Neurolingvistiikka

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 11. syyskuuta 2021 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 4 muokkausta .

Neurolingvistiikka ( kreikaksi νεῦρον 'hermo', lat.  lingua 'kieli') on psykologian , neurologian ja lingvistiikan rajalla oleva psykologian haara , joka tutkii " aivojen puhetoiminnan mekanismeja ja niitä puheprosessien muutoksia, jotka tapahtuvat paikallisten aivojen kanssa vaurioita" [1] . Neurolingvistiikan muodostuminen tieteenalana liittyy toisaalta neuropsykologian ja toisaalta lingvistiikan ja psykolingvistiikan  kehitykseen. Nykyaikaisen neuropsykologian ajatusten mukaisesti neurolingvistiikka pitää puhetta systeemisenä toimintona ja afasiaa  systeemisenä häiriönä, joka koostuu primaarisesta viasta ja primaarisen vian vaikutuksesta aiheutuvista sekundaarisista häiriöistä sekä aivojen toiminnallisista uudelleenjärjestelyistä. , jonka tarkoituksena on kompensoida toimintahäiriöitä.

Neurolingvistiikka tieteenalana

Neurolingvistiikan paikka tieteiden järjestelmässä

Neurolingvistiikassa on paljon yhteistä psyklingvistiikassa , joka tutkii kielen kognitiivisia mekanismeja perinteisten kokeellisen psykologian menetelmien avulla . Tällä hetkellä psyko- ja neurolingvistiset teoriat menevät usein päällekkäin, ja molempien tieteenalojen tutkijat tekevät aktiivista yhteistyötä keskenään [2] [3] .

Monet neurolingvistiset tutkimukset tehdään lingvistien ja psykolingvistien esittämien teorioiden avulla. Näitä teorioita testataan ja/tai kehitetään edelleen. Yleisesti ottaen teoreettiset lingvistit kehittävät teorioita kielen rakenteesta ja kielitiedon organisoinnista, psykolingvistit ehdottavat malleja ja algoritmeja kielitiedon käsittelyyn aivoissa ja neurolingvistit analysoivat aivojen toimintaa selvittääkseen, kuinka biologiset rakenteet (hermopopulaatiot ja hermoverkot ) toteuttaa nämä psyklingvistiset käsittelyalgoritmit [4] .

Esimerkiksi lauseenkäsittelyalgoritmeja koskevissa kokeissa tutkittiin aivojen ELAN, N400 ja P600 herätepotentiaaleja selvittääkseen kuinka aivojen fysiologiset vasteet vastaavat odotettuja vasteita erilaisten lauseenkäsittelyteorioiden mukaan (esim. , "sarjamallin" [5] mukaan, ehdottaman Janet Fodorin ja Lyn Fraserin sekä Theo Vossen ja Gerard Kempenin "yhdistämismallin" [6] .

Neurolingvistit voivat myös esittää teorioita kielen rakenteesta ja organisoinnista aivojen fysiologiaa koskevien tietojen perusteella, eli "tehdä yleisiä johtopäätöksiä kielen rakenteesta, perustuen tietoon neurologisten rakenteiden rakenteesta ja toiminnasta" [ 7] .

Kielitieteen pääalat ja niitä vastaavat tutkimukset neurolingvistiikassa

Neurolingvististä tutkimusta tehdään kaikilla merkittävillä kielitieteen aloilla:

Neurolingvistiikan pääongelmat

Neurolingvististä tutkimusta tehdään monilla aloilla, mm.

Kielitietojen käsittelyn lokalisointi

Monet neurolingvistiset tutkimukset, kuten Brockin ja Wernicken varhaiset työt , ovat keskittyneet tiettyjen kielten "moduulien" löytämiseen aivoissa. Nyt tärkeimmät ovat seuraavat aiheet: mitä aivoreittejä läpi signaali kulkee kielitiedon käsittelyn aikana [8] , onko aivoissa tiettyjä alueita tietyntyyppisen kielitiedon käsittelyyn [9] , miten eri osat aivojen vuorovaikutuksessa kielitiedon käsittelyn aikana [10] ja kuinka aivojen alueiden aktiivisuus eroaa kielitiedon havaitsemisessa ja generoinnissa ei-kielellä [11] [12] [13] .

