Verbi lemkon kirjallisella kielellä

Lemkon kirjakielessä verbi ( Lemkiv. Tuntia lemkovielessä ) on lemkon kirjakielessä merkittävä osa puhetta , joka ilmaisee prosessia (toimintaa, tilaa). Sille on tunnusomaista kielioppiluokat aika ( tunti ), henkilö ( henkilö ), mieliala ( moodi ), lupaus ( puoli ), tyyppi ( laji ), numero ( numero ), sekä menneisyydessä ja subjunktiivissa mieliala  - sukupuoliluokka ( рid ) [1 ] .

Kieliopillisen merkityksen mukaan lemkon kielen sanamuodot ( ґramatychna muoto ) jaetaan äärellisiin ( erikoismuodot ) ja ei - äärellisiin ( ei - erikoismuodot ) . Finiittiset tai konjugoidut sisältävät verbien muotoja, joita voidaan käyttää itsenäisesti predikaattina ( lisäys ). Ei-finiittiset tai konjugoitumattomat verbimuodot sisältävät sellaiset verbimuodot kuin infinitiivi ( infinitiivi ), partisiippi ( tunnit ) ja partisiipit ( tunnit ), jotka eivät voi toimia predikaattina ja jotka suorittavat lauseessa muita syntaktisia toimintoja ( puhe ) [2] .

Protoslaaviseen valtioon verrattuna lemkon murteiden verbi , jonka perusteella lemkon kirjallinen normi kodifioitiin , koki useita muutoksia, jotka ovat monin tavoin samanlaisia ​​kuin muiden itäslaavilaisten idiomien verbien muutokset . Näitä ovat muun muassa aoristin ja imperfektin menneisyyden muotojen menettäminen, perfektin ja imperfektin muodon kieliopillisen vastakohdan kehittyminen, imperfektin muodon tulevaisuuden analyyttisen muodon muodostuminen imperfektin avulla. apuverbi ( pomichne horologion ) olla "olla" [~ 1] ja gerundin partisiipin erikoismuodon valinta lyhyistä partisiipeista [4] .

Lemkon verbaaliselle järjestelmälle on ominaista yhteiset rusinin kielen piirteet : vokaalien supistuminen nykyajan muodoissa , joissa on pitkä varsi ( varsi ) kielessä -аje- : chytash " lue", chytat "lukee" ukrainaksi. lue, lue ; taivutus ( fleksio, kintsivka ) -minä nykyajan monikon 1. persoonan muodossa : banneri "tiedämme", käytä ukrainaksi "wear". me tiedämme , puettavat [5] . Jotkut näistä ominaisuuksista kuuluvat yhteiseen itäslaaviin: käänteen -y läsnäolo nykyajan yksikön 1. persoonassa : kannan "kannan ", kirjoitan "kirjoitan", olen ujo "minä" . (mutta luin "Luen" verbeissä -a :n varresta ); käännöksen -t / -t' säilyttäminen nykyajan monikon 3. persoonan muodoissa: bear "carry", kirjoita "kirjoita"; nykyajan reaalipartsiiplien jakautuminen muotoon -chi / -chiy ( chitayuchy "luku") ja gerundit -chy / -chi / -chiin ( chytayuchy "luku") [6] . Lemkon kirjallisuuden normin verbin ominaisuuksiin kuuluu myös kiinteän -t läsnäolo nykyajan yksikön ja monikon 3. persoonan muotojen lopussa , mikä on tyypillistä länsikarpaatti-venäläisille murteille ( robit "does ", käyttää "kuluu"; robyat " tekee", käyttää "pukeutuu " ); nykyajan yksikön 1. persoonan muotojen leviäminen varresta -a : han päätteellä -m ( chitati "lukea" - chitam "lukea", jalo "tietää" - tiedämme "tiedän"); tulevan ajan yksikkömuodon yhdistelmämuotojen muodostaminen apuverbin olemisen ja l -partiipin persoonallisen muodon avulla ( kirjoitan "kirjoitan", budesh kirjoitti "sinä kirjoitat", bude kirjoitti "kirjoitan " ”); taivutuksen -i menetys imperatiivisen tunnelman muodoissa ( pech "peki", voz " carry") jne. Useilla näistä piirteistä on rinnastuksia länsislaavilaisissa kielissä [7] [8] .

Näytä

Prosessin tai prosessin osan eheyden tai epätäydellisyyden ilmaisun mukaan erotetaan kahta tyyppiä verbejä  - täydellinen ( täydennyslajit ) ja epätäydellinen ( ei -täydelliset lajit ). Täydelliset verbit ilmaisevat toimintaa tai tilaa, jota on rajoitettu jollain rajalla (ne vastaavat kysymyksiin, mitä olla huolissaan? "Mitä tehdä?", Mitä murehtia? "Mitä minä teen?", Mitä tapahtui ? "Mitä tapahtui?" jne. .) : piirrä "leikkaa", opi "opeta, kouluta", rakasta "rakasta", kirjoita "kirjoita", laita "laita". Epätäydelliset verbit ilmaisevat rajoittamattoman toiminnan tai tilan (ne vastaavat kysymyksiin sto "?tehdäMitä"?robiti lukea , oppia, rakastaa , rakastaa, kirjoittaa , kirjoittaa, laittaa ja laittaa. Merkittävä osa verbeistä voi muodostaa aspektipareja , joissa erityyppiset verbit merkitsevät yhtä toimintaa ja eroavat toisistaan ​​vain semantiikassa : zrobiti "tehdä" - robiti "tehdä". Tyypin merkityksen muodostus tehdään useimmiten etuliitteiden ( etuliite ) ja jälkiliitteiden ( pääte ) avulla: lue "lue" - pro-read "lue", osta "osta" - kup-uva-ti "osta" . Lajipareja voidaan muodostaa käyttämällä suppletiivisia muotoja : ota "ottaa" - ota "ottaa" [9] .

