Lastenkirjallisuus

Lastenkirjallisuus
Kohdeyleisö lapsi
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa

Lastenkirjallisuus on kirjallisuuden  genre, joka on erityisesti suunniteltu alle 16-vuotiaille lapsille ja joka suorittaa lasten kasvatus- ja koulutustehtäviä taiteellisen kuvan kielellä [1] .

Lisäksi on käsite "lastenlukeminen", joka voi sisältää teoksia, jotka kirjailijat ovat alun perin tarkoitetut aikuisille, kuten kuuluisat A. S. Pushkinin , Charles Perraultin , V. Gaufin , H. K. Andersenin ja Grimmin veljesten sadut . kuten Daniel Defoen Robinson Crusoe , Jonathan Swiftin Gulliverin matkat ja monet muut , mukauta ja kerro monimutkaista kirjallisuutta, kuten viimeksi mainitut esimerkit lapsille.

Lasten kirjallisten teosten aineellinen ilmentymä ovat lastenkirjat .

Historia

Euroopassa

Varhaiset lapsille tehdyt kirjoitukset koostuivat suullisista tarinoista, lauluista ja runoista opetus-, viihde- ja opetustarkoituksessa [2] . Vasta 1700-luvulla ilmestyi käsite lapsuuden instituutiosta, mikä johti uuden suunnan syntymiseen lastenkirjallisuudessa omilla osillaan ja kaanonillaan [3] .

Vuonna 1962 ranskalainen historioitsija Philippe Aries väittää kirjassaan The Child and Family Life under the Old Order että nykyaikainen lapsuuden käsite on syntynyt vasta Aiemmin lapsia ei pidetty aikuisista erillään, eikä heitä kohdeltu erityisellä tavalla [4] . Tämän hypoteesin tueksi hän mainitsee seuraavan väitteen: 1700-luvulle asti ei ollut lapsille tarkoitettua erikoiskirjallisuutta, lukuun ottamatta pappien opetustekstejä ja didaktisia tekstejä , kuten Elfric kielioppi ja Bede kunniakas [5] [6] . Muut tutkijat huomauttavat, että on olemassa kirjallisuutta, joka on suunniteltu välittämään arvoja, asenteita ja tietoa lapsille heidän kulttuurinsa mukaisesti [7] (esimerkiksi 1100-luvun " Stove Action ") [8] [9] .

Modernin genren synty

Lastenkirjallisuuden genre alkoi muotoutua 1700-luvun Euroopassa [10] , kun keskiluokka nousi ja John Locken filosofia yleistyi . Vuonna 1744 John Newbery julkaisi ensimmäisen lapsille suunnatun viihdyttävän kirjan, A Pretty Little Pocket Book [ 11] , jossa oli riimejä, kuvia, pelejä [12] ja värikäs kansi. Tällainen kirja esiteltiin lahjana, siitä tuli 1800-luvulla suosittujen lelukirjojen[13] . Newbury piti välttämättömänä lastenkirjojen levittämistä ja oli niiden pääjulkaisija aikanaan. Hän julkaisi sekä omia teoksiaan että muita kirjailijoita (esim. Samuel Johnson ja Oliver Goldsmith ) [14] [15] .

Toinen lastenkirjallisuuden kehitykseen vaikuttanut filosofi oli Jean-Jacques Rousseau , joka ilmaisi ajatuksen koulutuksesta lasten luonnollisten etujen mukaisesti [15] . Kuuluisia esimerkkejä, jotka tukivat Rousseaun ajatusta, ovat Dayn neliosainen Sandfordin ja Mertonin historia ja Richard Lowell Edgeworthin kirjoittama Practical Education The History of Harry and Lucy (1780) [16] .

Rousseaun ajatukset saivat tukea saksalaisten filantrooppien keskuudessa, jotka halusivat muuttaa koulutusta ja lastenkirjallisuutta. Liikkeen perustaja Johann Bernhard Basedow julkaisi suositun lastenkirjan " Elementarwerk " kanssa Daniel Chodowieckin kuvituksella . Toinen seuraaja, Joachim Heinrich Campe , julkaisi " Robinson Crusoe " -sovituksen, joka käytiin läpi sata uusintapainosta [17] .