Kielellisen tiedon käsittelyprosessien ajalliset ominaisuudet aivoissa

Tällä neurolingvistisen tutkimuksen alueella sähköfysiologisia mittauksia käytetään analysoimaan kielen tiedonkäsittelyn ajallisia ominaisuuksia [14] . Tietyntyyppisten aivotoiminnan aikajakauma saattaa heijastaa aivoissa aktivoituvien prosessien riippumattomuutta kieliinformaation käsittelyssä. Esimerkiksi yksi lauseenkäsittelyn neurolingvistisista teorioista ehdottaa, että kolmen tyyppiset aivovasteet ( ELAN ,  N400 ja P600 ) ovat tulosta syntaktisen ja semanttisen tiedon käsittelyn kolmesta eri vaiheesta [15] .

Kielten hankinta

Toinen kuuma aihe on aivorakenteiden ja kielen oppimisen välisten yhteyksien tutkiminen [16] . Kielenhankintatutkimus on jo osoittanut, että missä tahansa kieliympäristössä syntyneet lapset käyvät läpi samanlaisia ​​ja ennustettavissa olevia oppimisvaiheita (kuten hölmöily ). Joidenkin neurolingvististen tutkimusten tavoitteena on löytää yhteyksiä lasten kielen oppimisvaiheiden ja tiettyjen aivojen kehitysvaiheiden välillä [17] . Samaan aikaan muut tutkijat tutkivat fyysisiä muutoksia (tunnetaan nimellä neuroplastisuus ), jotka tapahtuvat aivoissa jo aikuisiässä, kun opitaan vierasta kieltä [18] .

Kieli- ja puhepatologiat

Neurolingvististen menetelmien avulla tutkitaan myös erilaisia ​​kielen ja puheen häiriöitä (kuten afasiaa ja lukihäiriöitä ) sekä tällaisten häiriöiden suhdetta aivojen fyysisiin ominaisuuksiin [12] [17] .

Neurolingvistiikan menetelmät

Neurolingvistiikan historia

Pääartikkelit: Neurotieteen kehityshistoria , Neurokuvantamisen kehityshistoria , Kognitiotieteen historia

Erikoistietoalana neurolingvistiikka muotoutui 1950- ja 1960-luvuilla. 1900-luvulla tämän tieteen syntyä edelsi kuitenkin yli vuosisadan tiedon kertyminen puhehäiriöistä paikallisissa aivovaurioissa - afasiassa [14] . Pääsyynä neurolingvistiikan syntymiselle voidaan pitää afasiologian käytännön tarpeita – afasiasta kärsivien ihmisten hoitoa käsittelevän lääketieteen alan . Neurolingvistiikan ensimmäiset saavutukset liittyvät puhehäiriöiden diagnosoinnin ja korjaamisen käytännön ongelmien ratkaisuun.

Afasiologia on yrittänyt liittää aivojen rakenteen kielen toimintaan tutkimalla aivovaurion vaikutuksia kielen käsittelyyn [19] . Paul Broca , ranskalainen kirurgi, joka teki aivojen ruumiinavauksia suurelle joukolle potilaita, joilla oli puhe- ja kielihäiriöitä , oli yksi ensimmäisistä tutkijoista, joka havaitsi tietyn aivoalueen vaurion yhteyden kielihäiriöihin. Hän havaitsi, että useimmilla heistä oli orgaanisia vaurioita (vaurioita) vasemmassa otsalohkossa - aivojen alueella, jota nyt kutsutaan Brocan alueeksi .

