| Xavier Aleksandrovich Korbut | |
|---|---|
| perustiedot | |
| Syntymäaika | 24. syyskuuta ( 6. lokakuuta ) , 1869 |
| Syntymäpaikka | Kovno , Kovnon kuvernööri , Venäjän valtakunta |
| Kuolinpäivämäärä | 15. marraskuuta 1938 (69-vuotias) |
| Kuoleman paikka | Kazan , Tatar ASSR , Venäjän SFNT , Neuvostoliitto |
| haudattu | Arkangelin hautausmaa |
| Maa |
Venäjän valtakunta → Venäjän tasavalta → RSFSR → Neuvostoliitto |
| Ammatit | musiikkikasvattaja , pianisti , urkuri |
| Vuosien toimintaa | 1894-1930 _ _ |
| Työkalut | piano , urut |
| Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa | |
Xavier Aleksandrovich Korbut ( 24. syyskuuta ( 6. lokakuuta ) 1869 , Kovno , Kovnon maakunta , Venäjän valtakunta - 15. marraskuuta 1938 , Kazan , tatari ASSR , RSFSR , Neuvostoliitto ) - Venäjän ja Neuvostoliiton musiikinopettaja , pianisti , urkuri , musiikin teoreetikko .
Valmistui Pietarin konservatoriosta (1894), opiskeli A. K. Lyadovin , N. A. Rimski-Korsakovin , I. I. Vitolin ja L. F. Gomiliusin johdolla . Samana vuonna hän muutti A. G. Rubinshteinin neuvosta Kazaniin . Hän opetti P. I. Yurgensin musiikkikoulussa (1894-1895), R. A. Gummertin (1895-1904) musiikkikoulussa, Venäjän musiikkiseuran Kazanin sivukonttorin musiikkikoulussa (1904-1919) 1. vaihe (1919-1922), Itäinen konservatorio (1921-1922), Eastern Music College (1922-1930). Korbutin opiskelijoista voidaan erottaa tuleva tatarisäveltäjä S. Z. Saydashev . Hän on kirjoittanut pianopedagogiikkateoksia , hän itse oli pianisti ja konsertoi aktiivisesti urkurina . TASSR:n NKVD: n troikka ampui hänet vuonna 1938 " kansan vihollisena ". Kunnostettu vuonna 1957 postuumisti.
Xavier Aleksandrovich Korbut syntyi 24. syyskuuta ( 6. lokakuuta ) 1869 Kovnossa [1] . Kansallisuuden mukaan - Liettua [2] ; muiden lähteiden mukaan - napa [3] .
Hän sai alkuperäisen musiikillisen koulutuksensa Kovnossa, jossa hän valmistui lukiosta, minkä jälkeen hän muutti Pietariin , jossa hän otti pianonsoiton yksityistunteja professoreilta G. G. Kross ja F. F. Stein [4] [5] . Vuonna 1889 hän tuli Pietarin konservatorioon professori F. F. Czernyn johdolla [4] [5] . Vanhempana opiskelijana hän opiskeli A. G. Rubinsteinin ehdotuksesta urkuja L. F. Gomiliuksen luokassa sekä sävellyksen erityisteoriaa A. K. Ljadovin , N. A. Rimski-Korsakovin ja I. I. Vitolin kursseilla [6 ] [7 ] .
Vuonna 1894 hän valmistui konservatoriosta kolmella erikoisalalla - piano, urut, musiikin teoria ja sai vapaataiteilijan arvonimen [ 8] [1] . Rubinsteinin neuvosta hän muutti samana vuonna Kazaniin, missä hän pysyi ikuisesti [9] [10] .