1800-luvun alussa tanskalainen kirjailija ja runoilija Hans Christian Andersen matkusti Euroopan halki ja keräsi kokoelman kuuluisia kansantarinoita [18] . Hän seurasi esimerkkiä Grimmin veljeistä , jotka keräsivät saksalaisia ​​kansantarinoita [19] . Ne olivat niin suosittuja Saksassa, että lukijat väheksyivät modernia, realistista lastenkirjallisuutta. Tämä inho ei-perinteisiä tarinoita kohtaan jatkui siellä seuraavan vuosisadan alkuun asti [17] . Tieteilijöinä Grimmin veljekset kiinnostuivat tieteellisesti tarinoista ja pyrkivät tallentamaan tarkasti niiden muunnelmat ja lähteet [14] .

myös norjalaiset tutkijat Peter Kristen Asbjørnsen ja Jørgen Mu jotka keräsivät ja julkaisivat norjalaisia ​​kansantarinoita Heidän työnsä ei vain säilyttänyt kansanperinnettä, vaan auttoi myös luomaan kirjallisen norjan kielen [14] .

Vuonna 1812 Sveitsissä Johann David Wyss julkaisi Robinsonadin " Swiss Robinson ", joka opettaa lapsille perhearvoja, kodinhoitoa, luonnon lahjojen käyttöä ja itsenäisyyttä. Kirja saavutti eurooppalaisen suosion Isabelle de Monteleux'n käännös ranskaksi .

Vuonna 1816 Hoffmannin tarina " Pähkinänsärkijä ja Hiirikuningas " ilmestyi Kinder-Märchenissä , lasten tarinoiden kokoelma , joka oli ensimmäistä kertaa täynnä outoja ja groteskeja elementtejä Lewis Carrollin Liisaa odotellessa .

Kultainen aika

1800-luvulla hän poikkesi ensimmäistä kertaa aikaisempien aikakausien didaktismista. Siellä on jännittäviä, lapsilähtöisiä taideteoksia. Painotekniikan ja lukutaidon laaja käyttö eri väestöryhmien keskuudessa johti lastenkirjallisuuden kysyntään [17] . Lewis Carrollin Liisa ihmemaassa julkaisu vuonna 1865 ennusti muutosta lastenkirjojen kirjoitustyylissä ja fantasiagenren syntymistä lastenkirjallisuudessa . Lastenkirjallisuuden kulta-aika siitä lähtien Euroopassa kesti vuoteen 1900 [21] .

Vuonna 1883 Carlo Collodi kirjoitti ensimmäisen italialaisen fantasiakirjan lapsille, Pinocchion seikkailut. Puunuken tarina ", käännetty monille kielille. Samana vuonna seikkailukirjailija Emilio Salgari loi kuuluisimman hahmonsa Sandokanin Vuonna 1894 Rudyard Kiplingin Viidakkokirja julkaistiin ; vuosina 1880-1881 Sveitsissä Johanna Spiri julkaisi tarinan " Heidi "; vuonna 1911 James Matthew Barry kertoi tarinan Peter Panista elokuvassa Peter ja Wendy [17 ] .

Lastenkirjallisuus kehittyy aktiivisesti Skandinaviassa . Erityisen suosittuja olivat Selma Lagerlöfin (" Nielsin ihana matka luonnonvaraisten hanhien kanssa ") ja Astrid Lindgrenin (" Peppi Pitkätossu ") teokset.

Lastenkirjallisuuden historia Venäjällä

Origins

Ensimmäistä kertaa he alkoivat kirjoittaa erityisesti lapsille 1600-luvulla. XVII-XVIII vuosisatojen aikana sadut Shemyakinin hovista , Ersh Ershovichista olivat yleisiä . Samaan aikaan jaettiin tarkistettuja ritaritarinoita, kuten "Tarina Jeruslan Lazarevitšista", "Tarina Bova Korolevitšista ", "Tarina Pietarista kultaisista avaimista". Lapset kuuntelivat mielellään tällaisia ​​tarinoita, joten 1500-luvulla vuosilehtien mukaan lapsille koottiin " Kuninkaallinen kronitari ", mukaan lukien sadut. "Aakkoskäärö" (1667) hahmottaa legendan Aleksanteri Suuresta .

