Ammatti (tarina)

The Profession on amerikkalaisen kirjailijan Isaac Asimovin tieteiskirjallisuusromaani  , joka julkaistiin ensimmäisen kerran heinäkuussa 1957 Astounding Science Fictionissa , ja se julkaistiin myöhemmin 1959 Nine huomenna -kokoelmassa . Käännös venäjäksi - S. Vasilyeva.  

Tietoja työstä

Kirjoittaja edustaa kuudennenkymmenennen kuudennen vuosisadan keskitettyä maayhteiskuntaa , jossa lapsille opetetaan lähes välitöntä suoraa tietokoneen ja aivojen vuorovaikutusta, joka tunnetaan nauhana . Tämä järjestelmä on samanlainen kuin aivojen ja tietokoneen liitäntä , jota Arthur C. Clarke myöhemmin tutki . Sen lisäksi, että Maa kouluttaa ihmisiä tällä tavalla, se toimittaa koulutettuja ammattilaisia ​​myös muille planeetoille, ulkomaailmoille.

Henry Ward Beecher sanoi:

	Tullakseen kyvykkääksi ja menestyväksi mieheksi missä tahansa ammatissa tarvitaan kolme asiaa: luonto, opiskelu ja harjoittelu		"Tullakseen päteväksi ja menestyväksi henkilöksi missä tahansa ammatissa tarvitaan kolme asiaa: luonto, opiskelu ja harjoittelu"
Englanti  W. Jerry Chisum [1]

Ihmisellä on oltava luonne haluta ymmärtää mitä tahansa ammatin aluetta, kyky oppia ja oppia kyseisestä alueesta ja halu jatkuvasti harjoitella tullakseen ammattilaiseksi. Isaac Asimovin tarina "The Profession" tutkii tätä teemaa osoittaen, että kyky ajatella, oppia, toteuttaa innovatiivisia ratkaisuja ja pyrkiä parantamaan ammattia - kaiken tämän tekee ammattilainen, ei hänen tittelinsä [1] .

Tarina "Ammatti" sisältyy koulun opetussuunnitelmaan ja sitä käsitellään 11. luokan englannin oppikirjassa [2] , samoin kuin amerikkalaiset yliopistot opiskelijoille, jotka kirjoittavat väitöskirjoja aiheesta "ihmisen sopeutuminen teknologian kehityksen aiheuttamiin sosiaalisiin muutoksiin" [3] .

Professori V. S. Yurkevich pitää tarinan juonetta "selvimpänä" osoituksena epämukavuuden kehittämisen ideasta , joka myöhemmin löysi sovelluksen Frank Farrellyn provokatiivisessa psykoterapiassa [4] .

Kummallista kyllä, selvimmässä muodossa löysimme ajatuksen epämukavuuden kehittämisestä pedagogisessa versiossa vain kuuluisan tieteiskirjailijan Isaac Asimovin tarinassa "Ammatti". Siellä psykologit, jotka työskentelevät erityisen lahjakkaan lapsen kanssa, todella provosoivat vakavan emotionaalisen kriisin tilanteen juuri edistääkseen hänen persoonallisuutensa jyrkkää muutosta, paljastaakseen täysin hänen luovat kykynsä. Ei luultavasti ole tarpeetonta huomata, että tämän upean tarinan kuuluisa kirjoittaja lapsuudessa oli todellinen ihmelapsi.

Juoni

Koulutusprosessi, ammatinvalinta ja hankkiminen on kokenut perusteellisia muutoksia kaukaisessa tulevaisuudessa. Pitkän kirjoista ja käytännössä oppimisen sijaan ihmiset tallentavat tarvittavat tiedot aivoihin minuuteissa erityiskoneella ja harjoitusnauhoilla. Näin jokainen lapsi opetetaan lukemaan ja kirjoittamaan kahdeksanvuotiaana. 18-vuotiaaksi asti hän asuu vanhempiensa luona oppimatta mitään. Sitten hänelle tehdään konetestejä, joiden tulokset määrittävät sopivimman ammatin, ja tarvittava tieto tallennetaan aivoihin. Vapaata ammatinvalintaa ei ole, koneiden päätös on lopullinen eikä siitä voi valittaa. Puolitoista vuotta myöhemmin nuori mies tai tyttö osallistuu olympialaisiin - kilpailuun jokaisen ammatin nuorille ammattilaisille. Riippuen hänen tuloksistaan ​​olympialaisissa, hän saa enemmän tai vähemmän arvostetun työn. Nykyinen tilanne sopii kaikille. Nuoret eivät ollenkaan yritä ymmärtää, mikä heitä maailmassa kiinnostaa eniten ennen ammatillisen koulutuksen aloittamista, vaan he odottavat innolla päivää, jolloin heille julkistetaan kokeiden tulokset ja tuleva kohtalo.

