Valmennus

Valmennus ( englanniksi  valmennus -  "  koulutus") on koulutusmenetelmä, jossa "valmentajaksi" kutsuttu henkilö auttaa opiskelijaa saavuttamaan jonkin elämän tai ammatillisen tavoitteen. Toisin kuin mentoroinnissa , valmennus keskittyy hyvin määriteltyjen tavoitteiden saavuttamiseen yleisen kehityksen sijaan [1] [2] .

Etymologia

Valmentaja - kouluttaja englanninkielisissä maissa. Miten termi tuli venäjäksi englannista [3] ja englanniksi rahtiajoneuvon nimestä, joka nimettiin sen esiintymispaikan mukaan [4] (aiemmin saksalaisen välityksen kautta, joka antoi toisen sanan lainattu venäjäksi - coachman ). Ensimmäinen sana "coach" käytettiin viittaamaan ohjaajaan noin 1830 Oxfordin yliopistossa - "valmentaja" ammattikieltä alkoi viitata henkilöön, joka auttaa opiskelijaa valmistautumaan kokeeseen [4] . Sana "valmennus" on saanut merkityksen "viedä ihmisiä sieltä, missä he ovat, sinne, missä he haluavat olla". Urheilussa tämän sanan käyttö kirjattiin ensimmäisen kerran vuonna 1861 [4] .

Historia

Valmennuksen kehittymiseen vaikuttivat monet tietämyksen osa-alueet, mukaan lukien pedagogiikka, psykologia (mukaan lukien urheilu, kliininen, sosiaalinen ja teollinen), johtamisteoria ja muut. 1990-luvun puolivälistä lähtien valmennus on kehittynyt omaksi tieteenalaksi, ammattiliittoja on syntynyt mm. Coaching Association, International Coaching Federation , European Coaching and Mentoring Council, jotka osallistuivat koulutusstandardien kehittämiseen [ 5] .

Alun perin valmennus kehittyi urheilupsykologian tutkimuksen ansiosta: urheiluvalmentajan Timothy Galweyn työn ansiosta . Hän loi oman humanistisen periaatteensa ja kokonaisen valmennuskoulun, joka vaikutti moniin Iso-Britannian johtaviin valmentajiin [6] ja hänen opintoihinsa. opiskelija John Whitmore [7] , oli tärkeä valmennuskehityksen kannalta . Gallweyn kirjaa The Inner Game of Tennis mainitaan usein ensimmäisenä suurena julkaisuna, joka siirtyi urheiluvalmennuksesta elämänvalmennukseen, jonka Werner Erhard, Laura Whitworth, John Whitmore ja Thomas Leonard (joka muodosti alan) on kehittänyt erilliseksi tieteenalaksi [8] . Urheilun lisäksi myös kliininen psykologia vaikutti psykoterapeuttien Insu Kim Bergin , Steve de Shazerin ja oikeustieteen tohtori Peter Szabon [7] julkaisuilla .

Kansainvälisen valmentajien liiton puheenjohtaja Janet Harvey uskoo, että valmennuksen kehitys alkoi 1970-luvulla Human Development Movementin ja Erhardin koulutusyrityksen myötä [9] . Thomas Leonard, Coach U:n, International Coach Federationin ja International Coaching Associationin perustaja, työskenteli Erhardin palveluksessa 1980-luvulla [1] :28.82 ; hän oli ensimmäinen onnistunut valmennuksen popularisoija [8] .

Monilla valmennusorganisaatioilla on käyttäytymisstandardeja ja "kunniasääntöjä", joita ne pitävät tarpeellisina asiakkaiden etujen suojelemiseksi [10] [11] [12] .

Käytännön sovellus

Ammatillinen valmennus sisältää tekniikoita, kuten vihjailevaa parafrasointia, kuuntelemista, kysymysten esittämistä, selventämistä, jotka auttavat asiakasta muuttamaan näkökulmaa ja näkemään uusia lähestymistapoja halutun tavoitteen saavuttamiseen [13] . Yllä olevat tekniikat soveltuvat lähes kaikkiin valmennuksiin. Tässä mielessä valmennus on "meta-ammatti", jonka avulla voit auttaa asiakasta monilla eri aloilla. Tämän vuoksi valmennustyypit voivat olla osittain päällekkäisiä [14] .