1500-1700-luvuilla hengellisen lukemisen kirjat valtasivat suuren osan: " Pyhien elämä ", " Pyhät kirjoitukset ", " Psalteri ". Uskonnollista ja moraalista kirjallisuutta pidettiin koulutusvälineenä: ne sisällytettiin lasten alukkeisiin , he oppivat lukemaan niistä.

XVIII vuosisadan alku - Pietari I :n hallituskausi  - uusi vaihe lastenkirjallisuuden kehityksessä. Tämän ajanjakson lastenkirjallisuudella oli kasvatuksellinen ja kasvatuksellinen luonne. Alukkeet, aakkoset ja muu opetuskirjallisuus ilmestyvät. Silmiinpistävä esimerkki opetuskirjallisuudesta on " Nuoruuden rehellinen peili ", jonka venäjäksi on kääntänyt Ya. A. Comenius "Maailma kuvissa" .

1700-luvulla lasten kesken jaettiin lubok-kuva "Tsaari Aleksanteri Suuren loistava taistelu Intian kuninkaan Porin kanssa". Lukemisen helpottamiseksi lapsille jaetaan monia erityyppisiä ja genrejä teoksia, joista suurin osa on käännetty: satuja , balladeja , legendoja , tarinoita , satuja , romaaneja . Esimerkiksi sentimentaalinen romaani "Englannin kuningattaren Elisabetin tarina", historiallinen tarina "Venäläisen aatelismiehen Aleksanterin historia", Aesopin sadut .

Klassikoita lapsille

1700-luvun jälkipuolisko - lastenkirjallisuuden laaja kehitys alkaa. Sen luomiseen osallistuvat suurimmat venäläiset kirjailijat: M. V. Lomonosov , A. P. Sumarokov , G. R. Derzhavin , N. M. Karamzin , I. I. Dmitriev , I. I. Khemnitser .

1700-luvun toisen puoliskon genret: sadut, sadut, moralisoivat tarinat, tarinat, oodit , runot .

1700-luvun lopulla Venäjällä julkaistiin ensimmäinen Charles Perraultin satujen painos : vuonna 1768 sen julkaisi "Tarinoita noidoista, joilla on moraali" kääntäjä Lev Voinov. Vaikka hän omisti teoksensa seitsemänvuotiaalle Natalya Naryshkinalle (1761-1819), L. A. Naryshkinin tyttärelle , kirjaa ei ollut tarkoitettu lapsille. Vuonna 1795 julkaistiin lasten erityinen painos, joka mainittiin suoraan kirjan otsikossa - "Maagisia tarinoita moraalilla, venäjäksi ja ranskaksi, säveltänyt herra Perolt lapsille" [22] .

V. A. Žukovskista tuli Grimmin veljien satujen ensimmäinen venäjän kielen kääntäjä , ja hän kiinnostui innokkaasti venäläisistä kansantarinoista ja alkoi sitten säveltää omia, inspiroimalla A. S. Pushkinia tekemään niin . Vuonna 1831 Tsarskoe Selossa pidettiin "tarinankertojien kaksintaistelu", jossa kilpailivat opettaja ja oppilas. Tämän seurauksena Pushkin kirjoitti " Tarinan tsaari Saltanista ...", ja Žukovski kirjoitti kolme tarinaa: " Nukkuva prinsessa ", " Tsaari Berendeyn tarina " ja "Hiirien ja sammakoiden sota" [23] .

