| Venäjän kielen koululaisille tarkoitettu kokovenäläinen olympialainen | |
|---|---|
| Venäjän kielen koululaisille suunnatun XIII kokovenäläisen olympialaisen tunnus olympialaisten viimeisen vaiheen avajaisissa 7. huhtikuuta 2008 (Kislovodsk) | |
| Perustiedot | |
| Aihe | Venäjän kieli |
| Kuuluvuusalue | Venäjä |
| Osallistua | 9-11 luokkien koululaiset (viimeinen vaihe) |
| Ensimmäinen olympialainen | |
| vuosi | 1996 |
| Paikka | Kursk |
| Viimeinen olympialainen | |
| vuosi | 2019 |
| Paikka | Moskova |
| Jäsenet | 240 |
| Palkinnot | 106 |
Venäjän kielen koululaisten yleisvenäläinen olympialainen on vuosittainen aineolympiadi , jonka viimeisessä vaiheessa osallistuvat 9-11 luokkien opiskelijat. Se on osa koko venäläisten koululaisten olympialaisten järjestelmää [1] .
Kilpailun viimeinen vaihe on pidetty vuodesta 1996 , ja se järjestetään usein muinaisissa Venäjän kaupungeissa [2] . Tämän vaiheen voittajat ja palkitut saavat mahdollisuuden päästä erikoisyliopistoihin ilman pääsykokeita.
Olympian viimeisen vaiheen käsitettä työskennellessä kirjoittajat kehittivät ajatuksen sen järjestämisen tavoitteista, jonka L. I. Skvortsov muotoili myöhemmin seuraavasti [3] :
... Tämän ei pitäisi olla "iso testi" venäjän kielellä. <...> Loppujen lopuksi... alustavien valintojen jälkeen meille tulee todella lukutaitoisia, hyvin lukeneita ja lahjakkaita, luovia tyyppejä. Täältä etsimme "kynttä" ja viimeisen vaiheemme merkitystä. Pointti ei ole venäjän kielen koulun opetussuunnitelman tuntemisessa "alkaen ja loppuun", ei mekaanisesti sahalaitaisissa "säännöissä ja poikkeuksissa", vaan teini-ikäisen kielellisessä lahjakkuudessa, hänen äidinkielenään sujuvuudessa, kyky ilmaista rakkauttaan semanttisiin ja taiteellisiin rikkauksiinsa. Lyhyesti sanottuna etsimme ja tuemme uusia Shakhmatovia , Buslajevia , Vinogradovia , Dashkoveja ja Akhmatovia .
X Olympiadin viimeisen vaiheen avajaisissa Orelissa L. I. Skvortsov kuvaili lyhyesti kilpailun tehtäviä [4] :
Olympian tehtävänä on herättää ja tukea lasten luovaa oma-aloitteisuutta. He todella liittyvät venäjän kielen rikkauksiin ymmärtääkseen, että se on ihmisten sielu, kansakunnan ydin.
Venäjän kielen koululaisten yleisvenäläisten olympialaisten loppuvaiheen 2009 järjestämistä koskevissa säännöissä olympialaisten päämääriksi ja päämääriksi asetetaan venäjän kielen rakkauden opiskelijoiden kasvattaminen, kiinnostuksen herättäminen sen opiskeluun sekä kielellisesti lahjakkaiden koululaisten tunnistaminen [5] .
Olympialaisia on järjestetty vuodesta 1996 lähtien . Sen jälkeen on järjestetty seuraavat olympialaiset:
| Ei. | päivämäärä | Paikka | Huomautuksia |
|---|---|---|---|
| minä | 1996 [esim. yksi] | Kursk | |
| II | 1997 | Kotka | |
| III | 1998 | Tula | |
| IV | 1999 | Pihkova | Se oli omistettu A. S. Pushkinin [2] syntymän 200-vuotispäivälle . |
| V | 2000 | Smolensk | |
| VI | 16. – 22. huhtikuuta 2001 | Ryazan | Kilpailuun osallistui 178 opiskelijaa 64 Venäjän alueelta [6] . V. I. Dalin syntymän 200-vuotisjuhlan kunniaksi monet olympialaisten tehtävät yhdistettiin filologin töihin [7] , ja hänen elämäkerrassaan ja toiminnassaan parhaat tiedot osoittaneet osallistujat palkittiin erityisillä diplomeilla [8] . |
| VII | 14. – 19. huhtikuuta 2002 | Pihkova | Venäjän kielen asiantuntijoille järjestettiin ensimmäistä kertaa kilpailu. Olympialaisiin osallistui 175 lukiolaista 57 Venäjän alueelta sekä Baikonurista [9] . |