Valmennusta pidetään usein psykologisen neuvonnan erityislajina, mutta valmennuksen laajuus ja ydin on yhteistyö ja yhteisluominen ihmisen resurssien paljastamiseksi ja innostamiseksi oppimiseen ja tietoiseen elämään [15] .

Elämänvalmennus

Elämänvalmennuksessa käytetään laajaa valikoimaa työkaluja ja tekniikoita, jotka ovat peräisin muista tieteenaloista (erityisesti psykologiasta , neurotieteestä [16] ja uraneuvonnasta ) auttamaan asiakasta määrittelemään ja saavuttamaan henkilökohtaisia ​​tavoitteita. Ammattielämän valmentajilla voi olla pätevyyskirjoja ja tutkintoja useilla eri aloilla, mukaan lukien neuvonta ja siihen liittyvät alat, mutta elämänvalmentaja ei ole psykoterapeutti , sosiaalikasvattaja tai terveydenhuollon työntekijä .

Valmennus tarkkaavaisuushäiriöiden varalta

Psykiatrit Edward Hallowell ja John Ratey esittelivät ensimmäisen kerran vuonna 1994 psykiatrit Edward Hallowell ja John Ratey kirjassa Driven to Distraction [17] . ADHD-valmennus keskittyy ADHD:lle tyypillisen tavoitteellisen toiminnan toimintahäiriön vaikutuksen vähentämiseen [18] .

Valmentaja auttaa asiakasta hallitsemaan aikaa paremmin, organisoitumaan, asettamaan tavoitteita ja saavuttamaan ne sekä saattamaan päätökseen aloitetut projektit [19] . Lisäksi valmentaja voi auttaa käsittelemään tiettyjä ADHD-ongelmia ja tunnistamaan asiakkaan henkilökohtaiset vahvuudet. Tällaiset valmentajat auttavat ymmärtämään, mitä odotuksia muilla ihmisillä on asiakkaita kohtaan, sillä ADHD-potilailla on yleensä vaikeuksia tunnistaa omaa potentiaaliaan tarkasti [20] .

Toisin kuin psykologit tai psykoterapeutit , tämän tyyppiset valmentajat eivät käsittele asiakkaita, vaan heidän huomionsa on suunnattu vain ihmisen jokapäiväisen elämän yksinkertaistamiseen ja oireyhtymän käyttäytymisnäkökohtiin [21] . ADHD-valmennuksen perimmäinen tavoite on "sisäisen valmentajan" syntyminen, itsesääntely- ja suunnittelutaitojen säännöt [22] .

Waynen yliopiston vuonna 2010 tekemässä tutkimuksessa arvioitiin erityisen valmennuksen vaikutusta 110 ADHD-opiskelijaan. Tutkimusryhmä päätteli, että valmennus oli erittäin tehokas tavoitteellisen suorituskyvyn ja siihen liittyvien taitojen parantamisessa LASSI :lla mitattuna [23] . Kaikki ADHD-potilaat eivät kuitenkaan tarvitse valmentajaa, eikä kaikkia voi auttaa valmentaja [24] .

Liiketoiminnan valmennus

Liiketoiminnan valmennus on eräänlainen lahjakkuuden kehittämistekniikka . Yritysvalmennus tarjoaa yksilöille ja ryhmille tukea ja positiivista palautetta suorituskyvyn parantamiseksi. Business coachingista englanniksi kutsutaan myös "executive coaching" [25] , yritys- ja johtamisvalmennukseksi.

Valmentajat auttavat asiakkaita saavuttamaan ammatillisia tavoitteita, kuten uralla etenemisen, paremmat kommunikaatiotaidot, suorituskyvyn johtamisen, työn organisoinnin, tehostetun johtajuuden ja strategisen ajattelun, tehostetun konfliktien ratkaisun ja tuottavan tiimin rakentamisen. Esimerkki liiketoiminnan valmentajasta on työpsykologi . Yritysvalmennus parantaa tehokkaasti tuottavuutta, mukavuutta, kykyä löytää voimaa ongelmien voittamiseksi, parantaa asenteita työhön ja tavoitteiden saavuttamiseen [7] .