Aleksanteri Nikolajevitš Afanasjev keräsi ja julkaisi kolmiosaisessa Russian Folk Tales -kirjassa vuonna 1871. 1850-luvulla lastenkirjallisuutta hallitsi kirjallinen realismi ja tietokirjallisuus. Avattavissa kouluissa he oppivat Konstantin Dmitrievich Ushinskyn ja Leo Nikolayevich Tolstoin kirjoista . Tyttöjen kirjat ilmestyivät ensimmäisen kerran 1870- ja 1880-luvuilla. Evgenia Tur kirjoitti maanomistajien tyttäristä, Alexandra Nikitichna Annenskaya kuvasi työskentelevien pikkuporvarillisten naisten vaikeaa elämää. Vera Petrovna Zhelikhovskaya , Elizaveta Nikolaevna Kondrashova , Nadezhda Alexandrovna Lukhmanova kirjoittivat paljon tytöille 1800-luvun lopulla. Heidän työtään jatkoivat kirjailijat Lidia Alekseevna Charskaya ja Claudia Vladimirovna Lukashevich . Realismista tuli synkkää, ja siihen liittyi usein alempien luokkien lasten hyväksikäyttöä. Pojille tarinat Sherlock Holmesista ja vastaavat salapoliisilehtien tarinat olivat suosikkiaiheita [17] .

Lasten aikakauslehdet Venäjän valtakunnassa

Venäläisen lastenjournalismin historia alkaa siitä päivästä, jolloin viikkolehden " Lasten lukemista sydämelle ja mielelle " ensimmäinen numero julkaistiin 14. tammikuuta 1785 Moskovassa [24] .

1800-luvun loppuun mennessä lehtiä oli 61. Vuosina 1913-1914 julkaistiin 10-osainen lasten tietosanakirja. Vasili Petrovitš Avenarius kokosi kuvitteellisia elämäkertoja merkittävistä kansalaisista, kuten Nikolai Vasiljevitš Gogolista ja Aleksandr Sergeevich Puškinista .

XX vuosisadan alussa. Venäjän valtakunnassa julkaistiin kaksi lastenlehteä kahden viikon välein: Firefly (1902-1918) ja Guiding Light (1904-1918). Ensimmäinen oli tarkoitettu 4-8-vuotiaille lapsille ja keskittyi lapsen viihdyttämiseen, elämänopetuksen antamiseen, pyrki tutustuttamaan häntä luonnonilmiöihin ja vakiinnuttamaan hänet uskonnollisissa totuuksissa. Sen toimittaja oli A. A. Fedorov-Davydov . Hän julkaisi myös aikakauslehden vanhemmille lapsille: tieteellis-kirjallisessa "Ohjaavassa" oli kolme osiota: "Nykyisestä elämästä", "Meneisyydestä" ja "Vierailla mailla", ja se erottui iloisella ja ystävällisellä tuulella. Vuonna 1914 lehdessä ilmestyi isänmaallinen teema, materiaalia ensimmäisestä maailmansodasta [25] .

Toinen julkaisu oli populaaritieteellinen julkaisu: Mayak - lehti (1909-1918). Toimittaja I. I. Gorbunov-Posado pyrki vangitsemaan keski-ikäiset ja vanhemmat lapset hyödyllisellä ja mielenkiintoisella lukemisella ja "edistämään lasten amatöörisuorituksen, luovuuden, yhtäläisen rakkauden henkistä ja fyysistä työtä kohtaan sekä aktiivista myötätuntoa kaikkea elävää kohtaan ." Lehti julkaisi huomattavan määrän pulmia, charaadeja, pulmia ja temppuja [25] .

Lasten aikakauslehdet ja kirjallisuus Neuvostoliitossa

Lokakuun vallankumouksen jälkeen Neuvostovaltio kehitti lastenkirjojen kustantamista kaikin mahdollisin tavoin: lukutaidottomuuden poistamisen myötä laadukkaan kirjallisuuden tarve vain lisääntyi.

Vuoden 1922 asetuksen "Lehdistön vallankumouksellisesta tuomioistuimesta" mukaan perustettiin RSFSR:n koulutuksen kansankomissariaatin valtiollinen kustantamo , johon kuuluivat koko Venäjän keskusjohtokomitean kustantamot Narkompros, Moskova ja Pietarin neuvostoliittolaiset. Vuonna 1922 Komsomolin keskuskomitean alaisuudessa perustettiin Nuorten Kaartin osuuskustantamo, joka alkoi julkaista lasten ja nuorten aikakauslehtiä: aikakauslehtiä Murzilka , Maaseudun nuoriso , Nuorten tekniikka , Nuori luonnontieteilijä , Nuori Kaarti , " Ympäri maailmaa " . , sanomalehti " Pionerskaya Pravda " [25] .