| VIII | 13.-19 . huhtikuuta 2003 | Vologda | 250 osallistujaa 69 alueelta kilpaili Vologdassa [10] . Olympian molemmat kierrokset pidettiin Vologdan lukiossa nro 8 [11] . |
| IX | 18. – 24. huhtikuuta 2004 | Nižni Novgorod | Se tapahtui N. I. Lobatševskin mukaan nimetyn Nižni Novgorodin valtionyliopiston [12] pohjalta . Kilpailuun osallistui 207 koululaista 63 liiton aineesta [13] . |
| X | 17.-22 . huhtikuuta 2005 | Kotka | |
| XI | 9. – 15. huhtikuuta 2006 [2] | Voronezh | Hyväksyttiin Voronežin valtion pedagogisen yliopiston [14] perusteella . Kilpailuun osallistui 245 koululaista 67 Venäjän alueelta [15] . |
| XII | 15.–21 . huhtikuuta 2007 | Veliki Novgorod | Olympialaiset sijoittuivat Venäjän kielen vuoden tapahtumiin Veliky Novgorodissa vapaaehtoisen kaupunginlaajuisen sanelun ohella [16] . Se tapahtui Jaroslav Viisaan [17] nimetyn Novgorodin valtionyliopiston pohjalta, ja siihen hyväksyttiin 289 koululaista federaation 78 oppiaineesta [15] . Kaikki kilpailun kierrokset isännöivät lukio nro 13, jossa opiskeli syvällisesti kirjallisuutta ja tietojenkäsittelytieteitä [18] . |
| XIII | 7.-14 . huhtikuuta 2008 | Kislovodsk | Hyväksytty GOU VPO:n " Stavropolin valtionyliopisto " [19] perusteella . Olympialaisiin osallistui 297 koululaista 75 Venäjän alueelta [20] . |
| XIV | 20. - 25.4.2009 _ | Bryansk | Olympialaiset pidettiin akateemikko I. G. Petrovskin mukaan nimetyn Brjanskin valtionyliopiston [2] pohjalta . |
| XV | 11. – 17.4.2010 _ | Kotka | Olympian järjesti Oryol State University [21] . Kilpailuun osallistui yli 170 koululaista [22] . |
| XVI | 15.–21. huhtikuuta 2011 | Uljanovski [23] | Olympialaiset pidettiin Uljanovskin valtionyliopiston [24] pohjalta . |
| XVII | 16.-22. huhtikuuta 2012 | Bryansk | Olympialaiset pidettiin I. G. Petrovskin mukaan nimetyssä BSU :ssa [25] . |
| XVIII | 15. -21.4.2013 | Pietari | Olympialaiset pidettiin A. I. Herzenin nimetyn Venäjän valtion pedagogisen yliopiston [26] pohjalta . |
| XIX | 6.–12. huhtikuuta 2014 | Kislovodsk | Olympialaiset pidettiin Pohjois-Kaukasian liittovaltion yliopiston [27] pohjalta . |
| XX | 17.-23. huhtikuuta 2015 | Sotši | Olympialaiset pidettiin Kuban State Universityn pohjalta . |
| XXI | 16. -22.4.2016 | Kursk | Olympialaiset pidettiin Kurskin osavaltion yliopistossa [28] . |
| XXII | 17.-23. huhtikuuta 2017 | Smolensk | Olympialaiset pidettiin Smolenskin valtionyliopistossa [29] . |
| XXIII | 9.- 14.4.2018 | Veliki Novgorod | Olympialaiset pidettiin Jaroslav Viisaan Novgorodin osavaltion yliopistossa [30] . |
| XXIV | 1. –6.4.2019 | Moskova | Olympialaiset pidettiin RUDN-yliopiston [31] pohjalta . |
Vuonna 2020 viimeistä vaihetta ei järjestetty [32] .
Aluksi osallistujien tekemiin kilpailun ulkopuolisiin tehtäviin sisältyi suullinen monologiesitys (II olympialainen) tai väittely (III olympialainen). Myöhemmin esimerkiksi VI Olympiadin [6] puitteissa järjestettiin kilpailu "Nuori Chrysostomus" [2] , jonka aikana osallistujat valmistivat suullisia esityksiä, mukaan lukien kielen kohtalosta [8] . Joskus järjestettiin esseekilpailuja [3] (erityisesti VII olympialaisissa kilpailu oli omistettu kielelliselle paikallishistorialle - kielitieteilijöiden elämäkerrat ja kielen paikalliset piirteet [33] ). Kilpailun ulkopuoliset tehtävät vaihtelivat: esimerkiksi VII olympialaisissa järjestettiin kilpailuja, joissa valittiin kilpailun hymni ja vaakuna [33] . Kymmenennestä kolmeentoista olympialaiseen järjestettiin suullinen kierros.