1800-luvun alussa oli tietofrenologian ala ; sen kannattajat väittivät, että aivojen eri alueet ovat vastuussa erilaisista toiminnoista ja että kielitoimintoa suorittavat pääasiassa aivojen otsalohkot. Mutta Brocan tutkimus oli ilmeisesti ensimmäinen, joka tarjosi empiiristä näyttöä tälle yhdistykselle [20] [21] .

Neurolingvistiikan historia Venäjällä

Neurolingvistiikan alkuperä Venäjällä

Neurolingvistiikan kielellinen alkuperä juontaa juurensa Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenayn koulun tutkijoiden työhön . Hän uskoi, että "ilmassa ei leiju joitakin kieliä, vaan vain ihmisiä, joilla on lahja kielellistä ajattelua" [22] . Monet Baudouinin ideat perustuivat I. M. Sechenovin teoksiin , jotka paljastivat refleksin riippuvuuden paitsi ärsykkeistä, myös aikaisempien vaikutusten summasta. Baudouinin mukaan henkiset ilmiöt ovat erottamattomia fysiologisesta substraatista, mikä tarkoittaa, että ne kaikki ovat olemassa vain yhdessä elävien aivojen kanssa ja katoavat, kun ne "kuolevat".

Yksi I. A. Baudouin de Courtenayn koulun huomattavimmista edustajista oli Lev Vladimirovich Shcherba . Kuuluisassa teoksessa "Kieliilmiöiden kolminkertaisesta näkökulmasta ja kielitieteen kokeesta" hän väitti, että "ihmisen puheorganisaatio voi olla vain fysiologista tai, parempi, psykofysiologista, osoittaakseen tällä termillä, että tällaisia ​​prosesseja tarkoitetaan, jotka voivat osittain (ja vain osittain) paljastaa itsensä psykologisen itsehavainnoinnin aikana” [23] . Monista Shcherban säännöksistä, joita hän kehitti kirjoituksissaan, tuli venäläisen psyklingvistiikan perusta .

Venäläinen ja amerikkalainen lingvisti Roman Osipovich Yakobson käsitteli erityisesti neurolingvistiikan ongelmia . Yksi Yakobsonin ansioista on äänipuolen rappeutumisen säännönmukaisuuksien selvittäminen patologiassa: ”Ylemmat kerrokset poistetaan ennen alempia. Afaattisen tyyppiset tuhot toistuvat käänteisessä järjestyksessä lapsuuden hankkimisesta” [24] .

Neurolingvistiikan psykologinen alkuperä löytyy Lev Semjonovich Vygotskyn käsitteistä . L. S. Vygotsky tarjosi oman ymmärryksensä henkisten toimintojen lokalisoinnista, jonka hänen mielestään pitäisi perustua korkeampien henkisten toimintojen kehityksen historialliseen teoriaan , joka arvostaa suuresti ihmisen systeemisen ja semanttisen rakenteen käsitteen merkitystä. tietoisuus.

Neurolingvistiikan fysiologiset alkuperät sisältyvät Nikolai Aleksandrovich Bernsteinin fysiologisen aktiivisuuden teoriaan . Erityisesti omaelämäkerrallisessa kirjassaan "Stages of the Path Travelled" A. R. Luria muistuttaa, että juuri Bernsteinin teokset auttoivat tekemään oletuksen, että motorinen afasia koostuu kahdesta eri muodosta: efferentistä ja afferentista [25] .

Neurolingvistiikka A. R. Luria

Neurolingvistiikan muodostumisen ja kehityksen päävaihe liittyy neuropsykologin ja kotimaisen neurolingvistiikan perustajan Alexander Romanovich Lurian työhön , joka yhdisti puhehäiriöiden systemaattisen analyysin kielitieteen ja psykolingvistiikan teoreettisiin käsitteisiin.