Uuden sosialistisen valtion johtavat lastenkirjailijat olivat Maksim Gorki , Arkady Gaidar , Boris Zhitkov , Samuil Marshak , Vladimir Majakovski [26] . Kommunismin, kollektivismin ja työläisten solidaarisuuden periaatteet ovat nousseet tärkeiksi aiheiksi lastenkirjallisuudessa. Vallankumouksellisista hahmoista - Leninistä , Pavlik Morozovista - sekä sisällissodan sankareista julkaistiin kaunokirjallisia elämäkertoja . Aleksanteri Beljajev, joka kirjoitti vuosina 1920-30, tuli ensimmäiseksi Neuvostoliiton tieteiskirjailijaksi [17] .

Toisen maailmansodan päättyessä myös lastenkirjallisuus muuttui. Teemaa lasten ja nuorten osallistumisesta suureen isänmaalliseen sotaan käsitellään ( Valentin Katajevin " Rykmentin poika ", Aleksanteri Fadejevin " Nuori vartija " , Jelena Iljinan " Neljäs korkeus " , Vasek Trubatšov ja hänen Toverit ” kirjoittanut Valentina Oseeva , ”Ivan” kirjoittanut Vladimir Bogomolov ).

Neuvostoliiton lastenkirjallisuuden auringonlaskua edeltävä kukoistusaika osui 1960-80-luvuille.

Kiinassa

Vuoden 1911 vallankumous ja toinen maailmansota aiheuttivat poliittisia ja sosiaalisia muutoksia, jotka vaikuttivat lastenkirjallisuuteen Kiinassa. Länsimaiset tieteet, teknologiat ja kirjallisuus saivat suosiota. Ensimmäinen moderni kustantamo, Commercial Press, perusti useita lastenlehtiä [17] . Sen toimittajasta Son Yuxista tuli ensimmäinen kiinalainen lastenkirjailija. Hänen novellinsa "A Kingdom Without a Cat" on kirjoitettu modernilla kiinalla klassisen sijaan. Poika Yuxi tuki Mao Dunia kirjoittamaan myös lapsille. Dun mukautti 28 klassista kiinalaista kirjallisuutta lapsille. Vuonna 1932 Zhang Tianyi julkaisi tarinan "Lin iso ja Lin pieni" [27] , ensimmäisen täysimittaisen lastenteoksen [17] .

Kiinan kommunistinen vallankumous vuonna 1949 muutti jälleen kiinalaisen lastenkirjallisuuden. Monet lastenkirjailijat tuomittiin, ja Tianyi ja Ye Shengtaomaolaisuuden periaatteiden mukaisesti . Mao Zedongin kuoltua vuonna 1976 kiinnostus vuosisadan alun kirjailijoihin palasi Kiinaan. Vuonna 1990 julkaistiin 15-osainen kiinalaisen lastenkirjallisuuden kokoelma, joka sisältää teoksia 1920-luvulta alkaen [17] .

Pohjois-Amerikassa

Yhdysvalloissa lastenkirjallisuuden kehitys jäi sisällissodan jälkeiseen aikaan . Oliver Optic on kirjoittanut yli 100 teosta pojille. Vuonna 1868 julkaistiin Louisa May Alcottin alaisena omaelämäkerrallinen kirja tytöille Little Women , joka loi perustan perherealismille Yhdysvalloissa. Vuonna 1876 Mark Twain esitteli Tom Sawyerin seikkailut maailmalle ; Vuonna 1880 Joel Harris muokkasi afroamerikkalaisia ​​satuja lapsille Uncle Remus ' Talesin kanssa . Vuonna 1900 julkaistiin L. F. Baumin kirja The Wonderful Wizard of Oz , joka kertoo pienen tytön Dorothy Galen seikkailuista Ozin maagisessa maassa . Kirjasta tuli niin suosittu, että Baum kirjoitti myöhemmin useita jatko-osia.

Kanadan suosituin lastenkirja on Lucy Maud Montgomeryn Anne of Green Gables (1908) . Kirja on käännetty useille kielille ja se on kuvattu useita kertoja. Kanadassa on vuodesta 1965 lähtien lavastettu vuosittain kirjan juonen pohjalta musikaali, josta on tullut historian pisimpään esitetty musikaali, ja Prince Edward Island (jossa kirjailija asui ja teoksen tapahtumat) on kääntynyt. houkuttelevaksi matkailukeskukseksi , jonka päänähtävyys on " Roofs 28 ] .

