Abu-l-Futuh ar-Razi
| Abu-l-Futuh ar-Razi | |
|---|---|
| Arabi. | |
| henkilökohtaisia tietoja | |
| Nimi syntyessään | Hussain ibn Ali Ar-Razi |
| Ammatti, ammatti | teologi , mufassir , kirjailija |
| Syntymäaika | 1087 |
| Syntymäpaikka | |
| Kuolinpäivämäärä | 1157 tai 1131 |
| Kuoleman paikka | |
| Maa | |
| Uskonto | Islam ja shiia |
| Isä | Ali Ar-Razi |
| Teologinen toiminta | |
| Toiminnan suunta | teologia ja tafsir |
| Toimintapaikka | säde |
| Opiskelijat | Sheikh as-Saduk ja Ibn Shahr Ashub [d] |
| Proceedings | Raud al-Jinan wa-Rukh al-Janan [d] |
| Tietoja Wikidatasta ? | |
Jamalu-d-din Abu-l-Futuh Hussein ibn 'Ali ar-Razi ( arabia ابوالفتوح الرازی , Persia ابوالفتا ، 10s.18 .
Elämäkerta
Yleisen mielipiteen mukaan Abu-l-Futuh ar-Razi eli vuosina 1087-1131 . Hänen oppilaidensa joukossa ovat kuuluisat shiia-teologit Ibn Shahrasub ja Ibn Babuya , jotka kuvailevat häntä tutkijaksi, saarnaajaksi, Koraanin kommentaattoriksi ja hurskaana henkilönä. Muhammad Qazvini osoitti, että hänen kommenttinsa ei voitu kirjoittaa ennen vuotta 1116 . Hän väitti olevansa Nafi ibn Budaylin ystävän [1] jälkeläinen .
Hänen Rauz al-jinan wa ruh al-janan on yksi varhaisimmista, ellei varhaisimmista persiaksi kirjoitetuista shiialaisista kommenteista. Avauspuheenvuorossaan hän totesi pitävänsä parempana tätä kieltä, koska arabiaa osaavat olivat vähemmistössä. Teoksessa näkyy Tafsir Ibn Jarir al-Tabarin vaikutus . Shiialainen taipumus on vähemmän ilmeinen kuin myöhemmissä persialaisissa kommenteissa. Kommenttien lisäksi hänen sanotaan kirjoittaneen Muhammad ibn Salam al-Qudain Shihab al-Akbarin kommentin [1] .
Muistiinpanot
- ↑ 1 2 Massé, H., 1986 , s. 120.
Kirjallisuus
- Abu 'l-Futūḥ al-Rāzī / Massé, H. // Islamin tietosanakirja . 2ed: [ eng. ] : 12 vol. / toimittanut HaR Gibb ; JH Kramers ; E. Lévi-Provençal ; J. Schacht ; B. Lewis & Ch. Pellat . Avustaja S. M. Stern (s. 1-330 ), C. Dumont ja R. M. Savory (s. 321-1359). - Leiden: EJ Brill , 1986. - Voi. 1. (maksettu)
 Sanakirjat ja tietosanakirjat | ||||
|---|---|---|---|---|
| ||||