Hanafi madhhab

Hanafi madhhab
Arabi.

Madhhabien leviämisen maantiede
Yleistä tietoa
Muut nimet hanafiya, akhnaf
Pohja 800-luku ( El-Kufa )
Perustaja Abu Hanifa
Perustajat Abu Hanifa , ash-Shaybani , Abu Yusuf , Zufar , at-Tahawi ja muut
Uskonto
Uskonto islam
Virtaus sunnismi
uskontunnustus maturismi
Lain lähteet Koraani , sunna , ijma , askhabin mielipide , qiyat , istikhsan , urf , hadithit ,
Liittolaisia Sunni-madhhabit
Leviäminen
Maat Lista  Albania Afganistan Bangladesh Bosnia ja Hertsegovina Egypti Jordania Irak Intia Kazakstan Kirgisia Kiina Kosovo Libanon Pakistan Palestiina Syyria Tadžikistan Turkmenistan Turkki Uzbekistan jne.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 

 
 
 
 
 
Alueet Adygea , Bashkortostan , Kabardino-Balkaria , Karatšai-Tšerkessia , Krim , Tatarstan , Pohjois-Ossetia , osa Dagestania jne. [1]
Rakenne
Korkeakoulut Al-Azhar University , Dar ul-Uloom Deoband , Miri Arab Madrasah jne.
 Mediatiedostot Wikimedia Commonsissa
Tietoja Wikidatasta  ?

Hanafi madhhab ( arabia المذهب الحنفي ‎) tai hanafismi ( arabia حنفية ) on yksi sunni - islamin neljästä kanonisesta oikeuskoulusta . Perustaja on Abu Hanifa ja hänen oppilaansa: Muhammad ash-Shaybani , Abu Yusuf ja Zufar ibn al-Khuzail .

Jakelu

Hanafi madhhab on yleisin kaikista laillisista kouluista. Hanafit muodostavat ehdottoman enemmistön muslimeista Pakistanissa , Bangladeshissa , Turkissa , Jordaniassa , Palestiinassa , Uzbekistanissa , Turkmenistanissa , Kazakstanissa , Kirgisiassa , Bosnia ja Hertsegovinassa , Albaniassa , Intian ja Kiinan muslimialueilla , osittain tunnustetussa Kosovossa , Pohjois-Kyprosassa , Abkhaziassa . samoin kuin suurin osa Egyptin , Afganistanin , Tadžikistanin muslimeista , Irakin , Syyrian , Libanonin sunniväestöstä sekä valtaosa Iranin ja Azerbaidžanin sunneista . Hanafitit ovat myös etnografisia ryhmiä : muslimiadjarialaiset Georgiassa , Torbesh Pohjois - Makedoniassa , pomakit Bulgariassa , Mrkovichi Montenegrossa jne .

Venäjän federaatiossa Hanafi-sunnit muodostavat ehdottoman enemmistön muslimeista Adygeassa , Bashkortostanissa , Kabardino-Balkariassa , Karatšai-Tšerkessiassa , Krimillä , Tatarstanissa , Pohjois-Ossetiassa ja Pohjois - Dagestanissa ( Nogais ja osa Kumykeja ). Yleisesti ottaen kaikkialla Venäjällä, lukuun ottamatta Tšetšeniaa , Ingušiaa ja muuta Dagestania ( näissä kolmessa tasavallassa hallitsevat sunnismin shafiilainen madhhab ja monet sufi -tarikatit ), suurin osa paikallisista ja vierailevista (esimerkiksi Keski-Aasiasta ) ) Muslimit noudattavat Hanafin sunnismia.

Edustajat

Lähes koko Abu Hanifan perintö välitettiin suullisesti hänen opiskelijoilleen, jotka tallensivat ja systematisoivat hänen madhhabin määräykset. Erinomaisen roolin Abu Hanifan koulun säilyttämisessä, systematisoinnissa ja levittämisessä olivat hänen kaksi kuuluisinta oppilaansa (sahibayn) - Abu Yusuf ja Muhammad al-Shaybani .

