Tukholman koulu
Stockholm School (Swedish School) on löyhästi organisoitunut ruotsalaisten taloustieteilijöiden ryhmä, joka työskenteli Tukholmassa , Ruotsissa , pääasiassa 1930- luvulla .
Tukholman koulu työskenteli samoina vuosina kuin John Maynard Keynes , mutta tuli samanlaisiin johtopäätöksiin makrotaloudessa ja kysynnän ja tarjonnan teoriassa itsenäisesti. Kuten Keynes, tutkijat saivat inspiraationsa Knut Wicksellin kirjoituksista , joka työskenteli 1900-luvun alkuvuosina.
Tukholman koulukunnan reformistisosialistisen siiven johtajat E. Lindal ja G. Myrdal loivat teoreettisen perustan ruotsalaiselle " kansantalon " mallille: valtion tuottamien julkishyödykkeiden valikoiman laajentamiseen, progressiiviseen verotukseen ja sosiaalisiin tulonsiirtoihin . , keskuspankin säätelemä korkotasoa säästämisen ja investointien tasapainottamiseksi ja suhdannevaihtelujen lieventämiseksi. Tukholman koulukunnan liberaalin siiven edustajat B. Ulin ja E. Lundberg arvostelivat ammattiliittojen kehittämää valtion tukistrategiaa uudelleenkoulutukselle ja työvoiman liikkuvuudelle.
Keskeiset edustajat
Katso myös
Kirjallisuus
- Blyumin I. G. Tukholman poliittisen taloustieteen koulu // Porvarillisen poliittisen taloustieteen kritiikki: 3 osassa . - M . : Neuvostoliiton tiedeakatemian kustantamo , 1962. - T. III. Modernin porvarillisen poliittisen taloustieteen kriisi. - S. 251-273. — 379 s. - 3200 kappaletta.
 Sanakirjat ja tietosanakirjat |
|---|
| Makrotaloustiede | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Koulut |
| ||||
| Osat | |||||
| Keskeiset käsitteet |
| ||||
| Politiikka | |||||
| Mallit | |||||
| Taloudellisen ajattelun koulut | |
|---|---|
| Muinainen maailma | |
| Keskiaika | |
| XVIII - XIX vuosisadalla | |
| XX-XXI vuosisadalla |
|
| Katso myös | |