Liiketoiminnan valmennus ei rajoitu ulkopuoliseen puuttumiseen: monissa organisaatioissa yli- ja keskijohtajista on ajoittain tultava kollegoiden valmentajia, mikä auttaa heitä lisäämään työtyytyväisyyttä, nopeuttamaan ammatillista ja urakehitystä [26] . Tutkimukset viittaavat siihen, että johdon valmennuksella on positiivinen vaikutus tuottavuuteen [27] .

On ammatillisia jäsenjärjestöjä, kuten Alliance of Professional Business Coaches [28] , International Coach Federation, International Coaching Council [29] ja World Association of Business Coaches [30] . Association for Psychoanalytic Coaching and Business Consulting [31] (APCC). Samaan aikaan yritysvalmentajilla ei ole sertifiointia ja lisensointia, joten heihin kuuluminen ei ole työn kannalta välttämätöntä. Monet yritysvalmentajat kutsuvat itseään yleisemmin "konsultteiksi" [32] . MarketDatan vuoden 2007 raportin mukaan Yhdysvalloissa on noin 40 000 yhdysvaltalaista liike- tai elämänvalmentajaa, ja 2,4 miljardin dollarin valmennusteollisuus kasvaa 18 % vuodessa [33] .

Tieteellinen valmennus

2000-luvun alussa useat tiedemiehet, tutkijat ja kouluttajat tunnistivat valmennuksen uuden suunnan ja antoivat sille nimen " tieteellinen valmennus " [34] . Päätavoitteena on parantaa päätösten ja toimien laatua kasvatuksellisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi kehittyvän vuoropuhelun avulla, johon osallistuu riippumaton asiantuntija (coach). "Tieteellisen menetelmän elementtejä ovat teoriat, hypoteesit, tieteelliset lait, tieteellinen mallintaminen, kokeet, tieteellinen tutkimus, havainnot, mittaukset." [35]

Psykoanalyyttinen valmennus

Menetelmän kehitti vuonna 2009 INSEADin kauppakorkeakoulun professori Manfred Kets de Vries , joka on tunnettu johtamisen, psykoanalyysin ja yrityskonsultoinnin asiantuntija [36] .

Vuonna 2011 Manfred Kets de Vries ja psykologian tohtori Andrey Vladimirovich Rossokhin avasivat maisteriohjelman "Psykoanalyysi ja psykoanalyyttinen yrityskonsultointi" Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulussa .

Urheiluvalmentaja

Urheilullinen valmentaja tai valmentaja kouluttaa ja johtaa urheilijaa (tai joukkuetta). Valmentajat eivät harjoita vain neuvontaa kilpailuihin valmistautuessa, he tekevät esimiestyötä ja toimivat myös seurakuntien edustajina. Samaan aikaan päätehtävänä on luoda olosuhteet, joissa urheilija itse löytää parhaat tavat korkeisiin tuloksiin ottaen huomioon omat yksilölliset ominaisuutensa. Urheiluvalmentajan perimmäinen tavoite on valmistaa urheilijat voittoon [37] .

Muut tyypit

Ammatinvalinta voi olla myös valmennuksen aiheena, jota sitten kutsutaan uraohjaukseksi. Valmennus voi olla myös urasidonnaista – liittyä tavoitteeseen päästä korkeampiin tehtäviin.

Akateeminen valmentaja auttaa oppimaan selviytymään kotitehtävistä ja hankkimaan taitoja yleisen oppimismenestyksen parantamiseksi (toisin kuin missä tahansa aineessa tavallista apua) [38] .

Talousvalmennus on suhteellisen uusi valmennusmuoto, jolla pyritään voittamaan taloudellisten tavoitteiden saavuttamisen ja rahoitussuunnitelmissa pitämisen haasteet. Taloudellinen (myös rahallinen ) valmentaja auttaa asiakasta vähentämään ja järjestämään velkoja, vähentämään kuluja, kehittämään säästämistapaa. Nykyinen tutkimus ei riitä osoittamaan tämäntyyppisen valmennuksen hyödyllisyyttä [39] .