Etelä-Amerikassa

Brasiliassa Monteiro Lobato loi 23 lastenkirjan sarjan vuosina 1920-1940 nimeltä Keltaisen tikan ritarikunta .

Luokitus

Genren mukaan

Kirjallisuuden genren kirjallisena sävellyksenä määrittelevät esitystekniikka, sisältö, koko ja teema. Nancy Anderson tunnistaa kuusi luokkaa (alagenreineen) [29] :

Iän mukaan

Ikäluokan mukaan kirjat jaetaan [30] :

  • lasten:
    • esikoululaiset - 1-6-vuotiaat,
    • nuoremmat koululaiset - 7-10 vuotta
  • teini :
    • yläkouluikä - 11-13 vuotta
    • vanhempi kouluikä - 14-16 vuotta.

Lastenkirjallisuuden ominaispiirteet

  • Pääosassa ovat lapset.
  • Teema sopii lapsille.
  • Suhteellisen pieni määrä, paljon piirustuksia (etenkin pienten lasten kirjoissa).
  • Yksinkertaista kieltä.
  • Paljon dialogia ja toimintaa
  • Paljon seikkailua.
  • Onnellinen loppu (hyvän voitto pahan yli). [31]
  • Lapsen kasvattaminen

Lastenkirjallisuuden tutkijat

Palkinnot

Eri maissa on useita lastenkirjallisuuteen liittyviä palkintoja:

  • Afrikan kultainen baobab järjestetään vuosittain afrikkalaisten lastenkirjailijoiden keskuudessa.
  • "Australian lastenkirjaneuvosto" Australiassa
  • Kenraalikuvernöörin palkinto Kanadassa ranskaksi ja englanniksi.
  • Kiinan kansallinen lastenkirjallisuuden saavutuspalkinto
  • Filippiineillä Carlos Palanca Memorial Award for Literature -palkinto englannin- ja filippiiniläisistä lastenkirjoista on jaettu vuodesta 1989 lähtien. Ehdokkaita runon muodossa on jaettu vuodesta 2009 lähtien.
  • Isossa-Britanniassa ja Kansainyhteisössä lasten ja nuorten kirjallisuuden Carnegie-mitali on jaettu vuosittain vuodesta 1936 lähtien . Kate Greenaway -mitali kuvituksena. Myös Nestlé Smarties -kirjapalkinto ja Guardian Children's Fiction Prize -palkinto jaetaan.
  • Yhdysvaltain lastenkirjallisuuden huippupalkinnot jakavat American Library Association ja Association for Library Service to Children. Näitä ovat John Newbery -mitali , Michael L. Printz -palkinto (teini-ikäisten kirjallisuus), Caldecott-mitali (kuvitukset), Golden Kite -palkinto (eri kategoriat), Sibert-mitali (koulutuskirjat), Geisel-palkinto (nuoremmat opiskelijat), Children's Literature Legacy Award (erityinen panos lastenkirjallisuuteen), Mildred L. Batchelder Award (erinomainen kirja käännetty englanniksi ja julkaistu Yhdysvalloissa), Coretta Scott King Award (afroamerikkalaiset kirjailijat), Belpré-mitali (latinalaisamerikkalaiset kirjailijat). Muita palkintoja ovat National Book Award (teini-ikäisten kirjallisuus), Orbis Pictus Award (tietokirjallisuus lapsille).

Kansainväliset palkinnot [32] :

Internet-blogialalla online Cybils Award (tai Children's and Young Adult Bloggers' Literary Awards) myönnetään lasten- ja teinikirjoille.

