Gesell, Arnold Lusius
Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 24. lokakuuta 2019 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 9 muokkausta .| Arnold Lucius Gesell | |
|---|---|
| Englanti Arnold Lucius Gesell | |
| Gesell kirjoittaa raportin | |
| Syntymäaika | 21. kesäkuuta 1880 [1] [2] [3] […] |
| Syntymäpaikka | Alma , Wisconsin , Yhdysvallat |
| Kuolinpäivämäärä | 29. toukokuuta 1961 [1] [2] [3] […] (80-vuotias) |
| Kuoleman paikka | |
| Maa | USA |
| Tieteellinen ala | psykologia |
| Työpaikka | |
| Alma mater |
Yalen yliopisto , Clarkin yliopisto , Wisconsin-Madisonin yliopisto , Wisconsinin yliopisto-Stevens Point |
| Akateeminen tutkinto | Filosofian tohtori (PhD) , MD |
| tieteellinen neuvonantaja |
Frederick Jackson Turner Joseph Jastrov |
| Tunnetaan | psykologi , joka osallistui normatiivisen lääketieteen kehittämiseen varhaislapsuudessa ja varhaislapsuuden (syntymästä 3-vuotiaisiin) ja nuorten lasten henkisen kehityksen tutkimukseen, ainutlaatuisen iän periodisaatiotutkimuksen kirjoittaja yhteistyössä muiden psykologien kanssa ( Lewis Theremin ), joka merkitsi klassisen amerikkalaisen suuntauksen alkua lasten psykologian kehityksessä |
Arnold Lucius Gesell [4] ( eng. Arnold Lucius Gesell ; 21. kesäkuuta 1880 , Alma, Wisconsin , USA - 29. toukokuuta 1961 , Cambridge , Middlesex , Massachusetts , USA ) - amerikkalainen psykologi , joka osallistui normatiivisen lääketieteen kehittämiseen varhaislapsuudessa ja varhaisten (syntymästä 3-vuotiaisiin) lasten henkisen kehityksen tutkimukseen ja murrosikä. Hänen ainutlaatuinen tutkimus iän periodisoinnista yhteistyössä muiden psykologien ( Lewis Theremin ) kanssa merkitsi klassisen amerikkalaisen suuntauksen alkua lasten psykologian kehityksessä.
Yhdysvaltain kansallisen tiedeakatemian jäsen ( 1947) [5] .
Elämäkerta
Arnold Gesell syntyi Almassa , Wisconsinin piirikunnan pääkaupungissa . Arnold oli vanhin viidestä lapsesta valokuvaajan ja opettajan perheessä, joka piti lastensa koulutusta erittäin tärkeänä. Nuorempien veljien ja sisarusten opintojen ja kehityksen havainnot herättivät nuoressa miehessä kiinnostuksen psykologiaa kohtaan. Valmistuttuaan lukiosta vuonna 1896, Gesell tuli Wisconsinin yliopistoon Stevens Pointissa., kurssilla Edgar James Swiftin kanssa, Clarkin yliopistosta valmistuneen , joka auttoi kehittämään Arnoldin kiinnostusta psykologiaan . Jonkin aikaa hän työskenteli yliopiston opettajana, minkä jälkeen hän meni opiskelemaan Wisconsin-Madisonin yliopistoon , jossa hän sai tietoa Frederick Jackson Turnerin hänelle opettamasta historiakurssista . Psykologian kurssin ohjaaja oli Joseph Yastrov , Wisconsinin yliopiston psykologian laboratorion perustaja. Arnold Gesell sai filosofian kandidaatin tutkinnon Wisconsinin osavaltiosta vuonna 1903 . Hän työskenteli opettajana ja koulun rehtorina, jonka jälkeen hän jatkoi opintojaan Clarkin yliopistossa.
Clarkin yliopistoon vaikutti tuolloin voimakkaasti sen presidentti Granville Stanley Hall , amerikkalainen psykologian pioneeri, joka perusti lasten kehityksen tutkimusliikkeen. Gesell valmistui psykologian tohtoriksi Clarkin yliopistosta vuonna 1906 . Hän työskenteli useissa oppilaitoksissa New Yorkissa ja Wisconsinissa, ja myöhemmin hänen kollegansa Clarkin yliopistossa Lewis Theremin auttoi häntä saamaan professuurin Los Angeles State Graduate Schoolissa . Siellä hän tapasi Beatrice Chandlerin, jonka kanssa hän meni naimisiin. Myöhemmin heillä oli tytär ja poika. Pitkän havainnoinnin jälkeen mielenterveyssairaiden kouluissa, kuten Vineland Preparatory SchoolNew Jerseyssä , jonka perusti Henry Herbert GoddardHän kehitti kiinnostuksensa vammaisten lasten kehitysominaisuuksien tutkimiseen . Päättäessään tulla lääkäriksi hän opiskeli hetken Wisconsinin yliopiston lääketieteellisessä koulussa. Myöhemmin hän toimi apulaisprofessorina Yalen yliopistossa ja opiskeli lääketiedettä. Hän perusti sinne Yale Child Development Clinicin .ja sai MD:n vuonna 1915 . Myöhemmin hän sai täyden professuurin Yalen yliopistosta. Hän toimi myös koulupsykologina Connecticutin osavaltion opetushallituksessa.ja auttoi kehittämään menestyksekkäitä ohjelmia vammaisille lapsille.