Henkilökohtaiset ja persoonalliset verbit

Henkilökategorian , kieliopin yhteensopivuuden ja lauseen roolin suhteen verbit jaetaan henkilökohtaisiin ja persoonallisiin ( tunnin erikois- ja ei-erikoistunnit ). Persoonalliset verbit voivat muodostaa kaikki mahdolliset taivutetut ja konjugoimattomat kieliopilliset muodot muuttuen muun muassa henkilöiden mukaan ( minä puhun "minä sanon", sinä puhut "sinä sanot", voita, se, hän puhuu "he, se, hän sanoo "). Kaksiosaisessa lauseessa persoonalliset verbit ovat yksinkertaisen verbaalisen predikaatin roolia, ja ne yhdistetään subjektin ( pidmet ) nominatiivin tapaukseen ( nimitys odminok, nominatiivi ) . Toisin kuin persoonallinen, persoonaton verbit ilmaisevat prosessia ilman merkkiä tai objektia eivätkä yhdisty subjektin nominatiiviseen tapaukseen. Persoonattomat verbit voivat olla muodossa [10] :

Infinitiivi

Infinitiivi  on yksi verbin ei-finiteistä muodoista, joka on verbaalisen paradigman lähde [11] . Useimpien infinitiivien ilmaisin on pääte -ti : to-ti "olla", chita-ti , sadi-ti "istuttaa", riistää-ti "jättää", ma-ti "olla", tietää-ti , zrobi-ti , take-ti , love-ti , vchy-ti xia , wear-ti "wear". Pienelle ryhmälle verbejä on ominaista pääte -chy : re-chy "sanoa", help-chy "auttaa", mo-chy "voi", te-chy "virtaa", ne-chy " uuni", stri-chy "leikkaa" [1] . Toisin kuin Lemko, Pryashevo-Rusyn kielessä infinitiivin muodot, joiden lopussa on palatalisoitu -t' , pidetään normina, joita löytyy pienestä osasta läntisen Karpaatti-Rusyn alueen murteita: robiti [robit'i] "tehdä", pechi "uuni" [7] [12] .

Säätiö

Verbimuotojen varsien muodostamiseen on kaksi vaihtoehtoa [2] :

Ensimmäisessä muunnelmassa perustetta määritettäessä persoonalliset päätteet leikataan pois mistä tahansa nykyisen imperfektiivisen ajan tai yksinkertaisen tulevaisuuden perfektiivisen ajan muodoista. Tässä tapauksessa perusteet muodostetaan kuten [13] :

Toisessa versiossa kantaa määritettäessä päätteet -ti ja -chy leikataan pois infinitiivistä ja loppuliite -l- sekä yleiset tai numeeriset pääteet leikataan pois kaikista menneen ajan muodoista . Tässä tapauksessa tällaiset säätiöt muodostetaan [14] :

Numero, henkilö, sukupuoli

Numeroluokka ilmaisee toiminnan suhdetta yhteen tai useampaan aiheeseen . Yksikkömuodot ( yksittäinen numero ) vastustavat monikkomuotoja ( monikko ): odottaa "odottaa", odottaa "odottaa " , odottaa "odottaa" - odottaa "odottaa", odottaa "odottaa ", odottaa " odottaa” [2] .

Henkilökategoria ilmaisee toiminnan kohteen suhdetta puhuvaan henkilöön. Yksikössä ja monikossa on kolme henkilöä [2] :

Sukupuoliluokka , joka on merkitty menneeseen aikamuotoon ja subjunktiiviseen tunnelmaan, ilmaisee verbimuotojen jakautumisen kolmeen luokkaan - maskuliininen ( maskuliininen rid ), neutraali ( keskimmäinen rid ) ja feminiininen ( feminiininen rid ): lue "lue", lue "lue" , lue "lue" [2] .

Aika

Nykyajan lemkon murteissa ja lemkon kirjallisessa normissa on nykyajan muotoja ( nyt tunti ), tulevaisuuden yksinkertaisen ajan muotoja ( on yksinkertainen tunti ) ja tulevaisuuden yhdistelmäajan muotoja ( on mennyt tunti ) sekä muotoja mennyt aikamuoto ( minulium tunti ) kahdella muodostusvaihtoehdolla [2] [11] .

Esitä

Nykyajan muodot muodostetaan imperfektiivisistä verbeistä. Riippuen nykyisen ajan yksikön ja monikon persoonallisten muotojen taivutusjärjestelmästä , verbit jaetaan kolmeen konjugaatioon ( chasoodmina, konjugaatio ) [14] [15] .

Verbien kirjoittaa , besiduvati , vchiti "opettaa, opettaa", gwariti "puhu", kohati "rakastaa" ja katulyati "kierrä, pyöritä" [15] [16] nykyaikainen konjugaatio :

henkilö ja numero I konjugaatio II konjugaatio III konjugaatio

Yksikön 1. persoona numeroita
kirjoittaa -y , puhua (
besidu [j-y])
hv-u ,
gvaru ( gvar ' -[u])
koha-m ,
katulya-m

Yksikön 2. persoona numeroita
write-esh ,
besiduєsh ( besidu [j-e] sh )
hf-ysh , gwar
-ish
koha-sh ,
katulya-sh

Yksikön 3. persoona numeroita
write-e ,
besiduє ( besidu [j-e])
hf-yt ,
gvar-it
koha-t ,
katulya-t
1. henkilö
pl. numeroita
write-eme ,
besiduєme ( besidu [j-e] me )
hf-yme , gwar
- ime
koha-me ,
katulya-me
2. henkilö
pl. numeroita
kirjoittaa-et, puhua (besidu [ j -
e ] ne )
hf-yte ,
gvar-ite
koha-te ,
katulya-te
3. henkilö
pl. numeroita
kirjoittaa -ut , puhua (
besidu [j-y] t )
vch-at ,
gvaryat ( gvar ' -[a] t )
kohayut ( koha [j-y] t ), rulla (
katulya [j-y] t )

Nykyajan yksikön 3. persoonan muodossa lemkon kirjallisuuden normin III taivutusverbeillä on yhteinen kaikille rusinilaisille idioomeille käänteen -t säilyttäminen : ukrainan kielessä kohat ”rakastaa”, chytat ”lukee” . kohaє, lue [5] .