Vuosina 1894-1895 hän opetti pianonsoittoa P. I. Yurgensin musiikkikoulussa , vuosina 1895-1904 R. A. Gummertin musiikkikoulussa - he molemmat esiintyivät samasta musiikkikoulusta, joka perustettiin vuonna 1891 [1] [11] . Opetusta Gummert-koulussa, kuten muissakin vallankumousta edeltäneen Venäjän musiikkioppilaitoksissa, leimaa alun perin yhtenäisten ohjelmien puute, selkeä työskentely, välinpitämättömyys opiskelijoihin, valmistuvatko he koulusta ja aikovatko he jatkaa opintojaan konservatoriossa. Koulussa ei myöskään tehty metodologista työtä ja kokemusten vaihtoa, ei ollut pedagogista yhteisöä, kehittyi kastin ja eristäytymisen ilmapiiri, josta esimerkkinä on Korbutin konflikti toisen pianonsoiton opettajan O. O. Rodzevichin kanssa, kun opettamisen periaatteet ja näkemykset muut pilkkasivat ja pilkkasivat heitä, ja Gummert vältti sellaiset konfliktit, mikä itse asiassa rohkaisi nykyistä tilannetta [12] . Gummertin [13] ystävänä ja kollegana Korbut totesi, että hän "tulevansa musiikkikoulun johtajaksi alkoi työskennellä väsymättömästi aiotun päämäärän saavuttamiseksi väsymättömällä työllään ja vei koulun opettajat samaan työhön". [14] . Johtajan ja opettajien ammattitaito, innostus ja aloitteellisuuden ansiosta koulu sai pian vankan painon, kiitos hyvin harkitun organisaatiojärjestelmän, korkean opetuksen, joka kutsui töihin kaupungin merkittävimmät musiikkihahmot, ja käyttämällä uusimpia opetusmenetelmiä [12] [14] . Kaikki tämä mahdollisti koulun pohjalta vuonna 1904 musiikkikoulun perustamisen Venäjän keisarillisen musiikkiseuran Kazanin haaraan , jonka johtajaksi itse asiassa tuli Gummert [12] [11] .
Vuodesta 1904 lähtien Korbut oli yksi Kazanin musiikkiopiston [15] johtavista opettajista , opetti esiintymisosastolla [16] , pianoluokassa [1] ja opetti myös musiikillisia ja teoreettisia tieteenaloja [17] , jolla oli suuri opiskelijoiden määrä [18] . Kehittyäkseen vuosina 1904-1914 hän vietti kesälomansa ulkomailla, nimittäin Berliinissä , jossa hän tutustui uusimpiin musiikillisiin trendeihin opiskellessaan R. Breithauptin ja O. Tetzelin [8] johdolla . Päämusiikkityön lisäksi hän osallistui useiden koulun opettajien joukossa aktiivisesti konserttitoimintaan, erityisesti hänet tunnettiin erinomaisena urkurina [8] [19] . Korbutin urkukonsertit vuosina 1895-1917 jättivät huomattavan jäljen Kazanin musiikkielämään [20] , hän itse sai yleisöltä suurta kunnioitusta ja rakkautta rinnakkain esiintyjien - pääkaupungin konservatorion valmistuneiden provinsseissa - roolin kasvun kanssa [21] ] . Toistuvasti esiintynyt hyväntekeväisyysurku-kamarikonserteissa [8] , Korbut tuli tunnetuksi mielenkiintoisena urkurina alueen ulkopuolella [22] , joka esiintyi aktiivisesti sekä Kazanissa että muissa kaupungeissa [10] . Erityisesti Korbut oli yksi ensimmäisistä taiteilijoista, joka soitti Simbirskin luterilaiseen kirkkoon vuonna 1895 asennetuissa urkuissa . Loistavalla tekniikallaan ja suurella taidolla hän saavutti menestystä Simbirskin yleisön keskuudessa konserteilla vuosina 1896-1897, jotka mainittiin "miellyttävänä musiikillisena tosiasiana provinssejemme elämässä, kaukana venäläisistä musiikkikeskuksista" [22] . Vuonna 1913 Korbut soitti myös uuden Simbirskin kirkon vihkimisessä [23] .
