Kielen omaksuminen
Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 7. lokakuuta 2018 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 9 muokkausta .Kielen hankkiminen on prosessi, jossa kielitieteilijöille opetetaan kieli . Yleensä ilmaisu tarkoittaa lapsen äidinkielen omaksumista, toisin kuin termi toisen kielen oppiminen , jolla tarkoitetaan uuden vieraan kielen kommunikaatiotaitojen hankkimisprosessia, riippumatta aiemmin opittujen lukumäärästä.
Kiivasta keskustelua käydään kysymyksestä synnynnäisten biologisten kykyjen roolista ensimmäisen kielen oppimisessa. Universaalin kieliopin teoria olettaa yleisten periaatteiden olemassaolon jokaiselle kielelle. Kielitieteilijät Noam Chomsky ja Eric Lennerberg uskovat, että kaikilla lapsilla on luontaisia kykyjä, jotka ohjaavat kieltenoppimisprosessia.
Kielen hankintaprosessi
Kieltenoppiminen sisältää neljän perustaidon hankkimisen : 1 - kuuntelu (puheen kuuntelu), 2 - puhe , 3 - lukeminen , 4 - kirjoittaminen .
On olemassa kaksi erilaista lähestymistapaa kielen hankkimiseen: suorat (luonnolliset) menetelmät ja leksikokieliset menetelmät.
Suorat menetelmät perustuvat jäljittelyyn . Tällä tavalla puhe syntyy äidinkielellä . Suoria menetelmiä käytetään joissakin lähestymistavoissa vieraiden kielten oppimiseen ("täyskylpymenetelmä", " Schechterin menetelmä " jne.)
Leksikokieliset menetelmät perustuvat kielen rakenteen omaksumiseen ( kielioppi ) ja sanojen ulkoa oppimiseen ( sanasto ). Leksikokielisiä menetelmiä käytetään perinteisessä vieraiden kielten opetuksessa kouluissa ja yliopistoissa.
Ryhmittely
Ryhmitysteorioiden keskeinen ajatus on, että kielen kehittyminen tapahtuu oppimalla asteittain merkityksellisiä ryhmittymiä (fragmentteja) alkeisainesosista , jotka voivat olla sanoja, foneemeja tai tavuja. Viime aikoina tämä lähestymistapa on onnistunut mallintamaan useita ilmiöitä, joita löytyy syntaktisten kategorioiden ( fi: syntactic category ) [1] ja fonologisen tiedon hankinnassa. [2]
Kielten perusteella eritellyt teoriat muodostavat ryhmän tilastollisiin oppimisteorioihin liittyviä teorioita, jotka viittaavat siihen, että ympäristövaikutuksella on tärkeä rooli; kuitenkin käyttämällä erilaisia oppimismekanismeja.
Max Planck Institute for Evolutionary Anthropologyn tutkijat ovat kehittäneet tietokonemallin, joka analysoi varhaisia keskusteluja taaperoiden kanssa ennustaakseen myöhempien keskustelujen rakennetta. He osoittivat, että taaperot kehittävät omat henkilökohtaiset viestintäsäännönsä perustuen aukkoihin, joihin he voivat lisätä tietynlaisia sanoja. Tutkimuksen tärkeä tulos oli, että taaperoiden puheesta johdetut säännöt ennustavat myöhempää puhetta paremmin kuin perinteiset kieliopit. [3]
Lähestymistapassa on useita ominaisuuksia, jotka tekevät siitä ainutlaatuisen: mallit on toteutettu tietokoneohjelmien muodossa, mikä mahdollistaa tarkkojen kvantitatiivisten ennusteiden tekemisen; malleja koulutetaan lapsille suunnatuista faktaväitteistä muodostettujen syötteiden perusteella; ne muodostavat todellisia lausuntoja, joita voidaan verrata lasten lausuntoihin; ja ne mallintavat useiden kielten, mukaan lukien englannin, espanjan ja saksan, ilmiöitä.
Katso myös
Muistiinpanot
- ↑ Freudenthal, Daniel; JM mänty; F. Gobet. Lasten valinnaisten infinitiivien käytön mallinnus englannin ja hollannin kielellä MOSAIC:in avulla // Cognitive Science : Journal. - 2005. - Voi. 30 , ei. 2 . - s. 277-310 . - doi : 10.1207/s15516709cog0000_47 . — PMID 21702816 . Arkistoitu alkuperäisestä 2. heinäkuuta 2007.
- ↑ Jones, Gary; F. Gobet; JM Pine. Työmuistin ja pitkäkestoisen muistin yhdistäminen: Laskennallinen malli uusien sanojen oppimiseen // Kehitystiede : päiväkirja. - 2007. - Voi. 10 , ei. 6 . - s. 853-873 . - doi : 10.1111/j.1467-7687.2007.00638.x . — PMID 17973801 . Arkistoitu alkuperäisestä 1. heinäkuuta 2007.
- ↑ Bannard C., Lieven E., Tomasello M. Lasten varhaisen kieliopin mallintaminen // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United of America : Journal . - 2009. - lokakuu ( osa 106 , nro 41 ). - P. 17284-17289 . - doi : 10.1073/pnas.0905638106 . - . — PMID 19805057 .
 Sanakirjat ja tietosanakirjat | |
|---|---|
| Bibliografisissa luetteloissa |