Lemkon normin nykyajan yksikön ja monikon 3. persoonan muodoissa on taivutus kiinteällä konsonantilla -t , joka on tyypillistä Länsi-Karpaatti-Rusyn alueelle : chytat , ist "syö"; kantaa "kanna", lue "lue", käytä "kulumista". Pryashevo-Rusyn kielessä taivutus pehmeällä konsonantilla -t' , joka on tyypillistä itäiselle Karpaatti-Rusyn alueelle , on normina : lue , ïst ; kuljettaa , lukea , käyttää ukrainaksi. lukea , syödä ; kantaa , lukea , käyttää [7] [8] [19] .

Lemko-verbaaliselle järjestelmälle on ominaista koko venäläinen j :n menetys ja vokaalien supistuminen nykyaikaisissa muodoissa, joiden pohja on pitkäaikainen -аje- : chytam "lue", chytash "lue", chytat , chytame "lue" ”; koham "rakkaus", kohash "rakkaus", kohat , kohame "rakkaus". Yleensä tämä ominaisuus on epätyypillinen muille itäslaavilaisille kielille, esimerkiksi ukraina: luen , luen , luen , luen [5] [7] . Pryashevo-Rusyn-normissa, kun supistuminen on yksikkömuodoissa, monikkomuodoissa ei ole supistumista: kytaami ja kytaami "lue", chytate "lue" - Lemkossa; lue , mutta lue , lue  - Pryashevskyssä [20] .

Taivutus -me läsnäolo nykyajan monikon 1. persoonan muodossa yhdistää lemkon kirjallisuuden normin muihin ruusiinikieliin ja asettaa ne vastakkain ukrainan kielen kanssa : zname "tiedämme", äiti "meillä on", me kuljetamme ukrainaksi "kuljetamme". tiedämme , ehkä emme voi [ 5] .

Verbeillä jalo "tietää" ja äiti "olla" on useita muunnelmia yksikön 3. persoonalta: zna / znaє / znat "tietää", ma / maє / mat "on". Lemkon kansanperinteessä usein esiintyvät znatin ja matin muunnelmat ovat pääasiassa tyypillisiä eteläisen lemkovynan murteille [21] .

Verbeissä, kuten robiti ja wear , nykyajan perusasioissa on vuorottelu b / bl ja s / sh : robish "tekee" - robly "tekee", lyubish "love" - ​​love "love"; käyttää "kulumista" - käyttää "kulumista" [21] .

Nykyaikaisten verbien muodot, jotka eivät kuulu pääasiallisiin konjugaatiotyyppeihin, olla , ajaa "ajaa", ist "syödä" ja hotiti / htiti " halua " (verbit olla "olla", zisti "to syödä", zahti " halua " jne.) [22] :

kasvot yksikkö monikko
1. henkilö syödä vaimo Olen halua / hzu ( єсме ) cm / zme geneme ime hocheme / khceme
2. henkilö єс zhenesh ish haluatko / haluatko ( єste ) ste vaimo iste halua / tahtoo
3. henkilö st [~ 2] vaimo ist halua / tahtoo päivä naimisissa idyat haluan / haluan / haluan / haluan

Näille muodoille on ominaista vaihtelut emäksissä g / f ( gnati  - vaimo ) ja t / h , t / c ( hotiti  - haluan / htsu ). Verbi isti muuttuu samalla tavalla kuin III konjugaation verbit, lukuun ottamatta monikon 3. persoonan muotoa idiat [24] .

Pryashevo-Rusyn normissa sellaiset olennon verbin muunnelmat merkitään є (yksikön 3. persoonassa), seme ja syte (monikon 1. ja 2. persoonassa) [25] .

Mennyt

Menneen ajan verbien muotoja muodostetaan lisäämällä infinitiivin varteen pääte -l- ja geneerinen tai numeerinen taivutus [26] [27] :

1. ja 2. persoonan verbeille, yksikköön ja monikkoon, on olemassa toinen tapa muodostaa mennyt aika, jonka katsotaan olevan yhtä suuri kuin päätapa. Menneen ajan muunnelmamuodot muodostetaan yhdistämällä menneisyyden pääverbin muoto nykymuodossa olevan apuverbin muotoon : chital єm / chitalo [~ 4]chital єm/єm lue єс / lue єс / lue єс [~ 4] , "(sinä) luet" / "(sinä) luet" / "(sinä) luet", lue sme [~ 5] "(me) luemme", lue ste "(sinä ) ) lukea". Feminiinisissä muodoissa voidaan huomata apuverbien єм , єс fuusio pääverbin kanssa: chitalam "(minä) luen", chytalas "(sinä) luet". Yksikön ja monikon 3. persoonan muodoissa käytetään vain yhtä tapaa muodostaa mennyttä aikamuotoa käyttämällä vain l - partisiipiä [26] .

Muodostettaessa menneisyyden muotoja apuverbeillä єм , єс , sm , ste , jälkimmäisen asema on sallittu paitsi pääverbin, myös lauseen muiden sanojen jälkeen. Erityisesti apuverbien asema on mahdollinen henkilökohtaisten ( erityinen harhaanjohtava ) ja kyselypronominien ( zviduyuchy, interrogative miscenazy ) tai konjunktioiden (zluchniki) jälkeen: bo-sme barz olivat nälkäisiä "koska olimme hyvin nälkäisiä" [28] .