| Tilastot olympialaisten viimeisistä vaiheista | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| olympialaiset | Luokka | Osallistujien määrä | 1. asteen tutkintotodistukset | II asteen tutkintotodistukset | III asteen tutkintotodistukset |
| VI [6] | 9 | 58 | 0 | 2 | 3 |
| kymmenen | 61 | yksi | 2 | 3 | |
| yksitoista | 59 | 2 | 2 | 3 | |
| VII [9] | 9 | yksi | 2 | 2 | |
| kymmenen | yksi | 0 | 3 | ||
| yksitoista | 2 | 2 | 3 | ||
| IX [13] | 9 | 2 | 2 | 2 | |
| kymmenen | 2 | 2 | 3 | ||
| yksitoista | 3 | 3 | 3 | ||
| X [34] | 9 | 3 | 3 | neljä | |
| kymmenen | 3 | 3 | 5 | ||
| yksitoista | neljä | 3 | 3 | ||
| XI [35] | 9 | neljä | 6 | kymmenen | |
| kymmenen | 6 | 13 | kaksikymmentä | ||
| yksitoista | kahdeksan | kahdeksantoista | 25 | ||
| XII [36] | 9 | neljä | kahdeksan | kahdeksan | |
| kymmenen | 100 | neljä | 6 | kymmenen | |
| yksitoista | 5 | 13 | kaksikymmentä | ||
| XIII [19] | 9 | 83 | 5 | kymmenen | viisitoista |
| kymmenen | 104 | neljä | 6 | yksitoista | |
| yksitoista | 110 | 5 | kymmenen | viisitoista | |
| XIV [37] | 9 | neljä | 10 [esim. 2] | ||
| 10-11 [esim. 3] | kymmenen | 37 | |||
| XV [22] [38] | 9 | 54 | 3 | neljätoista | |
| kymmenen | 70 | neljä | 19 | ||
| yksitoista | 63 | 9 | 24 | ||
| XVI | 9 [39] | 46 | 2 | neljätoista | |
| 10 [40] | 70 | 7 | 21 | ||
| 11 [41] | 95 | 7 | 22 | ||
| XIX [42] | 9 | 65 | neljä | viisitoista | |
| kymmenen | 84 | kahdeksan | neljätoista | ||
| yksitoista | 72 | 5 | kaksikymmentä | ||
Koko venäläistä koululaisten olympialaista [43] koskevien sääntöjen mukaan olympialaisten seuraavat vaiheet erotetaan :
Vuoteen 2008 asti olympialaisten viimeinen vaihe koostui kahdesta kierroksesta:
Vuonna 2009 loppuvaiheen rakenne muuttui. Kaikki tehtävät vaativat yksinomaan kirjallista suoritusta, olympiadin ensimmäinen kierros pidettiin yhden päivän sisällä [45] , ei kahden, kuten ennen. Yleiskilpailu järjestettiin 10. ja 11. luokkien osallistujien kesken. Olympian sääntöihin otettiin käyttöön tarkastustehtävien tulosten valittaminen ja muodostettiin valituslautakunta. Aiempi säännös kuitenkin säilytettiin, että osallistujia ei "seulota" ensimmäisen kierroksen tulosten perusteella [5] .
On myös lisäkilpailuja, jotka eivät liity pääkilpailuun - venäjän kielen asiantuntijoiden kilpailu , joka sisältää epätyypillisiä kielellisiä tehtäviä ja joka järjestetään kahdessa kierroksessa, sekä runokilpailu (se ei pidetty vuonna 2009, mutta lukijakilpailu järjestettiin [2] ). Niihin osallistuminen ei ole pakollista. On huomattava, että vuonna 2013 osallistujien kiinnostus molempiin kilpailuihin kylmeni [46] . Vuonna 2014 runoilijakilpailua ei järjestetty, ja "Venäjän kielen asiantuntijoiden kilpailu" järjestettiin uudessa muodossa (yksi kierroksella, kun taas kysymysjärjestys, jotka jaettiin 2 ryhmään tason mukaan. vaikeusaste, valitsi opiskelijat itse) ja herätti jälleen lisääntynyttä kiinnostusta osallistujien keskuudessa [47] .
Viime vuosien olympialaisissa järjestetään jo perinteiseksi muodostunut Skobovtyk-kilpailu. Skobovtyk on venäläinen vastine sanalle " nitoja ". Itse asiassa kilpailun ydin on säveltää ehdotetuista sanoista venäläisiä analogeja. Esimerkiksi 20-vuotisjuhlaolympialaisissa Sotšissa osallistujia pyydettiin korvaamaan sanat " hipsteri " ja " flash mob " venäläisillä vastineilla. Monien nerokkaiden vaihtoehtojen joukosta valittiin parhaat. Nikolai Filippov (Moskova) ehdotti "hipsterin" analogia - "bradynebray", ja Alina Dabaeva Pohjois-Ossetiasta tarjosi vaihtoehtoja sanalle "flash mob": "yhdessä hyppää", "horomtop", "razomdvig".