Kazanin evankelis-luterilaisen kirkon pysyvänä urkurina hän esiintyi vuosittain konserttien kera, ensin vanhoilla ja vuodesta 1901 lähtien Gebrüder Rieger -yrityksen [ 21] asentamilla uusilla kaksimanuaalisilla uruilla . Hänen ohjelmansa olivat monipuolisia, ja Korbut esitteli kuuntelijoille systemaattisesti muun muassa J. S. Bachin , G. F. Händelin , W. A. Mozartin , F. Mendelssohnin , F. Lisztin , C. Saint-Saensin , E Griegin , R. Schumannin , A. Dvorak [18] [1] . Korbutin erinomaiset esiintymistaidot houkuttelivat hänen konserttiinsa laajaa yleisöä uskonnosta riippumatta [18] [3] . Kirjeen välityksellä Korbut tunsi Dresdenissä asuneen V. P. Engelhardtin , joka aikoi lahjoittaa kabinettiurunsa Kazanin musiikkiopistolle. Joten vuonna 1907 Engelhardt ilmoitti D. I. Dubyagolle , että hän "lähetti Kazaniin evankelisen kirkon urkurille Korbutille kirjeen ja paketin, jossa oli valokuvia urkuista" [24] . Itse Kazanin musiikkiopiston urut ilmestyivät vasta 1920-luvulla, jolloin ne siirrettiin kirkosta, mutta sodan aikana ne purettiin ja katosivat sitten jälkiä [5] [25] .
Osana musiikkikasvatuksen demokratisointia vuonna 1918 musiikkikoulu järjesti laulun, pianon, viulun ja näytelmätaiteen kesäkursseja ja vuonna 1919 - Kazanin kaupungin yleissivistysosaston yhtenäisen työkoulun musiikin ja laulun opettajien kursseja. , jossa Korbut johti menetelmää opettaa peliä pianolla [26] . Vuosina 1921-1922 hän toimi professorina itäisessä konservatoriossa [27] [7] . Koska hän oli yksi Kazan Oriental Music Collegen johtavista opettajista , hän opetti kolmivuotisessa ensimmäisen vaiheen musiikkikoulussa, jossa hän noudatti hyvin harkittua opetussuunnitelmaa, jolla oli taipumus monipuolistaa oppilaiden musiikillista kehitystä tunneilla. musiikin, rytmin ja kuoron kuuntelussa, kiinnitti suurta huomiota lukutaidon kehittämiseen nuottien , improvisoinnin, transponoinnin, yhtyeessä soittamisen avulla. Joten improvisaatiotunneilla hän antoi tehtäväksi esittää jonkinlaisen kuvan ja välittää tunnelmansa musiikin pariin, ja katselutunnilla hän johti henkilökohtaisesti, säätäen pelin vauhtia eikä antanut hänen poistua siitä. Hän osoitti myös suurta kiinnostusta harmoniatunneille, erityisesti hän osallistui tämän tieteenalan kokeisiin [28] . Vuonna 1924 juhlittiin juhlallisesti Korbutin pedagogisen toiminnan 30-vuotispäivää, hänen kunniakseen piti suuren konsertin koulun opiskelijoiden, pianistien ja laulajien sinfoniaorkesteri, joka perustui opettajan luovaan elämäkertaan [6] . Etsivänä ja ajattelevana opettajana Korbut kiinnosti pianopedagogiikan uudet suunnat, joita varten hänet lähetettiin Moskovaan vuonna 1925 [29] .
Opettajana ja musiikkiteoreetikona hän teki paljon metodologista työtä, kehitti uusia opetussuunnitelmia, mikä vaikutti merkittävästi ammatillisen musiikkikoulutuksen kehittämiseen Tatarstanissa [18] [1] . Hän on kirjoittanut pianopedagogian käsikirjoja [1] , loi suurelta osin Kazanin pianokoulun [30] perustan kouluttaen suuren määrän opiskelijoita [27] . 1920-luvulla nuori pianisti S. Z. Saidashev , tuleva kuuluisa säveltäjä, joka oli yksi harvoista klassista musiikkia opiskelevista tataareista, otti kotiin oppitunteja Korbutista [31] . Yu. V. Vinogradovin mukaan heidän oppituntinsa pidettiin vuosina 1922-1925 systemaattisesti [32] ; aiemmin Korbut oli Saidaševin opettaja 1910-luvulla, kun hän oli koulun opiskelija [33] . Kuten aikalaiset todistavat, Korbut, joka opetti Saidasheville pianonsoittoa ja harmoniatunteja, pani merkille oppilaansa "työn herkkyydestä, hienovaraisuudesta ja määrätietoisuudesta" [34] . Syy siihen, miksi Korbut kiinnitti huomionsa Saidasheville pitkään, jäi tuntemattomaksi. Musiikkitieteilijöiden mukaan Korbut näki tässä melko nuoressa miehessä suurta lahjakkuutta, kun taas Saidashev pystyi kommunikoimalla opettajansa kanssa rikkaaseen musiikilliseen ja säveltäjäperinteeseen, mikä myöhemmin vaikutti myönteisesti hänen työhönsä [35] . Yleisesti ottaen Korbutin opiskeluaikaa leimaa Saidaševille hänen tutustuminen venäläisen ja eurooppalaisen musiikin teoksiin ja siten hänen kehittymisensä säveltäjänä [36] .
