Opetussarjakuvat ovat eräänlainen mukautettu kirjallisuus , joka on yleinen Yhdysvalloissa , Isossa - Britanniassa , Etelä-Koreassa ja Japanissa . Tällä hetkellä Yhdysvalloissa ja useissa muissa maissa on sekä valtion virastoja että kansalaisjärjestöjä [Huom. 1] mukana sarjakuvien laajassa käyttöönotossa oppilaitoksissa ja laitoksissa.
Neil Rackham, Sheffieldin yliopiston psykologian laitoksen tutkija , havaitsi, että ensimmäinen maininta sarjakuvien koulutuspotentiaalista, jonka aiheen asiantuntija eli opettaja on tehnyt, juontaa juurensa 1845, useita vuosikymmeniä ennen . sarjakuvat alkoivat ilmestyä massiivisesti kirjakauppojen hyllyille. Tämä opettaja oli Rodolphe Töpfer , jota monet pitävät modernin sarjakuvan luojana [1] . Kuten sarjakuvakriitikko ja historioitsija Carl Macek huomauttaa, opetussarjakuvat olivat käytössä jo 1930 -luvulla, ja niitä julkaisivat suuret kustantajat, kuten Marvel ja DC Comics [2] . Siitä lähtien jatkuva kiista on alkanut sarjakuvan eduista koulutusvälineenä [3] [4] . Vuosina 1935–1944 Pittsburghin yliopiston professori W. D. Sounes arvioi , että Yhdysvalloissa ilmestyi yli sata julkaisua pedagogisissa ja kasvatustieteellisissä aikakauslehdissä sarjakuvien mahdollisesta käytöstä lasten kouluttamisessa [5] . Sones itse tutki sarjakuvien käyttöä opetustarkoituksiin 1940-luvun alussa, ja jo vuonna 1949 hänen kollegansa Pittsburghin yliopistossa yhdessä New Yorkin yliopiston sarjakuvatutkimuslaboratorion kanssa esittelivät viikoittaisen sarjakuvalehden . useisiin satoihin luokkahuoneisiin amerikkalaisten koulujen huoneisiin [6] . Opetussarjakuvien laaja käyttöönotto lisä-, tuolloin apukirjallisuutena englannin ja kirjallisuuden opetukseen kouluissa alkoi 1950-luvulla [7] . Erityisesti opetussarjakuvien tuotantoa varten perustettu yritys EC Comics aloitti toimintansa raamattuaiheisilla sarjakuvilla, mutta pian myynnin taso alkoi laskea, yritys meni käytännössä konkurssiin [Huom. 2] . Yrityksen perustaja ja johtaja Max Gaines kuoli vesionnettomuudessa, ja yrityksen johto siirtyi hänen pojalleen Williamille. 25-vuotiaan William Gainesin ohjauksessa EC Comics siirtyi nopeasti Tales from the Crypt -kirjaan ja vastaavaan lukumateriaaliin .[ mielipidekirjoitus tarvitaan ] , mikä sai aikaan tunnetun lastenpsykiatrin ja kouluttajan Frederic Werthamin järjestämän protestikampanjan , josta keskustellaan jäljempänä. Protestikampanja kiinnitti nopeasti konservatiivisten arvojen tunnetun kannattajan senaattori Joseph McCarthyn huomion, mikä johti lopulta siihen , että Yhdysvaltain kongressi hyväksyi niin sanotun "sarjakuvakoodin" ( eng. Comics Code ) [9] , joka oli voimassa Yhdysvalloissa viime aikoihin asti ja määritti sarjakuvien luomisen sallitut puitteet (lähinnä väkivallan ja seksin kohtausten rajoittaminen sekä "historiallisten sarjakuvien" hyväksyttävän historiallisen tarkkuuden määrittäminen ja vastaavuusaste graafisten romaanisovitusten kirjalliset alkuperäiskappaleet), mutta se lakkautettiin presidentti Barack Obaman uuden koulutuspolitiikan yhteydessä . Opetussarjakuvat ovat kuitenkin edelleen julkisen koulutuksen väline Yhdysvalloissa. , joka ei ole jo toissijainen, apukirjallisuus, vaan pääasiallinen koulutustiedon lähde, joka suurelta osin korvaa sekä kirjallisuuden oppikirjoja että alkulähteitä - kirjallisia alkuperäisiä joiden perusteella ne on kirjoitettu. Opetussarjakuvien nykyinen kehitystaso on noussut niin korkealle, että monet koululaiset ovat lakanneet käyttämästä ensisijaisia lähteitä kokonaan ja siirtyneet kokonaan lukemaan niiden mukautettuja ja merkittävästi supistettuja kuvitettuja versioita. . Lisäksi se tosiasia, että lukijat suosivat sarjakuvia yleensä kuin minkä tahansa muun tyyppistä kirjallisuutta, on tyypillistä kaikille amerikkalaisen yhteiskunnan ikäryhmille, ei vain lapsille [10] .
