Kielitieteen sosialististen neuvostotasavaltojen liitossa edustivat monet koulukunnat ja suunnat, mutta se asettui perustumaan yhteen metodologiaan [1] , joka määriteltiin marxilais-leninistiseksi [2] ja joka noudatti ajatusta, että " kieli on yksi sosiaalisen toiminnan tyypit, jotka liittyvät erottamattomasti yleiseen tietoisuuteen "ja ihmisten kommunikaatioon, joilla on aineellinen luonne ja jotka ovat olemassa objektiivisesti riippumatta siitä, miten se heijastuu ihmistietoisuuteen [3] . Neuvostoliiton kielitieteelle on tyypillistä historismi kielen lähestymisessä [2] .
Yksi Neuvostoliiton kielitieteen piirteistä oli kieliteorian ja kielen rakentamiskäytännön välinen suhde : aakkosten luominen ei-kirjoitetuille kielille , aakkosten, mukaan lukien venäjän , uudistaminen, oikeinkirjoitus- ja välimerkkisääntöjen kehittäminen , sanakirjojen , kielioppien ja opetusvälineiden julkaiseminen . Tämä myötävaikutti teosten luomiseen kirjallisten kielten muodostumisen teoriasta, kirjallisten normien vahvistamisen periaatteista , stimuloi leksikografian ja fonologisten teorioiden kehitystä [2] . Lisäksi kehitettiin tieteellisiä periaatteita venäjän kielen opettamiseen ei-venäjää puhuville opiskelijoille [2] .
Kielitieteen ja tiettyjen kielten teoreettisten ongelmien tutkimuksia suoritettiin Neuvostoliiton tiedeakatemian tutkimuslaitoksissa : kielitieteen instituutissa , venäjän kielen instituutissa, slaavilaisten ja balkanin tutkimuksen instituutissa , itämaisen tutkimuksen instituutissa . , - Neuvostoliiton tiedeakatemian sivukonttoreissa ja liittotasavaltojen tiedeakatemioissa, muissa tutkimuslaitoksissa. Tieteellistä toimintaa harjoitettiin myös korkeakouluissa , joissa oli filologisia tiedekuntia [2] .
Vuonna 1921 N. Ya. Marrin ehdotuksesta perustettiin Petrogradiin Japhetological Research Institute , vuonna 1922 se nimettiin uudelleen Japhet-instituutiksi ja vuonna 1931 Kielen ja ajattelun instituutiksi (vuonna 1933 se sai nimen N. Ya. Marr) [4 ] . Vuodesta 1950 [5] :229 vuoteen 1991 instituuttia kutsuttiin Neuvostoliiton tiedeakatemian kielitieteen instituutin Leningradin osastoksi, ja tällä hetkellä sillä on itsenäinen asema [6] Venäjän tiedeakatemian kielellisen tutkimuksen instituuttina. . Vuonna 1937 perustettiin Leningradin valtionyliopiston historian ja kielitieteen tiedekunnan pohjalta filologinen tiedekunta [7] .
Vuonna 1922 avattiin historian ja filologian tiedekunta filologian laitoksella Kazanin Itäisessä pedagogisessa instituutissa, joka ennen lokakuun vallankumousta ja jonkin aikaa sen jälkeen toimi vain Kazanin yliopistossa. Vuonna 1934 Itäinen pedagoginen instituutti nimettiin uudelleen Kazanin osavaltion pedagogiseksi instituutiksi . Sellaisten Neuvostoliiton kielitieteilijöiden nimet kuin V.A. Bogoroditsky , M. A. Fazlullin , G. Kh. Akhatov , L. Z. Zalyai . Vuonna 1940 Kazanin osavaltion yliopistoon perustettiin myös historian ja filologian tiedekunta, joka alkoi toimia erillisenä itsenäisenä filologisena tiedekuntana vuodesta 1980 lähtien . [kahdeksan]
Moskovassa kielitieteilijöitä koulutettiin pedagogisissa instituuteissa, erityisesti Moskovan valtion pedagogisessa instituutissa ( MGPI ), jossa G. O. Vinokur ja Moskovan fonologisen koulun edustajat työskentelivät ; Suuren isänmaallisen sodan aikana Moskovan valtionyliopiston filologinen tiedekunta perustettiin uudelleen [5] :229 .