Terveysvalmennus on toinen nouseva ammatti, joka auttaa asiakkaita oppimaan elämään sairauksien ja oireyhtymien kanssa, erityisesti sellaisten, jotka ovat kroonisia tai parantumattomia [40]

Kritiikki

Kriittisissä arvioinneissa valmennusta verrataan usein psykoterapiaan ilman rajoituksia, säätelyä, kontrollia ja moraalikoodeja [41] [9] [42] . Valtion sääntelyn puutteen vuoksi useimmat elämän- ja terveysvalmentajat eivät ole saaneet todistusta tai erityiskoulutusta [43] .

Valmennuksen kasvavan suosion myötä monet korkeakoulut tarjoavat valmennuskoulutusta International Coaching Federationin (IFC) hyväksymien ohjelmien kautta [44] . Joillakin näistä kursseista voit ansaita life coach -sertifikaatin muutaman päivän kuluttua [45] , mutta IFC varoittaa, että tällaiset sertifikaatit eivät tarkoita, että sinulla on kaikki vaaditut taidot [46] . IFC:n hyväksymät ohjelmat vaativat vähintään 125 akateemista tuntia, 10 tuntia valmennusta ja tiedon arvioinnin [47] . Vertailun vuoksi: Kaliforniassa neuvovan psykologin on saatava 3 000 tuntia ammatillista kokemusta asiantuntijan valvonnassa [48] .