Ulkomaisen neurolingvistiikan historia

Vuonna 1836 Montpellierin kaupungissa ( Ranskassa ) pidetyssä lääketieteellisen seuran kokouksessa lääkäri Mark Dax teki tieteellisen raportin aivovaurion seurauksena puhekyvyn menettäneiden potilaiden tutkimuksesta. Dux ehdotti ensimmäisenä, että puhehäviön ja aivojen vaurioituneen puolen välillä on yhteys, mikä antoi hänelle mahdollisuuden ehdottaa puhetoimintojen lokalisointia vasemmalla pallonpuoliskolla. Vaikka raportti julkaistiin myöhemmin [26] , tiedeyhteisö ei pitänyt Mark Daxin työtä erityisen tärkeänä [27] .

Siitä huolimatta afasiologian syntyminen liitetään perinteisesti ranskalaisen kirurgin ja antropologin Paul Brocan nimeen , joka vahingossa löysi puhekeskuksen ( Brocin keskusta ) vain kahden potilaan patoanatomisen tutkimuksen tulosten perusteella. Molemmilla potilailla, kuten ruumiinavauksen jälkeen kävi ilmi, samat aivojen vasemman pallonpuoliskon alueet sairastuivat (eri sairaudet), minkä ansiosta Paul Broca pystyi aikaisempien tutkimusten tietojen perusteella tehdä johtopäätöksiä aivojen paikantamisesta. puhekeskus (vuoden 1865 julkaisussa ). Tämän puhekeskuksen vaurioitumiseen liittyvää afasiaa alettiin kutsua Brocan afasiaksi .

Yhtä tärkeän löydön teki saksalainen psykokoneuropatologi Carl Wernicke . Vuonna 1873 Wernicke tutki potilasta, joka oli saanut aivohalvauksen . Toisaalta tämä mies osasi puhua (hän ​​puhui kuitenkin patologisesti) eikä hänen kuulonsa ollut heikentynyt, mutta toisaalta hänellä oli vaikeuksia ymmärtää suullista ja kirjallista puhetta. Hänen kuoltuaan Wernicken ruumiinavaus paljasti vaurion potilaan vasemman pallonpuoliskon posteriorisessa parietaalisessa ja temporaalisessa alueella . Hän päätteli, että tämä alue, joka on lähellä aivojen kuuloaluetta, osallistuu puheen ymmärtämiseen. Näin ollen Carl Wernicke oli vain 26-vuotias, kun hän vuonna 1874 julkaisi 72-sivuisen teoksensa The Aphasic Symptom Complex saksaksi.  "Der aphasische Symptomenkompleks" , jossa hän kuvaili ensimmäisen kerran sensorista afasiaa tai, kuten hän itse sitä kutsui, ohjausafasiaa ( saksa:  Leitungsaphasie ). Kirjassaan Wernicke yritti yhdistää eri afasiat henkisten prosessien häiriöihin aivojen eri osissa. Myöhemmin hän havaitsi, että Brocan ja Wernicken kenttiä yhdistävien kaarevien hermosäikeiden vauriot johtavat myös motoriseen ja sensoriseen afasiaan.

Neurolingvistiikan nykytila

Nyky-Venäjällä voidaan puhua kahdesta vakiintuneesta neurolingvistisen tutkimuksen perinteestä - A. R. Lurian Moskovan neurolingvistisesta koulusta (tällä hetkellä kehittäjänä T. V. Akhutina ) ja Pietarin neurolingvistisesta koulusta Balonov-Deglin (nykyinen johtaja on T. V. Chernigovskaja ).

Menemättä teoreettisten erimielisyyksien monimutkaisuuteen, on mahdollista osoittaa erittäin suurella karkeuttamisasteella näiden kahden koulukunnan lähestymistapojen pääasiallinen ero: Moskovan koulukunnan neurolingvistien töissä työn tietämättömyys tai aliarviointi. oikean pallonpuoliskon puhetoiminnassa, kun taas St.:n edustajien tutkimuksissa eri kielimekanismien jakautumisesta vasemmalla ja oikealla aivopuoliskolla [28] .