Mutta päähenkilö George Playten päätti "kouluvuosinaan" jostain syystä, että hän oli kiinnostunut ohjelmoijan ammatista . Hän yrittää oppia tämän työn perusteet kirjoista yksin toivoen, että tämä voi vaikuttaa testituloksiin. Mutta George ei onnistu tulemaan ohjelmoijaksi: testitulosten mukaan hänet tunnustetaan sopimattomaksi koneoppimiseen (" aivosi eivät sovellu tiedon pakottamiseen ") ja siten mihinkään ammattiin. George on järkyttynyt, epäilee lääkärin väärentäneen tuloksia henkilökohtaisesta vihamielisyydestä ja päätyy intohimoisesti heikkomielisten turvakotiin, jossa hänen kaltaisiaan nuoria pidetään ilman ammattia. Siellä he yrittävät oppia ikivanhalla, unohdetulla tavalla ja imevät hitaasti oppia kirjoista opettajien avustuksella. Vietämme kuukausia siihen, mitä me muut opimme yhdessä koneoppimisistunnossa.

Puolentoista vuoden jälkeen George näkee itsensä edelleen virheen uhrina eikä voi hyväksyä diagnoosiaan. Hän pakenee ja menee olympialaisiin. Hän onnistuu toteuttamaan suunnitelmansa - tutustumaan yhteen korkea-arvoisista virkamiehistä, joka suostuu kuuntelemaan häntä ja ehkä muuttamaan kohtaloaan. George jakaa hänen kanssaan sen, mihin hän tuli kauan sitten ja minkä hän näki vahvistuksen olympialaisissa - että konekoulutus, kaikista ansioistaan ​​huolimatta, riistää ihmiseltä luovan lähestymistavan ammattiin, hukuttaa kyvyn ajatella itsenäisesti ja kehittyä. itse. Lopulta hänelle käy selväksi, että pakenemisen alusta lähtien häntä on valvottu, eikä heidän tapaamisensa ole sattumaa... Hänet nukutetaan jälleen ja palautetaan "heikkomielisten turvapaikkaan. " Mutta nyt he selittävät hänelle, että he eivät ole heikkomielisiä, jotka ovat kokoontuneet tänne. Että hän on yksi harvoista maanväestöstä, joka on säilyttänyt kyvyn itsenäiseen ajatteluun ja koulutukseen, ja he opiskelevat kirjoista yrittääkseen keksiä uusia keksintöjä ja löytöjä sekä edistääkseen tieteellistä ja teknologista kehitystä .

"Nyt ymmärrän sen", sanoi George, "niin selvästi, että ihmettelen vain, kuinka sokea olin. Kukahan keksii uusia mekanismimalleja, jotka vaativat uusia asiantuntijoiden malleja? Kuka esimerkiksi keksi Beeman-spektrografin? Ilmeisesti mies nimeltä Beeman. Mutta hän ei voinut saada koulutusta harjoituksen kautta, muuten hän ei olisi voinut edetä. Ja kuka tekee opetusnauhoja? Nauha-asiantuntijat? Ja kuka sitten tekee nauhoituksia heidän koulutustaan ​​varten? Korkeasti koulutetut asiantuntijat? Ja kuka luo nauhat... Ymmärrät mitä haluan sanoa. Jossain täytyy olla loppu. Jossain täytyy olla itsenäiseen ajatteluun kykeneviä miehiä ja naisia.

Muistiinpanot

1. ↑ 1 2 Brent E. Turvey. Kolmannen painoksen esipuhe, W. Jerry Chisum // Criminal Profiling : An Introduction to Behavioral Evidence Analysis  . – 4. painos - Sitka , Alaska, USA: Academic Press , 2011. - P. xiv. - 816 p. — ISBN 978-0-12-385243-4 .
2. ↑ Demchenko N. V., Yukhnel N. V., Sevryukova T. Yu jne. Englanti. Luokka 11. Kirja lukemiseen = Englanti 11 Readers + Grammar  (englanti) / D. L. Dembovsky; L. L. Kazhemskaya, Yu. N. Aksent'eva. - sairas. - Minsk: Aversev, 2016. - 158 s. - 3100 kappaletta.  — ISBN 978-985-19-2222-8 .
3. ↑ Rose, Sharon L.; Ball State University . "Isaac Asimovin ammatti: Burkean-kritiikki" . "Isaac Asimovin ammatti: burkelainen kritiikki"  (englanniksi) . www.cardinalscholar.bsu.edu . Ball State University Libraries (1990) . Haettu 4. huhtikuuta 2020. Arkistoitu alkuperäisestä 6. huhtikuuta 2020.
4. ↑ Jurkevitš V. S. . Epämukavuuden kehittäminen periaatteena ja menetelmänä työskennellä lahjakkaiden lasten kanssa. // Lahjakkaat lapset: teoria ja käytäntö. M.  - Jaroslavl, 2001.

Kirjallisuus

• Tateo L. Educational Dilemmas: A Cultural Psychological Perspective  - 2019, Taylor & Francis Ltd. - 212 p.

Linkit

• Tietoja tarinasta sivustolla " Scifi-laboratorio "
• Luettelo teoksen "Profession (tarina)" julkaisuista ISFDB :ssä  (eng.)
• Sisältää tekstin "Profession"  (englanniksi) . Käyttöönottopäivä: 6.4.2020.
• Ammatti  (englanniksi) . www.tvtropes.org . TV Tropes . Käyttöönottopäivä: 6.4.2020.

Temaattiset sivustot	Internetin spekulatiivisen kaunokirjallisuuden tietokanta