Korbutin tieteellisen ja pedagogisen toiminnan pääteoksia ovat "Notes on Piano Methods and Pedagogy", hänen oma "Methods of Teaching Piano", tietosanakirja musiikkihahmoista valikoimalla pianoteoksia "1000 säveltäjää" [8] [18] . Hän puhui sujuvasti saksaa ja käänsi venäjäksi viisi osaa Breithauptin "Piano Technique", O. Tetzelin teokset "Problems of Piano Technique" ja L. Kreutzerin "The Essence of Piano Technique" [8] 5 ] [7] . Kollegoiden ja opiskelijoiden muistojen mukaan Korbut oli tiukkojen sääntöjen, korkean täsmällisyyden, vaativuuden sekä itselleen että lähiympäristölleen mies. Älymystön edustajana Korbut oli kiistaton auktoriteetti henkilökohtaisessa ja musiikillisessa mielessä ja nautti ympäristössään suurta kunnioitusta [37] . Kazanilaisten opettajien, kuten Korbutin, työskentelyperiaatteet johtivat oman taiteellisen perinteen luomiseen ja kehittyivät edelleen laajasti neuvostovuosina [38] . Hän asui Gorki-kadulla , entinen Rybnoryadskaya, kulmatalossa numero 2, jossa hän myös johti luokkia ja koesoittoja [16] [39] . Hän opetti koulussa vuoteen 1930 [40] .
Korbut piti pianoa yleismaailmallisena instrumenttina ja antoi sille pääroolin musiikillisessa kasvatustyössä ja huomautti, että "pianoa pakollisena oppiaineena opiskelevan opiskelijan - tulevan virtuoosin ja opiskelijan välillä ei ole perustavaa laatua olevaa eroa, koska hän haluaa olla ja jäädä ennen kaikkea muusikoksi" [41] . Korbutin pianonsoiton opetusmetodologia perustui R. Breithauptin , yhden silloisen suositun anatomisen ja fysiologisen koulukunnan edustajan [29] periaatteisiin . Korbut piti ilmaisukykyä ja kykyä "puhua äänellä" pianotekniikan korkeimpana rajana ja antoi suuren roolin "iskulle", joka suoritetaan erilaisten äänisävyjen poimimiseksi ja korkeiden taiteellisten tehtävien suorittamiseksi. Kiinnittäen huomiota pianomekanismin laitteen eristykseen, johon pääsyä rajoittaa näppäin ja paikka, johon esiintyjän sormenpää kohdistuu, Korbut uskoi, että iskuvoima jakautuu melkein kaikkien moottorielinten kesken. ihmiskehon. Joten hänen ideoidensa mukaan iskuvoima ei synny sormessa tai kädessä, vaan se on seurausta kaikkien kyynärvarren ja hartioiden muodostavien lihasten työstä , ja siksi iskunopeus kerrotaan painolla. käsi saa aikaan kauniin ja mehukkaan äänen, toisin kuin kuiva ja terävä sormipeli [41] . Käden painon tunteen kehittäminen sormissa vaakojen ja pitkien arpeggien äärimmäisissä vertailupisteissä Korbutissa tapahtui alemman ja ylemmän tonic-äänen pysähdyksillä käden kaksinkertaisella nostolla ja laskulla ilman sormen ottaminen pois avaimesta [29] . Teoreettisessa perustelussaan hän totesi, että käden painon läsnäolo antaa pianistille mahdollisuuden valita - noudattaa painovoimalakia tahattomasti, käyttää tilaisuutta enemmän tai vähemmän pitää painoa tai lisätä sen painetta lihasjännitys - käytännön näkökulmasta soittoprosessi on rajoitettu pianistille vain näihin kolmeen tapaan [42] .