Muistiinpanot

  1. ↑ 12 Renton , Jane. Valmennus ja mentorointi: mitä ne ovat ja kuinka saada niistä kaikki irti  . — New York: Bloomberg Press , 2009. — ISBN 9781576603307 .
  2. ↑ Chakravarthy, Pradeep Valmennuksen ja mentoroinnin ero . Forbes (20. joulukuuta 2011). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 30. kesäkuuta 2015.
  3. ↑ E. G. Azimov, A. N. Shchukin. Uusi metodologisten termien ja käsitteiden sanakirja kustantamo = IKAR . – 2009.
  4. ↑ 1 2 3 valmentaja , Online Etymonline Dictionary , < http://www.etymonline.com/index.php?term=coach > . Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu 30. kesäkuuta 2015 Wayback Machinessa 
  5. ↑ Passmore, Jonathan. Erinomaisuus valmennuksessa : Toimialaopas  . - Kogan Page, 2010. - ISBN 9780749456672 .
  6. ↑ Vikko G. Brock. Maadoitettu teoria valmennuksen juurista ja syntymisestä . - International University of Professional Studies, 2008. - S. 93.
  7. ↑ 1 2 3 Tim Theeboom, Bianca Beersma & Annelies EM van Vianena. Toimiiko valmennus? Meta-analyysi valmennuksen vaikutuksista yksilötason tuloksiin organisaation kontekstissa  (englanniksi)  // The Journal of Positive Psychology. - 2013. - Vol. 9 , ei. 1 . - doi : 10.1080/17439760.2013.837499 . Arkistoitu alkuperäisestä 29. huhtikuuta 2015.
  8. ↑ 1 2 laskun eräpäivä. Lisää valmennuksen tehoa ymmärtämällä sen historia  //  Vertaisresurssit. - 2009. - s. 2 . — ISSN 1708-9034 . Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016.
  9. ↑ 1 2 Morgan, Spencer (27. tammikuuta 2012), Pitäisikö elämänvalmentajan olla elämä ensin? , The New York Times , < https://www.nytimes.com/2012/01/29/fashion/should-a-life-coach-have-a-life-first.html > . Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu 9. marraskuuta 2017 Wayback Machinessa . 
  10. ↑ Eettiset säännöt (downlink) . Kansainvälinen valmentajaliitto. Käyttöpäivä: 20. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 9. helmikuuta 2014. 
  11. ↑ Eettiset säännöt (downlink) . Euroopan mentorointi- ja valmennusneuvosto. Haettu 20. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 24. syyskuuta 2015. 
  12. ↑ Valmentajien eettiset säännöt . National Federation of State High School Associations. Haettu 20. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 17. maaliskuuta 2015.
  13. ↑ Cox, Elaine (2013), Coaching Understood: a Pragmatic Inquiry to the Coaching Process , Los Angeles; Lontoo: Sage, ISBN 9780857028259  .
  14. ↑ Cox, Elaine; Bachkirova, Tatiana & Clutterbuck, David, toim. (2014), The Complete Handbook of Coaching (2. painos), Los Angeles; Lontoo: Sage, ISBN 9781446276150 
  15. ↑ F.I. Ryzhuk. Koulutuksen ja johtamisen valmennus . - Philip Ryzhuk, 29.8.2012. – 42 s. — ISBN 978-1-386-35641-7 . Arkistoitu 7. elokuuta 2021 Wayback Machinessa
  16. ↑ Brann, Amy. Neurotiede valmentajille: kuinka käytät viimeisimpiä näkemyksiä asiakkaidesi hyödyksi  . - Lontoo; Philadelphia: Kogan Page, 2015. - ISBN 9780749472375 .
  17. ↑ Edward M.; Hallowell; Ratey, John J. Driven to Distraction: Huomiovajehäiriön tunnistaminen ja selviytyminen lapsuudesta  aikuisuuteen . - Pantheon, 1984. - ISBN 9780679421771 .
  18. ↑ Barkley, Russell A. Johtotehtävät: mitä ne ovat, miten ne toimivat ja miksi ne kehittyivät  . - Guilford Press, 2012. - ISBN 9781462505357 .
  19. ↑ Hamilton, Jeff 26 aikuisten ADHD-valmennuksen etua . Psychology Today (6. tammikuuta 2011). Haettu: 4.7.2015.
  20. ↑ Knouse, Laura E.; Bagwell, Catherine L.; Barkley, Russell A.; Murphy, Kevin R. Itsearvioinnin tarkkuus aikuisilla, joilla on ADHD: todisteita ajotutkimuksesta  //  Journal of Attention Disorders : päiväkirja. - 2005. - toukokuu ( osa 8 , nro 4 ). - s. 221-234 . - doi : 10.1177/1087054705280159 . — PMID 16110052 .
  21. ↑ McCarthy, Laura Flynn Mitä sinun tulee tietää ADHD-valmennuksesta . ADDitude-lehti. Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 26. kesäkuuta 2015.
  22. ↑ Shenfield, Tali Kuinka kehittää "sisäinen valmentaja" teini-ikäisille, joilla on ADHD ja Executive Disfunction . Edistynyt psykologia: Lasten psykologia ja vanhemmuusblogi (16. lokakuuta 2014). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 26. kesäkuuta 2015.
  23. ↑ Parker, David; Sawilowsky, Shlomo; Rolands, Laura Valmennuksen tehokkuuden määrittäminen korkeakouluopiskelijoille, joilla on tarkkaavaisuus-/hyperaktiivisuushäiriö . Edge Foundation (31. elokuuta 2010). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 26. syyskuuta 2015.
  24. ↑ Koretsky, Jennifer 5 syytä, miksi ADHD-valmennus ei toimi (linkki ei saatavilla) . ADHDmanagement.com (22. helmikuuta 2012). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 26. kesäkuuta 2015. 