Tällä hetkellä neurolingvistiikka lähestyy yhä enemmän psykolingvistiikkaa ja kognitiivista tiedettä.

Nykyään Venäjällä on ainakin neljä tiiviisti neuro- ja psyklingvistiikan tutkimusta harjoittavaa laboratoriota: Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulun kieli- ja aivokeskus [29] , tiedekunnan kognitiivisen tutkimuksen laboratorio . Pietarin valtionyliopiston [30] Liberal Arts and Sciences, Pietarin osavaltion yliopiston psykologian tiedekunnan käyttäytymisneurodynamiikan laboratorio [31] ja Moskovan valtionyliopiston filologian tiedekunnan kognitiivisen tutkimuksen keskus [32 ] ] .

Puheen synnyttäminen ja ymmärtäminen neurolingvistiikan teoriassa

Neurolingvistit Venäjällä ja Neuvostoliitossa

Katso myös

Muistiinpanot

  1. ↑ Luria, 1976 .
  2. ↑ Christopher J. Hall. . Johdatus kieleen ja kielitieteeseen: Breaking the Language Spell. - New York: Continuum International Publishing Group, 2005. - xvii + 344 s. — ISBN 0-8264-8734-3 .  - s. 274.
  3. ↑ Peter Hagoort, Colin M. Brown, Lee Osterhout. Kuinka aivot ratkaisevat kielen sitomisongelman: syntaktisen käsittelyn neurolaskentamalli // NeuroImage. - 2003. - Voi. 20 tarjontaa 1. - P. S18-S29. - doi : 10.1016/j.neuroimage.2003.09.013 . — PMID 14597293 .
  4. ↑ Liina Pylkkanen.   Mitä on neurolingvistiikka? (linkki ei saatavilla) . Käyttöpäivä: 31. tammikuuta 2009. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016. 
  5. ↑ Angela D. Friederici. Kohti kuulolauseen käsittelyn hermopohjaa  (englanti)  // Trends in Cognitive Sciences. - Cell Press , 2002. - Voi. 6, ei. 2. - s. 78–84.
  6. ↑ Peter Hagoort. Kuinka aivot ratkaisevat kielen sitomisongelman: syntaktisen käsittelyn neurolaskentamalli // NeuroImage. - 2003. - Voi. 20 tarjontaa 1. - P. S18–S29.
  7. ↑ Stephen Weisler, Slavoljub P. Milekic. . Aivot ja kieli // Kielen teoria . - Cambridge, MA: MIT Press , 1999. - 400 s. - ISBN 0-262-73125-8 .  - s. 280.
  8. ↑ Gregory Hickock, David Poeppel. Lausunto: Puheenkäsittelyn kortikaalinen organisaatio // Nature Reviews Neuroscience. - 2007. - Voi. 8, ei. 5. - s. 393-402. - doi : 10.1038/nrn2113 .
  9. ↑ David Embick, Alec Marantz, Yasushi Miyashita, Wayne O'Neil, Kuniyoshi L. Sakai.  Syntaktinen erikoistuminen Brocan alueelle  // Proc. Nat. Acad. sci. USA . - 2000. - Voi. 97, nro. 11. - P. 6150-6154. — PMID 10811887 .
  10. ↑ Colin M. Brown, Peter Hagoort. . Kielen kognitiivinen neurotiede: haasteita ja tulevaisuuden suuntauksia // The Neurocognition of Language  (englanti) / Toim. kirjoittaneet C. M. Brown & P. ​​Hagoort. - Oxford: Oxford University Press , 1999. - xvi + 409 s. — ISBN 0-198-50793-3 .  - s. 5-14.
  11. ↑ Wang Yue, Joan A. Sereno, Allard Jongman, Joy Hirsch. fMRI-todisteet aivokuoren modifikaatiosta mandariinikiinalaisen leksikaalisen sävyn oppimisen aikana // Journal of Cognitive Neuroscience. - 2003. - Voi. 15, ei. 7. - P. 1019-1027. - doi : 10.1162/089892903770007407 . — PMID 14614812 .
  12. ↑ 12 Menn , Lise.   Neurolingvistiikka. Aivoista kieleen . Haettu 6. kesäkuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 6. kesäkuuta 2020.
  13. ↑ Aivotiedotukset. Kaksikieliset aivot . // Society for Neuroscience (helmikuu 2008). Arkistoitu alkuperäisestä 25. heinäkuuta 2010.
  14. ↑ 1 2 Colin Phillips, Kuniyoshi L. Sakai. . Kieli ja aivot // Mcgraw-Hill Yearbook of Science and Technology 2005. - New York: McGraw-Hill, 2004. - xiii + 426 s. — ISBN 0-071-44504-8 .  - s. 166-169.