Venäjän kielen asiantuntijoiden kilpailun karsintakierros järjestetään kirjallisesti. Siihen voi osallistua 1-2 edustajaa jokaiselta alueelta [5] . Finaalille kutsutaan kirjalliset osallistujat, jotka ovat osoittaneet itsensä paremmin kuin muut (15-20 koululaista). Kilpailun muut osallistujat sekä muut aluejoukkueiden edustajat ja saattajat voivat seurata finaalia auditoriosta.
Näihin kilpailuihin osallistumisen lisäksi koululaisille järjestetään perinteisesti retkiohjelmaa, saattajille järjestetään pyöreän pöydän keskusteluja. Myös olympialaisten tehtäviä analysoidaan arviointiperusteiden selityksellä ja oikeiden tehtävien suorittamisvaihtoehtojen esittämisellä [5] .
Olympian kouluvaiheen tehtävät laativat kuntavaiheen ainemetodologiset toimikunnat ottaen huomioon metodologisen keskustoimikunnan metodologiset suositukset [43] .
Kuntavaiheen tehtäviä kehittävät alueellisen vaiheen ainemetodologiset toimikunnat ottaen huomioon Metodologisen keskustoimikunnan metodologiset suositukset [43] . Näissä suosituksissa todetaan, että suoritettaessa tehtäviä kouluvaiheessa opiskelijoiden on osoitettava tietämys ortoepian ja oikeinkirjoituksen , semantiikan , fraseologian , venäjän kielen morfologian ja syntaksin, venäjän kielitieteen historian sekä luovuuden alalta. Tehtävien määrä voi sisältää testejä, kielellisiä tehtäviä , tekstianalyysiä. Vaikeustason mukaan tehtävät "perustuvat koulun opetussuunnitelmaan" [48] .
Metodologiset suositukset venäjän kielen koululaisten venäjän kielen koulujen koulu- ja kunnallisvaiheiden vaatimusten kehittämiseksi lukuvuonna 2010/2011 mahdollistivat lisäkilpailut olympialaisten koulu- ja kuntavaiheissa, kuten kilpailut puhujat, runoilijoiden turnaukset, tiivistelmien puolustaminen, jotka eivät vaikuta olympialaisten tuloksiin [49] .
Alueellisen vaiheen tehtävät kehittää suoraan Venäjän kielen metodologinen toimikunta koko venäläisen koululaisten olympialaisten [43] .
Lukuvuonna 2008/2009 aluevaiheen järjestämisohje määräsi neljän lukutunnin yhden kierroksen kilpailun 11 tehtävässä. Tehtävät keskittyivät koulun opetussuunnitelman aineiston tuntemuksen testaamiseen sekä kielellisen erudition, kielellisen intuition ja loogisen päättelyn tunnistamiseen. Työn tarkastuksen oli määrä suorittaa 2 tuomariston jäsenen ryhmissä kussakin tehtävässä, riita-asioissa kääntymällä tuomariston puheenjohtajan puoleen [50] .
Viimeisen vaiheen tehtävät kehittää Venäjän kielen metodologinen keskustoimikunta [43] .
Vuonna 2009 loppuvaihe koostui kahdesta kierroksesta, jotka kestivät 4 akateemista tuntia. Ensimmäinen kierros 9. luokkien opiskelijoille koostui 11 tehtävästä, luokkien 10-11 opiskelijoille 12 tehtävästä. Toinen kierros sisälsi tekstin kääntämisen muinaisen venäläisen kirjallisuuden teoksista ja esseen kirjoittamisen. Testausmenettely oli samanlainen kuin edellä alueellisessa vaiheessa kuvattu, ja kunkin kohteen arvostelemiseen käytettiin ennalta suunniteltua asteikkoa. Kierrosten tuloksista tehtiin yhteenveto [5] .
Koska venäjän kieli sisältyy niiden aiheiden luetteloon, joista järjestetään koululaisten yleisvenäläisiä olympialaisia [1] , olympialaisten viimeisen vaiheen voittajat ja palkinnon voittajat ilman pääsykokeita hyväksytään valtion ja kunnallisiin toisen asteen oppilaitoksiin. ja korkea-asteen ammatillinen koulutus Olympiadin profiilin mukaisesti [43] , ja niille myönnetään palkintoja lahjakkaiden nuorten tukemiseksi ensisijaisen kansallisen koulutushankkeen "Koulutus" [51] puitteissa . Yksi olympialaisten loppuvaiheen konseptin tekijöistä, L. I. Skvortsov, huomauttaa [3] , että monet olympialaisten tutkintotodistuksen saaneet lukiolaiset jatkavat opintojaan filologisilla erikoisaloilla, ja osa heistä osallistuu olympialaisiin jo alueellisten valtuuskuntien johtajina.