Lähes kaikki englantilaisen klassikon William Shakespearen teokset on muokattu mangaksi brittiläisen Self Made Heron toimesta . Yrityksen johtajan Emma Haleyn mukaan yhtiön markkinointipolitiikka on suunnattu viihdeteollisuuden lisäksi koulutussektorille. Näitä tarkoituksia varten yritys on kehittänyt kokonaisen opetussuunnitelman itse sovitettujen teosten lisäksi, mikä tulvii massiivisesti Ison- Britannian peruskouluja [11] .
Muun muassa Real Cost of Prisons Project voidaan erottaa , jonka puitteissa julkaistiin sarja sarjakuvia vankiloiden arjesta ja muita faktoja amerikkalaisesta vankeusrangaistusjärjestelmästä sekä tilastotietoja kuvineen. Maaliskuussa 2009 Yhdysvaltain kansallinen rikosneuvosto myönsi hankkeen johtajille Crime Prevention for a Safer Society -palkinnon. Vuoden 2010 alkuun mennessä julkaisun kokonaislevikki ylitti 125 tuhatta kappaletta [12] .
Kriittinen asenne sarjakuvien käyttöönotosta julkiseen koulutusjärjestelmään syntyi Yhdysvalloista jo 1950-luvun puolivälissä , jolloin niiden laaja käyttöönotto opetusmateriaalina alkoi. Amerikkalainen psykiatri ja kouluttaja Frederick Wertham, joka luonnehti opetussarjakuvien tuotantoa rikokseksi kansakunnan älyä vastaan, suhtautui sarjakuvaan opetusvälineenä erittäin kielteisesti [13] . Sarjakuvien kasvatuksellisesta arvosta ottaneiden kasvatustieteilijöiden joukossa on syytä korostaa myös Kate Blackburnia kirjassaan The Mentor, jossa hän kysyi suoraan: "Mitä hyötyä opettavaisten sarjakuvien lukemisesta on lapsille?" [19] .
Kuten George Reynoldsin tekemät tutkimukset ovat osoittaneet, jotkut sarjakuvia lukevat lapset eivät olleet edes tietoisia kirjallisten alkuperäisten (maailmankirjallisuuden klassikoiden teosten) olemassaolosta, joiden perusteella nämä sarjakuvat kirjoitettiin. Reynolds itse suhtautui äärimmäisen negatiivisesti sarjakuvien kasvattavaan rooliin sanoen, että ne eivät opeta lapsille muuta kuin kuinka tulla vieläkin verenhimoisemmaksi [20] . Ongelman, että monet lapset sarjakuvien vaikutuksen alaisena lopettivat kirjojen lukemisen, nostivat sarjakuvan vastustajat esiin jo 50-luvulla, mutta sarjakuvien lisäämisen koulutusohjelmaan kannattajat, joita suurelta osin sarjakuvayhtiöt tukivat, olivat vakaasti sitä mieltä, että sarjakuvien lukeminen ei vahingoita normaalisti kehittyvää lasta, jolla on vakaa mentaliteetti, eikä samalla vaikuta kehitysvammaisten lasten älylliseen kehitykseen [21] .
| Sarjakuvat | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Luettelo sarjakuvien termeistä | |||||
| Tyypit ja formaatit |
| ||||
| Tekijät |
| ||||
| Historia |
| ||||
| Genret |
| ||||
| Festivaalit | |||||
| Liittyvät käsitteet | |||||
| |||||