Käden painon käytön ohella Korbut kiinnitti huomattavaa huomiota myös sormitekniikan kehittämiseen, koska hän uskoi, että harjoittelun aloitusjakson tulisi perustua jalka- ja ranteen lihasten työhön perustuvaan sormileikkiin [ 29 ] . Tänä aikana Korbut antoi suuren roolin myös käsivarren vapaan pudotuksen kehittämiseen kyynärpää- ja olkapäälihasten avulla [43] . Kehittääkseen harmonisen korvan pianisteille hän suositteli harjoittelun aloittamista yksinkertaisimmilla sormiharjoituksilla diatonisen pentakordin asennossa, jossa on erilainen rytminen korostus, siirtymällä edelleen katkenneisiin seitsensointuihin ja samalla tutkimalla modulaation käsitettä . sitten - oktaavit , soinnut ja kaksoisnuotit [ 41 ] . Erityisesti Korbutin oppilaiden oktaavien hallinta toteutettiin soittamalla ensimmäisen ja viidennen sormen rivit erikseen, ja niiden soittotavan mukaan oktaavit erosivat sormilla ja koko kädellä soitetuiksi [29] . On huomionarvoista, että Korbut ei noudattanut anatomisten fysiologien järjestelmää kaikessa, mikä koostui käden painon liioittamisesta ja sormen toiminnan roolin aliarvioimisesta [29] . Erityisesti pianon kosketuksen asettamisen osalta hän varoitti pianisteja "painovoimatekniikan" käsitteen väärintulkinnasta pitäen tärkeänä tehtävänä kiinnittää huomiota paitsi sormiin, myös vartaloon ja kokonaisuuteen. lihakset, jotka osallistuvat äänenpoistoprosessiin "vipuina ja painoyksiköinä". » [41] . Lisäksi seuraavassa harjoitusvaiheessa Korbut antoi suuren roolin käsivarren vapaan pudotuksen kehittämiseen kyynärpää- ja olkapäälihasten avulla, jota varten hän tarjosi erilaisia harjoituksia [43] . Tärkeänä hetkenä pianistin teknisessä kehityksessä hän piti myös etüüdejä trilleillä sekä siveltimen pyörivällä liikkeellä suoritettuja etydejä [29] .
Korbut huomautti, että kun säännölliset pianotunnit kehittävät oppilaan liikkeiden automaattisuutta, opettajan tulisi kiinnittää enemmän huomiota soittoprosessien psykologiseen ja fysiologiseen perusteluihin [41] . Korbut piti opetuksessa suurta merkitystä teoretisoinnissa, teosten ja musiikin muotojen harmonisen analyysin tekemisessä samanaikaisesti kirjallisen harmonian perusteiden opiskelun kanssa. Opiskelijan tulee hänen ohjeidensa mukaan opetella kolmantena opiskeluvuonna kontrapunktin perusteet ja Bachin kaksiosaiset keksinnöt kiinnittäen suurta huomiota "käsien ja sormien itsenäisyyden ja itsenäisyyden kehittämiseen". Korbut yhdisti polyfonian kulkua äänen peruslakien tutkimiseen yksi- ja kaksiäänisten kansanlaulujen esimerkkien pohjalta. Korkeimpia polyfonisia muotoja - fuugoja - hän neuvoi lähestymään pianon kosketinsoittimen luonteen näkökulmasta, sillä "pianolla fuugaa soittava muusikko tuntee sen rakenteen tavalla, jollaista ei ole kenenkään muun soittavan esiintyjän käytettävissä. jousi- tai puhallinsoitin " , koska pianisti "itse esittää sekä johtajan teeman että sen jäljitelmän satelliitilla , joten hän yksin on koko polyfonisen kudoksen todellinen luoja ja hankkii "uutta tietoa improvisaatiosta ja säveltämisestä musiikkitoiminta” [41] . Metodologisissa suosituksissaan hän käsitteli myös yksityiskohtaisesti " hitausvoimaa ", "liikkuvan kappaleen hitautta", "levossa olevan kehon