Lain lähteet

Hanafin menetelmä laillisten reseptien antamiseksi perustuu seuraaviin lähteisiin :

  1. Koraani .
  2. Sunna (huolellisen hadith -valinnan kanssa ). Sunnaa on pidetty islamilaisen lain toiseksi tärkeimpänä lähteenä, mutta sen käyttöä kohtaan on esitetty joitakin varauksia. He olivat sitä mieltä, että jos mitä tahansa hadithia käytetään todisteena oikeudellisesta näkökulmasta, niin yksi sellainen ehto kuin sen tarkkuus (luotettavuus) - sahih, ei riitä, ja sen on silti oltava laajalti tunnettu - mashhur . Tämä ehto asetettiin takuuksi kuvitteellisille haditheille, joita levitettiin laajalti alueella, jonne vain harvat merkittävät Sahabat asettuivat asettumaan.
  3. Ijma sahaba - profeetta Muhammedin seuralaisten ( sahabs )  yksimielinen mielipide ; Tabiunien lausunnot (seuraava sukupolvi Sahaban jälkeen) eivät ole samat kuin Sahaban lausunnot, koska he eivät kommunikoineet suoraan profeetta Muhammedin kanssa.
  4. Profeetta Muhammedin kumppaneiden yksilölliset mielipiteet - jos Sahaballa oli eriäviä mielipiteitä tietystä oikeudellisesta asiasta ja myöhemmin Ijmaa ei saavutettu siitä, Abu Hanifa valitsi mielipiteen, joka vaikutti sopivimmalta tähän tapaukseen. Asettaessaan tämän yhdeksi madhhabin tärkeimmistä periaatteista Abu Hanifa piti Sahaban mielipiteitä tärkeämpänä kuin omiaan. Valitessaan yhden eri näkökulmista hän kuitenkin turvautui omaan päättelyänsä rajoitetussa mielessä.
  5. Qiyas (tuomio analogisesti sen kanssa, mikä on jo sahabassa (tabiun) niillä alueilla, joista puuttui selkeät todisteet kaikista yllä olevista lähteistä. Hän piti itseään tabiunin kanssa tasavertaisena ja muotoili oman ijtihadin itsensä määrittelemien qiyas-periaatteiden perusteella ja hänen oppilaitaan.
  6. Istikhsan (etuus ratkaisulle, joka on qiyasin vastainen, mutta tietyssä tilanteessa tarkoituksenmukaisempi). Termi istihsan tarkoittaa todisteiden suosimista toiseen nähden, koska edellinen nähdään sopivampana tiettyyn tilanteeseen, vaikka ensisijainen todiste olisi teknisesti heikompi kuin se, johon sitä suositeltiin. Yksi mahdollinen esimerkki on tietyn merkityksen omaavan hadithin suosiminen toiselle, jolla on yleinen merkitys, tai jopa normin suosiminen, joka sopii paremmin tiettyyn tilanteeseen, joka on päätelty qiyas-menetelmällä.
  7. Urf (paikallinen tapa) - paikallisille tavoille annettiin suurempi laillinen painoarvo, kun islam ei ole määrännyt pakottavia sääntöjä. Tämän periaatteen käytännön soveltamisen ansiosta islamilaisen maailman kaikessa kulttuurien monimuotoisuudessa esiintyneet tavat tulivat eri maiden oikeusjärjestelmiin ja niitä alettiin pitää islamilaisina.

Oikeudellisten päätösten tekeminen

Yksi menetelmistä tehdä oikeudellisia päätöksiä Hanafi madhhabissa on koulun viranomaisten (Abu Hanifa, Abu Yusuf, Muhammad ash-Shaybani jne.) selkeä tuomioiden hierarkia. Jos johonkin ongelmaan on mahdollista käyttää sekä qiyasia että istihsania , niin useimmissa tapauksissa etusija annetaan istihsanille.

Jos on tarpeen valita saatavilla olevista erilaisista resepteistä, etusija on vakuuttavin tai enemmistön mielipide. Heikkoja ja kyseenalaisia ​​haditheja käytetään argumenttina vain poikkeustapauksissa. Pohjimmiltaan etusija annetaan istikhsanille niiden sijaan.

Abu Hanifan opiskelijoiden ponnistelujen ansiosta hänen madhhabista tuli islamilaisen lain kattava koulu, joka pystyi ratkaisemaan melkein kaikki fiqh -ongelmat . Hanafi-koulua rohkaisivat Abbasidit , jotka olivat kiinnostuneita valtion oikeusperustasta.

Kalifi Harun al-Rashid nimitti Abu Yusufin Bagdadin päätuomariksi ( qadi ) , ja hän itse nimitti tuomareita maakunnassa suosien madhhabinsa edustajia ja siten edistäen sen leviämistä. Ottomaanien ja Mughal - valtakunnissa Hanafi madhhab sai valtion aseman. Suurin osa nykymuslimeista on tämän erityisen laillisen vakaumuksen kannattajia.

Muistiinpanot

  1. Madh-habs - neljä uskonnollista ja juridista koulua . Moskeija "Khazret Sultan" (1. syyskuuta 2014). Haettu: 16. lokakuuta 2014.
  2. Shah Waliullah Dehlavi . Al-Insaaf fi bayan asbaab al-ikhtilaf. - 2. painos - Beirut: Dar an-Nafais, 1978. - S. 39.

Kirjallisuus