Keksijänä Gesell käytti tutkimuksessaan viimeisimpiä elokuvan ja valokuvauksen edistysaskeleita. Hän käytti yksisuuntaisia peilejä tarkkaillakseen lapsia ja keksi Gesellin kupolin , kupullisen yksisuuntaisen peilin lasten havainnoinnin helpottamiseksi. Tutkimuksessaan hän tutki monia lapsia, mukaan lukien Kamalaa , susilaumaa kasvanutta tyttöä. Hän teki myös tutkimusta tarkkailemalla nuoria eläimiä, mukaan lukien apinoita. Psykologina Gesell ymmärsi luonnon ja hoivaamisen suuren merkityksen. Hän varoitti tekemästä hätiköityjä johtopäätöksiä ja antamasta erityisiä syitä henkisille puutteille. Hän piti monia ihmisen käyttäytymisen näkökohtia, kuten puolueettomuutta ja temperamenttia, perinnöllisinä ja muistutti, että "lapsi on sopeutunut vanhempaan, vanhempi on sopeutunut lapseen". Hän uskoi, että valtakunnallinen päiväkotijärjestelmä olisi siunaus hänen maalleen. Tohtori Francis Ilgin kanssa hän kehitti kaksi lastenhoitoopasta, Infant and Child in the Culture of Modern, 1943 ja The Child from Five to Ten, 1946 . Gesell Institute for Human DevelopmentHänen mukaansa nimetyn yrityksen perustivat hänen kollegansa tohtori Francis Ilg ja tohtori Louise Bates Amesvuonna 1950 sen jälkeen , kun Gesell jätti yliopiston vuonna 1948 .
Tieteelliset artikkelit
Monografiat
- Gesell A. Esikoululainen yleisen hygienian näkökulmasta, 1923
- Gesell A. Koulutus, 1923
- Gesell A. Esikouluikäisen lapsen henkinen kasvu, 1925
- Gesell A. Lapsen käyttäytymisen atlas, 1934.
- Gesell A., Thompson H. ja Amatruda CS (1938). Varhaisen kasvun psykologia, mukaan lukien pikkulasten käyttäytymisnormit ja geneettisen analyysin menetelmä. New York: Macmillan Company .
- Gesell, A. & Ilg, F. L. (1949). Lapsen kehitys, johdatus ihmisen kasvun tutkimukseen. New York: Harper & Row .
- Gesell A., Ilg FL ja Ames LB (1974). Vauva ja lapsi tämän päivän kulttuurissa: kehityksen ohjausta kotona ja päiväkodissa (Rev. toim.). New York: Harper & Row .
- Gesell A. Lapsi viidestä kymmeneen. NY, 1946 (F. Ilgin kanssa).
Artikkelit
- Gesell, Arnold. "Tuhansien sielujen kylä." // American Magazine, lokakuu 1913, s. 11-16.
Käännökset venäjäksi
- Lapsen henkinen kehitys. M.; L., 1930;
- Varhaislapsuuden pedologia. M.; L., 1932;
Muistiinpanot
- ↑ 1 2 Arnold Lucius Gesell // Brockhaus Encyclopedia (saksa) / Hrsg.: Bibliographisches Institut & FA Brockhaus , Wissen Media Verlag
- ↑ 1 2 Arnold Gesell // Gran Enciclopèdia Catalana (kat.) - Grup Enciclopèdia Catalana , 1968.
- ↑ 1 2 Arnold Gesell // Proleksis enciklopedija, Opća i nacionalna enciklopedija (kroatia) - 2009.
- ↑ BDT, 2006 , s. 487.
- ↑ Gesell, Arnold Lucius Yhdysvaltain kansallisen tiedeakatemian verkkosivuilla
Kirjallisuus
venäjäksi- Gesell, Arnold Lucius // Kahdeksanosainen polku - saksalaiset [Elektroninen resurssi]. - 2006. - S. 487. - ( Great Russian Encyclopedia : [35 osassa] / päätoimittaja Yu. S. Osipov ; 2004-2017, v. 6). — ISBN 5-85270-335-4 .
- Ames LBA Gesell: hänen työnsä teemat. NY, 1989
- Arnold Lucius Gesell. // A History of Psychology in Autobiography, Voi. IV. E.G. Boring, H.S. Langfeld, H. Werner ja R.M. Yerkes, toim. Worcester, Mass.: Clark University Press, 1952. - s. 123-142. — 356 s.
- Ball, R.S. (1977), The Gesell Developmental Schedules: Arnold Gesell (1880–1961). , Journal of Abnormal Child Psychology Vol. 5 (3): 233–239, PMID 332745 , DOI 10.1007/BF00913694 .* Harris, Benjamin. Arnold Lucius Gesell. // Amerikan kansallinen elämäkerta. Haettu 16.11.2006
- Kessen, William. (1965). "Kasvu ja persoonallisuus" // Lapsi: 208–228.
- Knobloch, H (1961), Arnold Gessell 1880–1961. , The American Journal of Psychiatry voi. 118: 574–576, joulukuu 1961, PMID 14036863 , DOI 10.1176/ajp.118.6.574
- Kanner, L (1960), Arnold Gessellin paikka kehityspsykologian ja psykiatrian historiassa. , Psychiatric research reports, osa 13: 1–9, joulukuu 1960, PMID 13751194
- Leys, R. (1961), Arnold Gessell. , Cerebral halvaus bulletin T. 3: 608–9, PMID 14037200
- Miles, Walter R. "Arnold Lucius Gesell". // Biografiset muistelmat: National Academy of Sciences. Voi. 37. - New York: Columbia University Press , 1964. - s. 55–96.
 Sanakirjat ja tietosanakirjat | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||