  25. ↑ Stern, Lewis R. Executive Coaching: toimiva määritelmä  // Consulting Psychology Journal: Practice and  Research : päiväkirja. - 2004. - Voi. 56 , nro. 3 . - s. 154-162 . - doi : 10.1037/1065-9293.56.3.154 . Arkistoitu alkuperäisestä 6. heinäkuuta 2015. Arkistoitu kopio (linkki ei saatavilla) . Haettu 20. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 6. heinäkuuta 2015. 
  26. ↑ Coaching Conundrum Report: Global Executive Summary (linkki ei saatavilla) . Blessing White (2009). Käyttöpäivä: 22. tammikuuta 2009. Arkistoitu alkuperäisestä 20. tammikuuta 2009. 
  27. ↑ Jones, Rebecca J.; Woods, Stephen A.; Guillaume, Yves RF Työpaikkavalmennuksen tehokkuus: Valmennuksen oppimisen ja suoritusten tulosten meta-analyysi  //  Journal of Occupational and Organizational Psychology : päiväkirja. - 2015 - huhtikuu. doi : 10.1111 / joop.12119 .
  28. ↑ PCBA: Professional Business Coaches Alliance . Käyttöpäivä: 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 3. heinäkuuta 2015.
  29. ↑ Kansainvälinen valmennusneuvosto - ICC (pääsemätön linkki) . Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 1. elokuuta 2015. 
  30. ↑ Worldwide Association of Business Coaches . Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 26. maaliskuuta 2022.
  31. ↑ APCBC - Association for Psychoanalytic Coaching and Business Consulting . Haettu 12. syyskuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 28. syyskuuta 2020.
  32. ↑ Lorber, Laura Executive Coaching – onko rahan arvoista? . The Wall Street Journal (10. huhtikuuta 2008). Haettu 12. marraskuuta 2008. Arkistoitu alkuperäisestä 12. toukokuuta 2019.
  33. ↑ Liiketoiminnan valmennustilastot (downlink) . Businesscoaching.com (29. lokakuuta 2009). Käyttöpäivä: 28. maaliskuuta 2012. Arkistoitu alkuperäisestä 21. heinäkuuta 2015. 
  34. ↑ Reinhard Stelter, 2014 .
  35. ↑ L. M. Valiullina, N. V. Vostrukhina, 2020 , s. 48.
  36. ↑ Kuinka yhdistää psykologia ja valmennus? Ketä tarvitsen, psykologia vai valmentajaa? . psy.one . Käyttöönottopäivä: 12.9.2020.
  37. ↑ Ashe-Edmunds, Sam Mitä urheiluvalmentaja tekee? . Houston Chronicle . Käyttöpäivä: 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 3. heinäkuuta 2015.
  38. ↑ Maslin Nir, Sarah Like a Monitor Enemmän kuin tutor A21 (8. marraskuuta 2010). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 5. tammikuuta 2018.
  39. ↑ Collins, J. Michael; Oliivi, Peggy; O'Rourke, Collin M. Financial Coachingin mahdollisuudet perheen taloudellisen turvallisuuden parantamiseen  //  Journal of Extension : Journal. - 2013. - Helmikuu ( osa 51 , nro 1 ). — P. 1FEA8 .
  40. ↑ Engel, Reed Jordan Hyvinvointivalmentajien tutkimus ja niiden vaikutus asiakkaiden käyttäytymistuloksiin . Purduen yliopisto (2011). Haettu 2. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 3. heinäkuuta 2015.
  41. ↑ Guay, Jennifer Millennials astuu kasvavaan, kiistanalaiseen elämänvalmennukseen (linkki ei ole käytettävissä) . USA Today (16. tammikuuta 2013). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 31. heinäkuuta 2018. 
  42. ↑ Pagliarini, Robert Top 10 ammatillisen elämänvalmennusmyyttiä . CBS News (20. joulukuuta 2011). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 28. huhtikuuta 2019.
  43. ↑ O'Brien, Elizabeth 10 asiaa, joita elämänvalmentajat eivät kerro sinulle . MarketWatch (8. syyskuuta 2014). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 28. huhtikuuta 2019.
  44. ↑ Luettelo kaikista akkreditoiduista valmennusohjelmista (ACTP): Tuntiluettelo . Kansainvälinen valmentajaliitto. Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 4. syyskuuta 2015.
  45. ↑ Mitchelson, Tom. Life Coach Con: Voitko todella luottaa siihen, että joku ratkaisee ongelmasi? (6. syyskuuta 2010). Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 14. syyskuuta 2016.
  46. ↑ Hyväksytyt valmennuskohtaiset koulutustunnit (ACSTH): Ohjelman akkreditointi (downlink) . Kansainvälinen valmentajaliitto. Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 24. heinäkuuta 2014. 
  47. ↑ Akkreditoitu valmennuskoulutusohjelma (ACTP): Ohjelman akkreditointi (linkki ei saatavilla) . Kansainvälinen valmentajaliitto. Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 8. helmikuuta 2014. 
  48. ↑ Yleiskatsaus lisensoinnista psykologina (downlink) . California Board of Psychology. Haettu 4. heinäkuuta 2015. Arkistoitu alkuperäisestä 6. heinäkuuta 2015. 

Kirjallisuus

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Sanakirjat ja tietosanakirjat
Bibliografisissa luetteloissa