  15. ↑ Friederici, Angela D.  Kohti kuulolauseen käsittelyn hermopohjaa  //  Trends in Cognitive Sciences. - Cell Press , 2002. - Voi. 6, ei. 2. - s. 78-84. - doi : 10.1016/S1364-6613(00)01839-8 .
  16. ↑ Caplan, 1987 , s. yksitoista.
  17. ↑ 1 2 Caplan, 1987 , s. 12.
  18. ↑ Joan A. Sereno, Wang Yue. . Toisen kielen oppimisen vaikutukset käyttäytymiseen ja aivokuoreen: sävyn hankkiminen // Language Experience in Second Language Speech Learning / Toim. kirjoittanut O.-S. Bohn & M. J. Munro. - Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2007. - xiii + 406 s. - (Language Learning & Language Teaching, v. 17). — ISBN 978-90-272-1973-2 .  - s. 239-258.
  19. ↑ Wiśniewski, Kamil.   Neurolingvistiikka . // Verkkosivusto Anglozof.com (12. elokuuta 2007). Haettu 7. tammikuuta 2017. Arkistoitu alkuperäisestä 19. toukokuuta 2020.
  20. ↑ Dronkers N. F., Plaisant O., Iba-Zizen M. T., Cabanis E. A.  Paul Brocan historialliset tapaukset: Leborgnen ja  Lelongin aivojen korkearesoluutioinen MR-kuvaus  // Brain. - Oxford University Press , 2007. - Voi. 130, Pt. 5. - P. 1432-1433, 1441. - doi : 10.1093/brain/awm042 . — PMID 17405763 .
  21. ↑ Teter, Theresa.   Pierre-Paul Broca (1824 - 1880) (linkkiä ei ole saatavilla) . // Muskingum Collegen verkkosivusto (toukokuu 2000). Käyttöpäivä: 7. tammikuuta 2017. Arkistoitu alkuperäisestä 5. helmikuuta 2009. 
  22. ↑ Baudouin de Courtenay I. A.  . Valittuja teoksia yleisen kielitieteen alalta. T. 1. - M. : Neuvostoliiton tiedeakatemian kustanta , 1963. - 384 s.
  23. ↑ Shcherba L. V.  . Kielellisten ilmiöiden kolmoisnäkökulmasta ja kielitieteen kokeilusta // Kielijärjestelmä ja puhetoiminta. - L .: Nauka , 1974. - 424 s.  - S. 24-39.
  24. ↑ Jacobson R. O.  . Kielelliset afasiatyypit // Valitut teokset. — M .: Edistys , 1985. — 455 s. — (Maailman kielitieteilijät).  - S. 287-300.
  25. ↑ Luria A. R.  . Kuljetun polun vaiheet. Tieteellinen omaelämäkerta. - M . : Moskovan kustantamo. un-ta, 1982. - 184 s.
  26. ↑ Dax M.  Lésions de la moitié gauche de l'encéphale coïncident avec l'oubli des signes de la pensée (lu à Montpellier en 1836) [= Aivojen vasemman puoliskon vaurio sattuu ajatuksen merkkien unohtamisen kanssa (lue osoitteessa Montpellier vuonna 1836)]  // Bulletin hebdomadaire de médecine et de chirurgie, 2me série. - 1865. - Nro 2 . - s. 259-262.
  27. ↑ Dax, Mark.   Puheen kehittyminen (pääsemätön linkki) . Haettu 3. huhtikuuta 2012. Arkistoitu alkuperäisestä 4. maaliskuuta 2016. 
  28. ↑ Sedov K. F. . Neuropsykolingvistiikka. 2. painos - M . : Labyrintti, 2009. - 249 s. — (Psykolingvistiikka). - ISBN 978-5-87604-206-4 .  - S. 46.
  29. ↑ Neurolingvistiikan tutkimus- ja opetuslaboratorio, Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulu . www.hse.ru Haettu 6. maaliskuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 7. maaliskuuta 2019.
  30. ↑ Kognitiivisen tutkimuksen laboratorio - Taiteiden ja tieteiden tiedekunta . artesliberales.spbu.ru. Haettu 6. maaliskuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 6. maaliskuuta 2019.
  31. ↑ Etusivu | KÄYTTÄYTYMISNEURODYNAMIIKAN LABORATORIO . cogneuro.spbu.ru. Haettu 6. maaliskuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 6. maaliskuuta 2019.
  32. ↑ Kognitiivisen tutkimuksen keskus, filologinen tiedekunta, Lomonosov Moskovan valtionyliopisto . www.philol.msu.ru Haettu 6. maaliskuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 12. lokakuuta 2017.