Ensimmäisessä tapaa muodostaa menneisyyden muotoja (käyttäen vain l -partiipiä) persoonallinen pronomini sijoitetaan yleensä verbin edelle. Toisessa menetelmässä (apuverbeillä) henkilökohtaista pronominia ei käytetä. Yleisesti ottaen toista tapaa muodostaa menneen ajan muotoja käytetään Lemkon kieliopin tekijöiden mukaan lemkon kielessä jonkin verran useammin kuin ensimmäistä tapaa [26] .

Verbien besiduvati , sititi "sit" menneen ajan konjugaatio [27] [29] :

kasvot yksikkö monikko
maskuliini- neutraali sukupuoli naisellinen
1. henkilö Olen hullu-l / hullu - olen [ ~ 4]
minä _ _ _
_ _ _
I besiduva-l-a / besiduva - l-a єm ( besiduvalam )
me besiduva-l-i / besiduva-l-i sme [~ 5]
me sit-l-i / sit-l-i sme
2. henkilö sinä besiduva-l / besiduva-l єs [~ 4]
sinä sit-l / sit-l єs
sinä besiduva-l-o / besiduva-l-o єs [~ 3]
sinä sit-l-o / sit-l-o єs
sinä besiduva-l-a / besiduva-l-a єs ( besiduvalas )
sinä sit-l-a / sit-l-a єs
sinä besiduva-l-i / besiduva-l-i
ste sinä sit-l-i / sit-l-i ste
3. henkilö vin besiduva-l
vin siti-l
se on besiduva-l-o
se on sit-l-o
hän on hullu-l-a
hän istu-l-a
he besiduva-l-ja
he istuvat-l-ja

Yksikön 3. persoonan maskuliinisen menneisyyden verbimuodot päätteellä -l- ovat yleensä tyypillisiä Länsi-Karpaatti-Venäjän alueelle. Ne vastustavat muotoja, joissa on jälkiliite -v- , jotka ovat yleisiä itäisten karpaattien ja venäläisten murteissa [7] [8] . Lemkon kirjallisessa normissa maskuliinisten verbien muodossa l / ў :n säännöllinen vuorottelu heijastuu (paikassa / l / sanan lopun asemassa on labiaali-labiaali [ў]): chyta [ ў], mutta kirjallisesti - chital . Pryashevin kirjallisessa normissa jälkiliitteen ääntäminen tarkasteltavana olevassa muodossa -v- [ў] heijastuu ortografisesti : " oli ", lukeminen "lukei", kirjoittaminen "kirjoitti" [30] .

Muodostettaessa menneisyyden verbimuotoja vokaalien e / u ja o / i vuorottelut ovat mahdollisia : carry "carry" - nus / kuljettaa "kannet / kantoi", bosti "butt" - bil / bola "bodal / butala ”. Verbien iti “mennä”, “ tule ”, exit “mene ulos” jne. menneisyyden muodoissa on suppletiivisia muotoja - ishol / ishla "meni / käveli", tuli / tuli "tuli / tuli" [27] .

Erikoismuotoja muodostavat verbit, jotka päättyvät infinitiiviin kielellä -chy  - virtsa "saada", houkutella "vetämään", lyachy / lech "makaamaan", uunit "leipoa", puheet "sanoa", strichy " leikata", techy " virtaa ": minä / sinä heti / voisin / voisin "minä/sinä voisit/voisit/voisit", vin hetki "hän voisi", se voisi "se voisi", hän voisi "hän voisi", me / sinä / he voisivat "me / sinä / he voisivat"; minä / sinä sisällytit / houkuttelit / houkuttelit "minä / sinä houkuttelit / houkuttelit / houkuttelit", vin luk "hän houkutteli", se veti "se houkutteli", hän houkutteli "hän houkutteli", me / sinä / he houkuttelivat "me / sinä" . /he houkuttelivat"; minä / sinä makasit / makaat / makaat "minä / sinä makasit / makasit / makasit", vin lug "hän makasi", se makaa "se makaa", hän makaa "hän makaa" , me / sinä / he makaavat "me / sinä / he makaavat" jne. Näissä muodoissa vuorottelut merkitään kantaan o / i , e / yu ja h / g , h / k : virtsa  - hetki / voisi , uunit  - puk / leivottu " pek / inferno", puheet  - ryuk / rekla "sanoi / sanoi", vuotaa  - paali / virtasi "virtasi / virtasi" [27] [28] .

Verbien being , gnati , isti ja hotiti / khtiti menneet aikamuodot [23] :

kasvot yksikkö monikko
maskuliini- neutraali sukupuoli naisellinen
1. henkilö Olin / olin

ajoin / ajoin єm
I il / il єm
halusin / htil / hotil єm / htil єm

Olin / olin

ajoin / ajoin єm
I ilo / ilo єm
halusin / htilo / halusin єm / htilo єm

Olin / olin єm ( oli )

Ajoin / ajoin єm ( gnala )
I ila / ila єm ( ilam )
halusin / htila / halusin єm / htila єm ( hotilam / htilam )

olimme / olimme

ajoimme / ajoimme _ _ _ _ _ _ _ _ _
_

2. henkilö olit / olit

ajoit / ajoit
sinua il / il єs
halusit / htil / hotil єs / htil єs

olit / olit

sinä ajoit / ajoit
sinua ilo / ilo єs
halusit / htilo / halusit єs / htilo єs

olit / olit єс ( oli )

ajoit / ajoit єs ( gnalas )
sinä ila / ila єs ( ilas )
halusit / htila / halusi єs / htila єs ( hotilas / htilas )

olimme / olimme

ajoimme / ajoimme
ste me ili / tai ste
halusimme / chtili / halusimme ste / chtili ste

3. henkilö VIN oli

vin ajoi vin il vin halusin /
htil

se oli

se ajoi
sitä ilo
se halusi / htilo

Hän oli

hän ajoi
hän ila
hän halusi / htila

he olivat

he ajoivat
tai
halusivat / htili

Tulevaisuus

Tulevaisuuden yksinkertaisen ajan muodot ( synteettiset muodot ) muodostetaan perfektiivisistä verbeistä. Niillä on samat taivutusmuodot kuin nykyisillä aikamuodoilla, ja ne on myös jaettu kolmeen konjugaatioon [14] [31] .