Vuonna 1960 Moskovan valtionyliopiston filologiseen tiedekuntaan perustettiin teoreettisen ja soveltavan kielitieteen laitos ( OTiPL ) [9] .
Kazanin keisarillisessa yliopistossa vuosia (1874-1883) työskennellyn I. A. Baudouin de Courtenayn foneeman [10] opetusten perusteella Neuvostoliitossa kehittyi kolme fonologista koulukuntaa: Kazan , jonka edustajat olivat I. A.:n opiskelija. Baudouin de Courtenay V. A Bogoroditsky , professori Kazanin itämaisessa instituutissa vuodesta 1922 , ja hänen oppilaansa M. A. Fazlullin , L. Z. Zalyai , G. Kh . I._____L.V.perustajakoulunolivatedustajatjoiden, , V. N. Sidorova , P. S. Kuznetsova , A. M. Sukhotin , A. A. Reformatsky [12] .
Neuvostoliitossa 1900-luvun 20-30-luvulla E. F. Karsky , N. M. Karinsky , A. M. Selishchev , V. I. Tšernyšev, I. G. Golanov, R. I. Avanesov , A. N. Gvozdev , N. P. Sidorov , P. N. Kuukova , P. N. S.in Filin ja muut. Venäjän murteiden kielijärjestelmän perustavanlaatuisia murretutkimuksia suorittivat R. I. Avanesov ja F. P. Filin . [13]
1950-1960 luvuilla muiden slaavilaisten kielten ( ukraina , valkovenäläinen ) sekä moldavan , liettuan dialektologia alkaa kehittyä intensiivisesti . Samoin vuosina ilmestyi ensimmäinen perustieteellinen tutkimus turkkilaisesta dialektologiasta ( tatari , uzbekistan, kazakstanin kielet), erityisesti tataarin kielen dialektologiasta, on huomioitava G. Kh. Akhatovin ja L. Z. Zalyain tutkimukset. . [neljätoista]
Neuvostoliiton vertaileva kielitieteilijä V. M. Illich-Svitych kehitti H. Pedersenin ajatusta nostraattisista kielistä - indoeurooppalaisten , afraasialaisten , kartvelilaisten , dravidilaisten , uralilaisten ja altailaisten kielten suhteesta , ja kehitti nostraattisten kielten foneettisten vastaavuuksien järjestelmän. kielet, palautti alkukielen foneemijärjestelmän ja laati etymologisen sanakirjan , joka sisältää noin 600 etymologiaa, mukaan lukien hänen edeltäjänsä tekemät. Nostratic Dictionary -sanakirjan ensimmäinen osa julkaistiin vuonna 1971, kirjailijan kuoleman jälkeen [15] .
V. M. Illich-Svitychin tutkimusta jatkoivat muut tutkijat, erityisesti S. A. Starostin . Merkittävä osa S. A. Starostinin teoksista oli omistettu perustan luomiseen hypoteeseille kaukaisista sukulaisista: he kehittivät vertailevaa historiallista fonetiikkaa ja yleisesti tunnustettujen kieliperheiden etymologiaa [16] . Lisäksi S. A. Starostin perusti hypoteesin kiinalais-kaukasialaisesta perheestä [17] .
| Kielitieteen historia | |
|---|---|
| Kielelliset perinteet |
|
| Vertaileva historiallinen kielitiede | |
| Rakennekielitiede | |
| Muut XX vuosisadan suunnat |
|
| Portaali: Kielitiede | |