hitautta". Koska fysiikan lakien mukaan jokainen massa pyrkii säilyttämään alun perin annetun lepo- tai liikkeen tilan muuttumattomana, hänen mielestään vain käden viivästynyt laskeminen tai sen kaatuminen kaikessa painossaan riittää kaappaamaan äänen. Korbut huomautti, että pianistin kädessä on riittävä raskaus, joten se ei voi toimia pelkästään vipuna, Korbut puhui painonkäytöllä leikkimisen puolesta. Hänen perustelunsa mukaan käden massan hitaudesta johtuen heikolle sormeniskulle on riittävästi vastusta, kun taas äänen otto tapahtuu vain lyhyessä ajassa, kun näppäin on alhaalla, ja vahvuus äänen määrä riippuu myös tällaisen toiminnan nopeudesta. Samaan aikaan niin sanottu "painopeli", Korbutin mukaan, ei suinkaan sulkenut pois aktiivisia sormen liikkeitä. O. Tetzelin teosten perusteellisen tutkimuksen tuloksena Korbut tuli siihen tulokseen, että käden painolla ja sormien aktiivisella liikkeellä on suuri merkitys sormeniskun kannalta. "painovoimatekniikka" vain "toimii vain nimenä ilmaisemaan kiistaton tietoisuus siitä tärkeästä roolista, jota käden paino esittää kaikentyyppisissä iskuissa" [44] .
Lihasjännityskysymyksessä Korbut seurasi Tetzeliä ja piti kiinni hänen ajatuksistaan, että "jopa hitaaseen näppäimen painallukseen tarvitaan jo jonkin verran aktiivista, poissa nollakuormituksesta, sormien koukistuslihasten jännitystä", kun taas " käden laskemisen tulisi olla nopeampi, ja siksi näppäinpainalluksen nopeus vaatii sopivaa sormen voimaa. Korbut tuli omassa perustelussaan siihen tulokseen, että sointi riippuu suoraan nopeudesta, jonka muuttaminen on pianistin ja hänen lihastyönsä vallassa, minkä vuoksi halu kehittää nopeutta ja sitä kautta muuttua. sointi, on pianotekniikan päätavoite. Koska liike dynaamisena ilmiönä ei voi riippua pelkästään massasta tai lihasten aktiivisesta aktiivisuudesta, Korbut uskoi, että pianonsoitossa tulisi käyttää näitä kahta tekijää kerralla - sekä painon tasaista jakautumista että aktiivista lihastoimintaa. Paino on Korbutin mukaan vain sormella lyömisen apuvoima, joten pianistin on aktiivisesti kehitettävä ojentajalihaksia (lihaksia, jotka ojentavat sormia), koska koukuttajat ovat jo tarpeeksi kehittyneet jokapäiväisessä elämässä. Äänenpoistomenetelmistä Korbut neuvoi käyttämään soitettaessa koko käsivarren painoa, olkapäästä, keskittyen sormenpäihin, huomauttaen, että oikean pianotekniikan salaisuus piilee kaikkien sormien yhteisessä työssä ja pianistin sisäkorvassa nousevan äänikuvan esittäminen [45] . Monet Korbutin suosittelemista tekniikoista voivat olla hyödyllisiä nykyaikaisille nuorille pianisteille. Uuden musiikkitieteellisen tutkimuksen näkökulmasta hänen asemansa esiintyjän pianonsoiton peruskoulutuksessa on kuitenkin haavoittuvainen. Joten kiinnittämättä huomiota vapaan käden yhtenäisten liikkeiden luomiseen olkapäästä, Korbut aloitti sormenliikkeillä keskittyen yksinomaan sormitekniikkaan, jossa "vain sormet osallistuvat yhdessä metacarpusin ja ranteen lihasten kanssa". Vasta myöhemmin hän opetti käden painon tunteen, joka voi tulevaisuudessa johtaa vaikeuksiin pianistisen laitteen eheyden tuntemisessa, koska pianoharjoituksen mukaan sormet eivät ole erillään koko kädestä ja olkavyöstä. [29] [43] .