Konjugaatio verbien kirjoittaa , tuo "kanna, tuo", navchyte , istu "istu", pokohati "rakastaa" ja lue [16] [31] tulevaisuuden yksinkertaisessa aikamuodossa :

henkilö ja numero I konjugaatio II konjugaatio III konjugaatio

Yksikön 1. persoona numeroita
kirjoita-y ,
toi-y
navch-y ,
posidzh-y
rest-m ,
read-m

Yksikön 2. persoona numeroita
kirjoittaa-kyllä ,
toi-jees
navch-ish ,
posid-ish
pokoha-sh ,
read-sh

Yksikön 3. persoona numeroita
nap-ishe , liukuu
-e
navch-yt ,
posid-it
rest-t ,
read-t
1. henkilö
pl. numeroita
kirjoittaa-eme ,
toi-eme
navch-yme ,
posid-yme
pokoha-me ,
lue-minä
2. henkilö
pl. numeroita
kirjoittaa ,
tuoda
navch-yte ,
sit-ite
lepää-te ,
lue-te
3. henkilö
pl. numeroita
kirjoitus-ut ,
toi-e
navch-at ,
sit ( posid' - [a] t )
pokoha-yut ( pokoha [j-y] t ),
lue
( lue [j-y] t )

Tulevaisuuden yhdistelmäajan muotoja muodostetaan imperfektiivisistä verbeistä analyyttisesti tulevassa aikamuodossa olevan verbin persoonallisten muotojen avulla . Samaan aikaan verbin yksikkömuodossa oleminen sijoitetaan ennen pääverbin muotoa menneisyydessä ja monikkomuodossa - ennen pääverbin infinitiiviä [21] [31] .

Konjugaatio verbin chitati ja vchiti tulevassa yhdistelmämuodossa [21] [31] :

kasvot yksikkö monikko
1. henkilö luen / luen /
/ luen
luen / luen / luen / luen
luetaan
, luetaan
2. henkilö budesh lukea / budesh chitalo /
/ budesh chital
budesh vchyl / budesh vchylo /
/ budesh vyla
sinä luet
sinä luet
3. henkilö bude read / bude chitalo /
/ bude chital _ _
lukee
lukee

Pryashevo-Rusyn-normissa tulevan yhdistelmäajan muodot muodostuvat verbin persoonallisten muotojen yhdistelmästä, joka on vain pääverbin infinitiivillä: I will sit "I will sit " , me istumme "me istumme", me istumme "me istumme", me istumme " me istumme" [32] . Kaksi tulevaisuuden ajan analyyttistä muotoa, jotka näkyvät Lemko-normissa ( luen ja luemme ), ovat tyypillisiä Länsi-Karpaatti-Rusyn alueelle. Eräs analyyttinen muoto, joka on hyväksytty normiksi Pryashevsky-kielellä ( luen ja tullaan lukemaan ), on yleinen itäisellä Karpaatti-Rusyn alueella [7] [8] .

Lupaus

Lemkon kirjakielen verbille on ominaista kaksi äänimuotoa : aktiivinen ( aktiivinen puoli ) ja passiivinen ( passiivinen puoli ). Myös yhtenä äänen muodoista - heijastava ääni ( vertana, heijastava puoli ) - harkitse heijastavia verbejä ( vertans , refleksiiviset tunnit ) [2] .

Aktiivinen ääni ilmaistaan ​​lauseen aktiivisella rakentamisella objektilla akkusatiivisessa tapauksessa : pesen kissan "Pesen kissan", lamppu valaisee tyylin "lamppu valaisee pöydän", Katerina pesee kulhon " Katerina pesee kulhon." Passiiviäänen merkitys ilmaistaan ​​passiivisella konstruktiolla subjektilla akusatiivin tai instrumentaalitapauksen muodossa, apuverbin persoonamuodon ollessa ja passiivisen partisiipin kanssa jossakin yksikön tai yksikön kolmesta yleismuodosta. monikkomuodossa : kissa tyyliä valaisee lamppu ”pöytää valaisee lamppu”, Kulhon pesee Katerina ”kulhon pesee Katerina” [33] [34] .

Palautuslomake

Verbien refleksiiviset muodot muodostetaan ns. refleksiivisen partikkelin ( chastka ) -sya avulla . Palautuslomakkeita voi muodostaa kahdella tavalla. Niistä ensimmäisessä, jota pidetään päätapana, partikkeli sijoitetaan verbin eteen persoonallisen pronominin tai subjektina toimivan substantiivin ( nimi ) jälkeen ( pidmet ) [34] [35] :

Toisessa menetelmässä, jota pidetään päämenetelmän muunnelmana, partikkeli -sya ottaa aseman verbin [34] [35] jälkeen :

Apuverbin avulla muodostettujen menneisyyden verbien muunnelmissa partikkeli -sya sijoitetaan vasta pääverbin jälkeen: kupala єm sya ( kupalam sya ) "Uin", bathed єs sya "sinä ui", kylpei nauraa / käärme sya "me uimme", kylpeimme , "sinä kylvetit" [34] [35] .

Useissa tapauksissa lauseen partikkeli -sya ei välttämättä liity suoraan verbiin ja erotetaan verbistä yhdellä tai useammalla sanalla: ikään kuin hän unelmoi "kuinka hän unelmoisi", et jo halua taistella , "hän ei halua taistella enää" [10 ] .

Partikkelin -sya vapaa sijainti verbin prepositiossa tai jälkiasennossa on myös ominaista ukrainan kielen lounaismurteen galicialais-bukovinaisille murteille , joiden alue on Karpaattien murteiden alueen vieressä [36] . Lisäksi puolan kielessä ns. refleksiivinen partikkeli się on liikkuva, sillä se on eri paikoissa lauseessa [37] .

