivanovin idea erosta ja taiteellisen tekstin rakentamisen moderneista käsitteistä // E. D. Polivanov ja hänen ideansa modernissa valaistuksessa. - la. artikkeleita. - Smolensk: SGPU, 2001. - S. 133-143.
• Reflektion ja reflektiivisuuden koulu // Modernin kielitieteen metodologia: Ongelmat, haut, näkymät. - Barnaul, 2000. - S. 41-51.
• Hyvän kirjallisuuden ymmärtämisen metodologiset ongelmat // Poetic Theory (e-journal) (Toimittaja William Allegrezza) 2000.
• Kansallisten mentaliteettien välisten rajojen suhteellisuus kulttuurienvälisen viestinnän käsitteen valossa // Maailman kulttuuri: Näkymät 1900-luvun vaihteessa. - Tver: IREX, TVGU, 2001. - S. 51-55
• Mielenkasvatus rituaalein // Rituaali kulttuurin tilassa: M-ly Intern. Foorumi 26. helmikuuta - 7. maaliskuuta 2001 - Pietari 2001, S. 22-25.
• Tolstoin lukeminen - pohdinnan ja reflektiivisuuden koulu // L. Tolstoin henkinen perintö ja nykyaika: XXVI Tolstoin lukemat. - Osa 2. - Tula: TSPU et al., 2000. - S. 107-119.
• Heijastus taiteellisen idean arvostamisen ehtona // Musiikin vuorovaikutus muiden taiteiden kanssa. - Tšeljabinsk, 2000. - S. 29-42.

Lähteet

1. ↑ 1 2 3 G. I. Bogin (henkilökohtainen tiedosto). Ei julkaistu.
2. ↑ G. I. Bogin ja Tverin hermeneuttinen koulu // Tverin osavaltion yliopiston tiedote, nro 1 (7), 2005. - S. 187-192
3. ↑ G.I. Boginin muistoksi. // Centaur, nro 27 (2001). - S. 68.
4. ↑ Venäjän viestintäyhdistys: G.I. Bogin Arkistokopio 19. toukokuuta 2007 Wayback Machinessa

Linkit

• Lehden "Hermeneutics in Russia" / "Hermeneutics in Russia" arkisto .
• Georgy Isaevich Boginin muistoksi // Voronežin osavaltion yliopiston tiedote , nro 2, 2001 ( PDF ).

Bibliografisissa luetteloissa	VIAF : 4389154260476924480002 WorldCat VIAF : 4389154260476924480002