Venäjällä

Katso myös

Muistiinpanot

  1. ↑ Antonina Petrovna Babushkina. Venäjän lastenkirjallisuuden historia . - M . : Valtio. opiskella.-opettaja. Publishing House, 1948. - S. 9. Arkistoitu 26. helmikuuta 2020 Wayback Machinessa
  2. ↑ FactRetriever.com | Mielenkiintoisia faktoja uteliaalle mielelle (linkki ei saatavilla) . www.randomhistory.com. Haettu 18. lokakuuta 2018. Arkistoitu alkuperäisestä 15. heinäkuuta 2012. 
  3. ↑ Lastenkirjallisuuden historian näkökulmia ja kysymyksiä / Maria Nikolajeva. - Greenwood Publishing Group, 1995. - S. 10-11. — 224 s. — ISBN 9780313296147 . Arkistoitu 6. maaliskuuta 2020 Wayback Machinessa
  4. ↑ Zohar Shavit. Lastenkirjallisuuden poetiikkaa . - University of Georgia Press, 2009. - P. 5. - 218 s. — ISBN 9780820334813 . Arkistoitu 23. toukokuuta 2020 Wayback Machinessa
  5. ↑ Meradith Tilbury McMunn, William Robert McMunn. Lastenkirjallisuus keskiajalla  //  Lastenkirjallisuus. - 1972. - Voi. 1 , iss. 1 . - s. 21-29 . — ISSN 1543-3374 . - doi : 10.1353/chl.0.0064 . Arkistoitu alkuperäisestä 18. lokakuuta 2018.
  6. ↑ Bradley, Joanna. Chapbookeista Plumb Cakeen: Lastenkirjallisuuden historia. - ProQuest, 2007. - S. 11. - ISBN 978-0-549-34070-6 .
  7. ↑ Ottaen huomioon lastenkirjallisuuden: Lukija / Wyile, Andrea Schwenke. - Broadview, 2008. - S.  46 .
  8. ↑ Lerer, Seth. Lastenkirjallisuus: Lukijan historia Aesoposta Harry Potteriin . - Chicagon yliopisto, 2008. - s  . 46 .
  9. ↑ Daniel T. Kline. Keskiaikainen lastenkirjallisuus . - Psychology Press, 2003. - S. 4. - 368 s. — ISBN 9780815333128 . Arkistoitu 26. tammikuuta 2020 Wayback Machinessa
  10. ↑ Kuinka Newbery Award sai nimensä  , Tänään sain tietää  (19. heinäkuuta 2013). Arkistoitu alkuperäisestä 5. huhtikuuta 2019. Haettu 18.10.2018.
  11. ↑ Varhainen lastenkirjallisuus: moralistisista tarinoista arkielämän  kertomuksiin . Lastenkirjat viktoriaanisella aikakaudella: Winnington-Ingram-kokoelmasta . www.kodomo.go.jp Haettu 18. lokakuuta 2018. Arkistoitu alkuperäisestä 18. lokakuuta 2018.
  12. ↑ Marks, Diana F. Lastenkirjapalkinnon käsikirja . - Westport, Conn: Libraries Unlimited, 2006. - s  . 201 .
  13. ↑ Lundin, Anne H. Victorian Horizons: The Reception of Children's Books in England and America, 1880–1900 // The Library Quarterly. - The University of Chicago Press, 1994. - Nro 64 .
  14. ↑ 1 2 3 Arbuthnot, May Hill. Lapset ja kirjat . - Yhdysvallat: Scott, Foresman, 1964. - S.  36 , 259-260.
  15. ↑ 1 2 Rose, Jacqueline. Peter Panin tapaus tai lasten kaunokirjallisuuden mahdottomuus. - Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1984. - S. 219, 41. - ISBN 0-8122-1435-8 .
  16. ↑ Zachary johtaja. Blaken laulujen lukeminen . - Routledge & Kegan Paul, 1981. - S. 3. - 310 s. — ISBN 9780710006356 . Arkistoitu 5. maaliskuuta 2020 Wayback Machinessa
  17. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Peter Hunt. International Companion Encyclopedia of Children's Literature . — Taylor & Francis, 2004. — s. 654-655, 737-749, 478, 832-835, 767-768. — 933 s. — ISBN 9780203168127 . Arkistoitu 13. maaliskuuta 2020 Wayback Machinessa