Kaltevuus

Lemkon kirjallisessa kielessä verbin kolme tunnelmaa mainitaan: yksi niistä, indikatiivinen tai suora , ( ilmaiseva tapa, indikatiivinen ) vastustaa kahta epäsuoraa - imperatiivista ( rozkazovy tapa, imperatiivi ) ja subjunktiivia ( ehdollinen tapa, ehdollinen ) [38] .

Ohjeellinen

Indikatiivisen mielialan verbit tarkoittavat todellista prosessia (toimintaa, tilaa), jotka kuvaavat tilannetta ennen puhehetkeä, puhehetkellä tai sen jälkeen, eli prosessia, joka tapahtuu nykyisyydessä, menneisyydessä tai tulevaisuudessa. Indikatiivisen mielialan verbit ilmaisevat ajan merkityksen, ja toisin kuin imperatiivin ja subjunktiivisen mielialan verbit, ne voivat ottaa kaikki mahdolliset kieliopilliset aikamuodot: chytam , chytame ; lue / lue єm , lue / lue sm ; prochitam , prochitame ; Minä luen , me luemme [39] .

Pakollinen

Imperatiivisia verbejä käytetään ilmaisemaan toimintakehotus puhujan puolesta. Niille on ominaista numero- ja henkilöluokat. Yleisimmin käytetyt muodot ovat yksikön 2. henkilö ja monikko. Verbit yksikön 1. persoonassa eivät muodosta imperatiivisia muotoja [39] . Yksi imperatiivin Lemko-muotojen tunnusomaisista piirteistä - käänteen -i ( pech "peki", voz " carry ") menetys on koko läntisen Karpaatti-Rusyn alueen tyypillinen piirre [7] .

Imperatiiviset verbit muodostetaan nykyajan perusteista. Suurin osa yksikön 2. persoonan muodoista on samaan aikaan täysin yhteneväinen nykyajan perusasioiden kanssa (muodostetaan nollapäätteen avulla): ne puhuvat ( besid [ yj -ut]) "puhuvat" - puhuvat "puhuvat" ”, ravi "piirtää" ( rys [ yj-ut]) - ravi "piirtää", yrittää "yrittää" ( tähti [ aj -ut] sya ) - kokeilla "yrittää", pitää hauskaa "pitää hauskaa" ( paino [l ' -at ] sya ) - pidä hauskaa "pidä hauskaa", leipoa -ut "leipoa" - leipoa "peki", kirjoita -ut "kirjoita" - kirjoita "kirjoita". Muissa tapauksissa, kun muodostetaan yksikön 2. persoonan imperatiivisen tunnelman muotoja, sellaiset piirteet merkitään [40] :

Monikon 1. persoonan yhteistoiminnan muodot muodostetaan käänteen -me avulla : besiduime "puhutaan", vchyyme "opetamme", zhmykaime "pesemme (käsillä)", chytaime "lue", subme " mennään". Monikon 2. persoonan imperatiivisen tunnelman muodot muodostetaan käänteen -te avulla : puhu "puhu", vychite " opeta " , napsauta " pyyhi ", lue "lue", ali "mennä". Yksikön ja monikon 3. persoonan muodot muodostetaan analyyttisesti partikkelin nai ja verbimuodon kanssa, joka on samanlainen kuin nykyisen tai yksinkertaisen tulevaisuuden yksikön ja monikon 3. persoonan muodot : nai vchit "anna heidän opettaa", nai vchat "anna heidän opettaa"; nai zhmykat "anna heidän pyyhkiä pois", nai zhmykat "antaa heidän pyyhkiä"; nai chitat "anna heidän lukea", nai chitat "anna heidän lukea" [40] [41] .

Lemkon kielelle on ominaista myös arkaainen imperatiivisen tunnelman muoto, joka muodostuu partikkelilla le : write -le "kirjoita", write-le "kirjoita"; zrob-le "tee", zrobte-le "tee"; anna-le "anna", anna-le "anna". Monissa muodoissa samaan aikaan lopullisia konsonanttivarsia voidaan vähentää: vkazh-le > vka-le "show", sub-le gev > after-le gev "tule tänne". Samalla tavalla muodostuu toimintaimpulssia ilmaisevia välihuomioita: no-le ”tulee”, ho-le gev ”tule tänne”. Lisäksi imperatiivityylin muotoihin kuuluu verbejä, joilla on sama partikkeli : podzhe , podzhe-le "mennä pois" [41] [42] .

Besiduvati - verbien konjugaatio , lue "opeta" ja odota pakottavassa muodossa [43] :

kasvot yksikkö monikko
1. henkilö besiduime , vchyyme , odota
2. henkilö chat , miksi , odota puhu , itke , odota
3. henkilö ei besiduє , ei vchyt , ei odota Nai puhua , Nai chat , Nai odottavat

Subjunktiivi

Subjunktiiviset verbit tarkoittavat oletettua tai mahdollista toimintaa, joka toteutuu tietyissä olosuhteissa. Joissakin tapauksissa ne voivat ilmaista myös pyyntöjen, halujen, toimintamotivaatioiden jne merkityksiä. Subjunktiiviverbeille on tunnusomaista numeroluokka ja yksikössä sukupuolen luokka ja muunnelmamuodoille numeron ja toiminnan lisäksi. sukupuoli, henkilön luokka on myös ominaista [44] .

Subjunktiiviset verbit muodostetaan analyyttisesti käyttämällä partikkelia would ja verbin muotoa -l- , joka on identtinen menneisyyden muoto: kirjoittaisi "kirjoittaisi", kirjoittaisi " kirjoittaisi", kirjoita " kirjoittaisi", kirjoittaa "kirjoittaisi" kirjoittaa”. Partikkeli voi samanaikaisesti olla missä tahansa lauseessa, sekä liittyä suoraan verbiin - ennen tai jälkeen - tai erota siitä yhdellä tai useammalla sanalla: ikään kuin he "ikään kuin haluaisivat", he voisivat " he voisivat", ikäänkuin vinkuvat klarinetilla "ikäänkuin vinkuvat klarinetilla" [45] [46] .