Kirjallisuus

  • Akhutina T.V. Dynaamisen afasian neurolingvistinen analyysi. - M . : Moskovan kustantamo. un-ta, 1975. - 143 s.
  • Akhutina T.V. Puheen sukupolvi. Syntaksin neurolingvistinen analyysi. - M . : Moskovan kustantamo. un-ta, 1989. - 215 s. — ISBN 5-211-00226-1 .
  • Vinarskaja E.N., Kuznetsov S.N  .. Neurolingvistiikka // Linguistic Encyclopedic Dictionary / Toim. V. N. Jartseva . - M . : Sov. Encyclopedia , 1990. - 685 s. — ISBN 5-85270-031-2 .  - S. 327-328.
  • Luria A. R.  . Afasia-oppi aivopatologian valossa. - M. , 1940.
  • Luria A. R.  . Traumaattinen afasia . - M . : Neuvostoliiton Lääketieteen Akatemian kustantamo, 1947. - 367 s.  (linkki ei saatavilla)
  • Luria A. R.  . Neurolingvistiikan perusongelmat. - M . : Moskovan kustantamo. un-ta, 1976. - 253 s.
  • Luria A. R.  . Kieli ja tietoisuus . - M . : Moskovan kustantamo. un-ta, 1979. - 319 s.
  • Neuropsykolingvistiikka: Lukija / Comp. K. F. Sedov. - M . : Labyrintti, 2009. - 304 s. - ISBN 978-5-87604-205-7 .
  • Penfield W., Roberts L.. Puhe ja aivomekanismit / Per. englannista. - L .: Lääketiede , 1964. - 264 s.
  • Ryabova (Akhutina) T.V. Puheentuotantoon  ja kieltenoppimiseen liittyvät ongelmat / Toim. A. A. Leontiev ja T. V. Ryabova. - Moskovan kustantamo. un-ta, 1967. - S. 67-94 .
  • Sedov K.F. Neuropsykolingvistiikka. - M . : Labyrinth, 2007. - 274 s. - ISBN 5-87604-054-1 .
  • Kaplan, David. . Neurolingvistiikka ja kielellinen afasiologia: Johdanto . - Cambridge: Cambridge University Press , 1987. - xii + 498 s. - (Cambridgen puhetieteen ja viestinnän opinnot). - ISBN 0-521-31195-0 .

Linkit

  Siirry Wikidata-kohteeseen  Sanakirjat ja tietosanakirjat
Bibliografisissa luetteloissa