NKVD pidätti hänet 25. elokuuta 1937 artiklan 58 nojalla "vastavallankumouksellisen ryhmän jäsenenä". 14. marraskuuta 1938 TASSR : n NKVD: n troikka tuomitsi hänet " kansan vihollisena " kuolemanrangaistukseen ja omaisuuden takavarikointiin. Hänet ammuttiin 15. marraskuuta 1938 Kazanissa poikansa perässä ja hänen mukanaan oli 286 tukahdutettua professoria. 22. elokuuta 1957 kunnostettiin postuumisti [2] [5] [46] [47] .
Valokopio Korbutin tutkintatiedostosta on nyt esillä Saidashev-museossa Kazanissa [48] [49] . Musiikkitieteilijöiden mukaan yksikään Kazanin musiikkikulttuurin historiaa koskeva julkaisu ei ole täydellinen ilman Korbutin nimeä [18] , mutta hänen nimensä ja luova elämäkerta, kuten monet opettajat, jotka seisoivat Kazanin pianistin perustalla. koulu, ovat tällä hetkellä käytännössä tuntemattomia suurelle yleisölle ja unohdettu [16] .
Vaimo - Nina Mikhailovna (s. 1872), syntyperäinen Magnitskaja, syntyperäinen aatelisnainen, Kazanin yliopistoon liittyvästä perheestä , jolla on alueen valistus- ja koulutushistoria [27] [30] . Hän oli sukulainen etnografi VK Magnitskylle [50] [51] . Aviomiehensä tavoin Nina Mikhailovna oli musiikillisesti lahjakas ja soitti hyvin pianoa [3] [30] . Korbutovien perheeseen syntyi kaksi lasta - pojat Mihail (s. 1899) ja Sergei (s. 1902) [27] [52] [53] [54] . Avioliitto oli kuitenkin lyhytaikainen, pari hajosi, Nina Mikhailovna muutti lastensa kanssa veljensä Aleksanteri Mihailovitšin taloon, joka oli opettaja Rodionovin jaloneitojen instituutissa. Hän asui Voskresenskaya-kadulla lähellä yliopistoa [27] [55] . Koska hän oli taloudellisesti turvassa, hän kasvatti myöhemmin poikansa yksin [27] [30] .
Mikhail Korbut, josta tuli tunnettu historioitsija ja Kazanin yliopiston professori, pidätettiin yhteensä neljä kertaa. 1. elokuuta 1937 hänet tuomittiin 58 artiklan nojalla kuolemanrangaistukseen ja ammuttiin Moskovassa; kunnostettu vuonna 1957 [18] [56] [53] . Nina Korbut pidätettiin 20. elokuuta 1937 artiklan 58 nojalla ("kansan vihollisen äiti, hän ryhmitti ympärilleen kansan tuomittujen vihollisten perheet"); 17. lokakuuta 1937 hänet vapautettiin, ja tapaus hylättiin riittämättömien todisteiden vuoksi. Menettämättä mieltään, hän työskenteli myöhemmin pianon virittäjänä elokuvateattereissa, sodan aikana hän ompeli liinavaatteita sairaaloihin; hän kuoli vuonna 1942 ja haudattiin Arskin hautausmaalle [57] [49] [58] . Sergei Korbut työskenteli Tatknigotorgissa, hänet myös sorrettiin, pidätettiin 13. syyskuuta 1937 58 artiklan nojalla "trotskilaisen terroristijärjestön jäsenenä, isänmaan petturin perheenjäsenenä", joka oli "tuomion veli". Trotskilainen Korbut M.K., johon hän piti yhteyttä ja tiesi hänen vastavallankumouksellisesta toiminnastaan”; 26. tammikuuta 1939 hänet vapautettiin syytteiden puutteen vuoksi, minkä jälkeen hän lähti Kazanista - sitten hänen jäljensä katoavat [57] [59] [54] .