Yksikön ja monikon 1. ja 2. persoonan muodoille on olemassa variantti subjunktiivien mielialan muotojen muodostamisesta, jossa -l- verbin jälkeen on yhdistelmä partikkelia by apusanan persoonallisen muodon kanssa. verbi on nykymuodossa (yksikkömuodoissa partikkelin fuusio huomioidaan apuverbin kanssa): would write bym "(minä) kirjoittaisin", kirjoittaa bym "(I) kirjoittaisin"; kirjoitti bys "(sinä) kirjoittaisit", kirjoitti bys "(sinä) kirjoittaisit"; kirjoittaisi sme/zma "(me) kirjoittaisimme", kirjoittaisi ste "(sinä) kirjoittaisitte". Tässä versiossa persoonapronominia ei saa käyttää [44] .

Verbin chitati konjugaatio subjunktiivissa [45] :

kasvot yksikkö monikko
maskuliini- neutraali sukupuoli naisellinen
1. henkilö lukisin / lukisin lukisin / lukisin lukisin / lukisin lukisimme / lukisimme
2. henkilö lukisitko / lukisitko lukisitko / lukisitko lukisitko / lukisitko lukisitko / lukisitko
3. henkilö vin lukisi se lukisi hän lukisi he lukisivat

Ehtoollinen

Partiisiippi ( tuntipaine ) tarkoittaa prosessia, joka tapahtuu ajassa esineen merkkinä: lukeminen "lukeminen", korujen "koristelu" [47] . Se kuuluu infinitiivin ja gerundin partisiipin ohella verbin ei-finiittisiin muotoihin [2] . Adjektiivien tavoin partisiipit vaihtuvat sukupuolen, lukumäärän ja tapauksen mukaan, ja partisiippien päätteet ovat kaikissa muodoissaan yhteneväiset kiinteärunkoisten adjektiivien päätteiden kanssa. On olemassa nykyajan tai yksinkertaisen tulevaisuuden varsista muodostettuja aktiivisen äänen partisiipioita ( passiiviset tunnit ) ja menneen ajan tai infinitiivin varsista muodostettuja passiivisen äänen partisiipioita (passiivitunnit) [48] .

Nykyajan todelliset partisiipit muodostetaan päätteillä -uch- ( -yuch- ), -ach- ( -yach- ): sujuva "kukkiva", makaava "makaa". Käytetään 1800-luvun - 1900-luvun ensimmäisen puoliskon Lemko-kirjoituksessa, nykyajan todellisia partisiipioita jälkiliitteineen -usch- ( -yushch- ), -ashch- ( -yashch- ), lainattu kirkkoslaavilaisesta kieli ( zhivshchiy "elävä"), nykyaikaisessa Lemko-normissa pidetään arkaismeina. Samoin kuin arkaaiset muodot, Lemko-standardin kodifioijat pitävät menneen ajan todellisia partisiipioita sufikseilla -vsh- , -sh- : lukenut "lue". Muodot, kuten vihertävä "vihreä" (liitteellä -l- ) luokitellaan adjektiiveiksi [48] .

Passiiviset menneisyyden partisiipit muodostetaan päätteiden -n- , -en- , -t- avulla : kylpeminen "kylpytetty" , tuoda " tuonut ", rikkonut "rikki". Passiiviset presenssit, joissa on suffiksi -im- ( lyubiv "rakas") katsotaan arkaaisiksi muodoiksi [49] .

Nykyajan luennan reaalipartisiipin muodot [49] :

tapaus yksikkö monikko
maskuliini- neutraali sukupuoli naisellinen
nominatiivi lukeminen lukeminen lukeminen lukeminen
genetiivi lukeminen lukeminen lukeminen
datiivi lukeminen lukeminen lukeminen
akkusatiivi persoonaton aviomies. lukeminen lukeminen lukeminen lukeminen
henkilökohtaisesti - aviomies. lukeminen lukeminen
instrumentaalista lukeminen lukeminen lukeminen
prepositio lukeminen lukeminen lukeminen
vokatiivista lukeminen lukeminen lukeminen lukeminen

Yleinen partisiippi

Parsitiivi ( tuntia ), yksi verbin ei-finiteistä muodoista, yhdessä infinitiivin ja partisiipin kanssa tarkoittaa ajassa tapahtuvaa prosessia, jota seuraa jokin muu prosessi: jutteleminen "puhuu, puhuu", nauraa " nauraa, ottaa "ottaa", saada "toimitus". Allokoi täydellisen ja epätäydellisen muodon gerundit [50] .

Perfektiiviset gerundit muodostetaan menneen ajan perfektiiviverbin tai infinitiivin perusteista jälkiliitteen -voice avulla : read-l “lukea”, read-ti “lukea” - read-louse “lukenut”; zi-l "söi", zі-sti "syö" - zі-vshy "on syönyt" [51] .

Epätäydelliset gerundit muodostetaan nykyisen imperfektiverbin tyvistä päätteellä / -uchy / (kirjoitettaessa - -uchy , -yuchy ): lue ( chyt [aj-ut]) "lukea" - chytayuchy ( chyt [аj-uchy ] ) "lukeminen", itkeminen "itku" - itku-oppiminen "itku" [51] .