  18. ↑ Elias Bredsdorff. Hans Christian Andersen: tarina hänen elämästään ja työstään 1805–1875 . - Phaidon, 1975. - ISBN 0-7148-1636-1 .
  19. ↑ Olennainen opas lastenkirjoille ja niiden tekijöille / Silvey, Anita. - New York: Houghton Mifflin, 2002. - s  . 184 . — ISBN 0-618-19082-1 .
  20. ↑ Kinder-Märchen von C.W. Contessa, F. de la Motte Fouqué, ETA Hoffmann / Ewers, Hans-Heino. - Stuttgart: Philipp Reclam Jr., 1987. - S. 347. - ISBN 3-15-028377-9 .
  21. ↑ Murray Knowles, Kirsten Malmkjaer. Kieli ja ohjaus lastenkirjallisuudessa . - Taylor & Francis, 2002. - S. 18. - 297 s. — ISBN 9780203419755 . Arkistoitu 14. huhtikuuta 2020 Wayback Machinessa
  22. ↑ Melnikov Aleksanteri Julianovitš. Kysymys Charles Perraultin sadun "Punahilkka" käännöksistä Venäjällä  // Lasten lukemat. - 2018. - Numero. 1 (13) . — ISSN 2304-5817 . Arkistoitu alkuperäisestä 17. elokuuta 2021.
  23. ↑ Runollinen tarina lastenkirjallisuuden historiassa . Studme . Haettu 22. maaliskuuta 2021. Arkistoitu alkuperäisestä 13. elokuuta 2020.
  24. ↑ Kolesova L. N. Venäjän lastenlehdet (1785-1917) . - Petroskoi: PetrGU , 2014. - 259 s.
  25. ↑ 1 2 3 Katalin Choti. Mistä Neuvostoliiton lastenlehdet 1920-luvulla - 1930-luvun puolivälissä kirjoittivat? . venäläinen sanomalehti . Rodina-lehti (1.9.2015). Haettu 22. maaliskuuta 2021. Arkistoitu alkuperäisestä 16. elokuuta 2021.
  26. ↑ Maxim Shrayer. Juutalais-venäläisen kirjallisuuden antologia: 1801-1953 . - ME Sharpe, 2007. - S. 192-193. — 722 s. — ISBN 9780765605214 . Arkistoitu 12. maaliskuuta 2020 Wayback Machinessa
  27. ↑ Zhang Tianyi. Lin iso ja Lin pieni . Arkistoitu 19. lokakuuta 2018 Wayback Machinessa
  28. ↑ Andrew McIntosh, Chantal Gagnon, Neil Besner. Anne of Green Gables  . Kanadan tietosanakirja . www.thecanadianencyclopedia.ca (26. maaliskuuta 2009). Haettu 24. lokakuuta 2018. Arkistoitu alkuperäisestä 24. lokakuuta 2018.
  29. ↑ Anderson, Nancy. Peruskoulun lastenkirjallisuus. - Boston: Pearson Education, 2006. - ISBN 0-205-45229-9 .
  30. ↑ Karaychentseva S.A. 3. Lastenkirja // Kirjatiede: Kirjallis-taiteellinen ja lastenkirja. Filologian ja taiteen julkaisut . — Moskovan valtion painotaiteen yliopisto. Arkistoitu 16. lokakuuta 2018 Wayback Machineen
  31. ↑ http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook082/01/part-008.htm Arkistokopio , päivätty 24. syyskuuta 2015 Wayback Machinessa . Julkaisujen toimituksellinen valmistelu: Oppikirja / Antonova S. G., Vasiliev V. I., Zharkov I. A., Kolankova O. V., Lensky B. V., Ryabinina N. Z., Solovjov V. I.; Yhteensä alle toim. Antonova S. G., Ph.D. M.: MGUP Publishing House, 2002. 468 s. 1000 kopiota -Tämän havainnon avulla voimme tunnistaa toisen tärkeän näkökohdan: lastenkirjallisuuden aihealueen. Lastenkirjallisuuden teokset ovat pääsääntöisesti optimistisia, niissä hyvä voittaa pahan, totuus voittaa valheet.
  32. ↑ Fiktio - Bolognan lastenkirjamessut (28. kesäkuuta 2012). Haettu: 18.10.2018.

Kirjallisuus

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Sanakirjat ja tietosanakirjat