Muistiinpanot

Kommentit
  1. Tämän jälkeen lemko-lekseemien käännös venäjäksi on annettu Lemkon kielen verkkosanakirjan ”LemSlovnik. Ensimmäinen Internet ja luettelo Lemkiv-sanastosta” [3] .
  2. Joskus, mutta viime aikoina, yhä useammin apuverbin єst muodon sijaan käytetään muotoa є [23] .
  3. 1 2 3 Keskisukupuolen 1. ja 2. persoonan verbimuodot ovat mahdollisia elottomien substantiivien personifikaatiolla , joita käytetään erityisesti kaunokirjallisuudessa [26] .
  4. 1 2 3 4 Osassa lemkon murteita on huomioitu apuverbien muotoja , kuten lem ( єm ) ja metsä ( єс tilalla ) [28] .
  5. 1 2 Apuverbin muoto nykyajan monikon 1. persoonassa lausutaan usein muodossa [zme] [ 26 ] .
Lähteet
  1. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 101-102.
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 102.
  3. LemSlovnik. Ensimmäinen online-lista Lemkiv-sanastosta  : Lemkin kielen verkkosanakirja: [ Rusyn. ] .  (Käytetty: 12. lokakuuta 2020)
  4. Suprun A. E. , Skorvid S. S. Slaavilaiset kielet // Maailman kielet: slaavilaiset kielet / A. M. Moldovan , S. S. Skorvid , A. A. Kibrik ja muut - M .: Academia , 2005. - S. 25-26. - 12-28 s. — ISBN 5-87444-216-2 .  (Käytetty: 15. syyskuuta 2020)
  5. 1 2 3 4 Skorvid S. S. Serboluzhitsky (Serboluzhitsky) ja ruteenilaiset (rusinalaiset) kielet: niiden vertailevan historiallisen ja synkronisen yhteisyyden ongelmaan // Slaavilaisten kielten tutkimus vertailevan historiallisen ja vertailevan kielitieteen perinteiden mukaisesti. Kansainvälisen konferenssin (Moskova, 30.-31.10.2001) tiedotusmateriaalit ja tiivistelmät raporteista. - M . : Moskovan yliopiston kustantamo , 2001. - S. 113. - 152 s. — ISBN 5-211-04448-7 .  (Käytetty: 15. syyskuuta 2020)
  6. Vanko Yu . Venäjän kieli. Karpaattien Rusyn murteet. Karpaattien ruteenin murteiden päämerkit  : [ arch. 11.09.2012 ]: [ Rusin. ]  // Rusyn kulttuurin akatemia Slovenian tasavallassa . - Pryashiv.  (Käytetty: 15. syyskuuta 2020)
  7. 1 2 3 4 5 6 7 Vanko Yu . Venäjän kieli. Karpaattien Rusyn murteet. Länsi-Karpaattien Rusyn murteet  : [ arch. 11.09.2012 ]: [ Rusin. ]  // Rusyn kulttuurin akatemia Slovenian tasavallassa . - Pryashiv. (Käytetty: 15. syyskuuta 2020)  
  8. 1 2 3 4 Vanko Yu . Venäjän kieli. Karpaattien Rusyn murteet. Viikonlopun Karpaattien Rusyn murteet  : [ arch. 11.09.2012 ]: [ Rusin. ]  // Rusyn kulttuurin akatemia Slovenian tasavallassa . - Pryashiv. (Käytetty: 15. syyskuuta 2020)  
  9. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 101.
  10. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 113.
  11. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 5. Tuntia - Minuli, läsnä, oleminen tunti  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  12. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 117-118.
  13. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 102-103.
  14. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 103.
  15. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 5. Nykyinen tunti  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  16. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 103-105.
  17. Pankevich I.A. Ukrainankielinen puhe Subcarpathian Venäjästä ja lähialueista: 5 dialektologickými-kartan liitteenä Osa I: Ääni ja morfologia = Část I: Hláskoslovi a tvaroslovi. - Praha: V komisi nakladatelství Orbis, 1938. - Kartta, osa V. - 549 s. - (Knihovna Sboru pro výzkum Slovenska a Podkarpatské Rusi při Slovanskem ústavu v Praze; číslo 9).
  18. AUM, 1988 , kartta 240. Kartta 242.
  19. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 120.
  20. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 120, 129, 134.
  21. 1 2 3 4 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 106.
  22. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 109-110.
  23. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 109.
  24. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 110.
  25. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 141-142.
  26. 1 2 3 4 5 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 107.
  27. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 7. Viimeinen tunti  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  28. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 108.
  29. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 107-108.
  30. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 120-121.
  31. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 8. Tunti oleminen  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  32. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , s. 121.
  33. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 102, 113-114.
  34. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 2. lekcja 35. Lemkiv nimet. Tuntikirjan aktiivinen, passiivinen puoli. Vertans of the Hours  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  35. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 110-112.
  36. Gritsenko P. Yu. Encyclopedia "Ukrainan kieli". Pivdenno-zahіdne narcichya  (ukrainalainen) . Kiova: Іzbornik (2000). Arkistoitu alkuperäisestä 7. helmikuuta 2012.  (Käytetty: 3. lokakuuta 2020)
  37. Tikhomirova T. S. Puolan kieli // Maailman kielet: slaavilaiset kielet / A. M. Moldovan , S. S. Skorvid , A. A. Kibrik ja muut - M .: Academia , 2005. - S. 374. - 347-383 s. — ISBN 5-87444-216-2 .
  38. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 114, 102.
  39. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 114.
  40. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 114-115.
  41. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 28. Rozkazovy i ehdollinen tuntitapa  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  42. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 115-116.
  43. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 115.
  44. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 116.
  45. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 116-117.
  46. Duć-Fajfer O . Lemko. koulutus. Ensisijainen koulutus. Lemkon kielen verkkokurssi (Lemkon kielen ja kulttuurin Internet-kurssi). Semestr 1. lekcja 29. Perinteinen tuntimenetelmä  : [ arch. 12.10.2020 ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Käytetty 12. lokakuuta 2020)
  47. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 117.
  48. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 117-118.
  49. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 118.
  50. Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 118-119.
  51. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , s. 119.

Kirjallisuus

Linkit