Koulutus Turkissa

Kokeneet kirjoittajat eivät ole vielä tarkistaneet sivun nykyistä versiota, ja se voi poiketa merkittävästi 6. maaliskuuta 2020 tarkistetusta versiosta . tarkastukset vaativat 22 muokkausta .

Turkin koulutusta ohjaa kansallinen järjestelmä, joka perustettiin Turkin itsenäisyyssodan jälkeisten Atatürkin uudistusten yhteydessä . Se on valtion valvoma järjestelmä, jonka tarkoituksena on luoda ammattitaitoinen ammattiluokka maan sosioekonomisille instituutioille [1] .

Uudistus

Vuonna 1924 ratifioidun koulutuksen yhdistämistä koskevan lain mukaisesti kaikki koulut asetettiin opetusministeriön alaisuuteen. Opetusministeriölle annettiin tehtäväksi toteuttaa nykyaikaisia ​​opetusmenetelmiä ja nostaa koulutustasoa avaamalla perus- ja lukiokouluja sekä muita oppilaitoksia sekä erilaisia ​​kursseja. Nykyään ministeriö myös suorittaa näitä tehtäviä, kehittää asiaankuuluvia normeja ja sääntöjä, järjestää koulutusta erityistä hoitoa tarvitseville kouluikäisille lapsille [2] .

Oppivelvollisuus Turkissa kestää 12 vuotta. Perus- ja toisen asteen koulutus on julkisesti rahoitettua ja maksutonta julkisissa kouluissa 6–18-vuotiaista, ja vuonna 2001 ilmoittautuminen oli lähes 100 %. Toisen asteen tai lukion koulutusta ei vaadita, mutta yliopistoon pääsy edellyttää. Vuoteen 2011 mennessä Turkissa oli 166 yliopistoa [3] . Lukuun ottamatta Anadolu -yliopiston avoimen opetuksen tiedekuntaa (turkkiksi: Açıköğretim Fakültesi) pääsyä säätelee ÖSYS-valtiotutkinto, jonka jälkeen ylioppilastutkinnon suorittaneet tulevat suorituksensa mukaan [4] .

Vuonna 2002 Turkin koulutukseen käytettiin yhteensä 13,4 miljardia euroa . Nukke. Yhdysvallat , mukaan lukien kansallisen opetusministeriön kautta myönnetty valtion budjetti sekä yksityiset ja kansainväliset varat [5] .

Turkin koulutusjärjestelmän perustuslailliset periaatteet

  1. Henkilökohtaisten ja sosiaalisten tarpeiden noudattaminen;
  2. Yleisyys ja tasa-arvo;
  3. valinnanvapaus;
  4. Oikeus koulutukseen;
  5. Mahdollisuuksien laatu;
  6. Koulutus kaikille koko elämän ajan;
  7. Atatürkin uudistusten noudattaminen, mukaan lukien sekularismin periaate (sekularismiperiaate, kirkon ja valtion erottaminen);
  8. Demokratian rakentaminen;
  9. Tieteellinen lähestymistapa;
  10. Yhteistoiminnallinen oppiminen;
  11. Yhteistyö koulun ja vanhempien välillä;
  12. Turkin kansallisen koulutusjärjestelmän rakenne [2] .

Historia

Turkin tasavallan perustamisen jälkeen opetusministeriön organisaatio kehittyi vähitellen ja organisoitiin uudelleen vuonna 1933 annetun lain nro 2287 mukaisesti. Ministeriö vaihtoi nimeään useaan otteeseen. Koulutuslaki nro 430 annettiin 3. maaliskuuta 1924. Tällä lailla yhdistettiin kolme erillistä kanavaa, joista ensimmäinen suljettiin, toinen kehitettiin ja kolmas otettiin opetusministeriön hallintaan. Yksi hänen tavoitteistaan ​​oli sekularismin soveltaminen koulutuksen alalla [6] . 22. maaliskuuta 1926 annetun opetuksen järjestämistä koskevan lain nro 789 mukaisesti opetusministeriön tehtävänä oli määrittää ministeriön jo avaamien tai avaavien julkisten ja yksityisten koulujen aste ja tasa-arvo.

Turkissa oli vuosina 1923-24 hieman yli 7 000 lukiolaista, lähes 3 000 lukiolaista, noin 2 000 teknillistä ja virallisesti 18 000 lukiolaista, joista 6 000 julistettiin oikeiksi opiskelijoiksi ja loput rekisteröitiin yksinomaan - asepalvelukseen. Turkin väkiluku oli tuolloin noin 13-14 miljoonaa ihmistä.

1. marraskuuta 1928 hyväksyttiin laki nro 1353 uuden latinalaisen aakkosen käyttöönottamiseksi . Turkin historiayhdistys perustettiin vuonna 1931 ja Turkin kielen yhdistys vuonna 1932 suojelemaan turkin kieltä vieraiden kielten vaikutukselta, parantamaan sitä tieteen ehdotuksen mukaisesti ja estämään turkin kielen väärinkäyttöä [6] .

Vuoteen 1997 asti Turkissa lasten oli suoritettava viiden vuoden koulutus. Vuoden 1997 uudistuksissa otettiin käyttöön kahdeksan vuoden oppivelvollisuus [7] . Maaliskuussa 2012 hyväksytty uusi laki pidensi oppivelvollisuuden 12 vuoteen.

Heinäkuussa 2017 Oikeus- ja kehityspuolueen (AKP) hallitus esitteli uuden opetussuunnitelman kouluille, erityisesti poistamalla evoluutioteorian ja lisäämällä jihadin käsitteen osaksi islamilaista lakia kirjoissa [8] .

Koulutusjärjestelmän opettajien määrä oli tammikuussa 2022 729 487 henkilöä [9] .

Esiopetus

Esiopetukseen kuuluu valinnaista koulutusta 3-6 -vuotiaille lapsille , jotka eivät ole saavuttaneet oppivelvollisuuden ikää . Esiopetuslaitoksia , itsenäisiä lastentarhoja avataan lastentarhoina ja käytännön luokkia virallisissa ja epävirallisissa oppilaitoksissa lapsille, joilla on asianmukainen fyysinen koulutus [ 6] . Esiopetukseen liittyviä palveluita tarjoavat ensisijaisesti opetusministeriön avaamat päiväkodit, päiväkodit, harjoittelutunnit sekä eri ministeriöiden ja laitosten avaamat päiväkodit, päiväkodit, päiväkodit ja päiväkodit . hoidon tai koulutuksen tarkoitus kymmenen lain, kahden lain ja kymmenen asetuksen säännösten perusteella. Lukuvuonna 2001-2002 kirjoilla oli 256 400 lasta ja 14 500 opettajaa työskenteli 10 500 esikoulussa [10] .

Peruskoulu

Peruskoulu ( turkki : İlköğretim Okulu) kestää 4 vuotta. Perusopetus kattaa 6–14-vuotiaiden lasten koulutuksen, on pakollista kaikille kansalaisille, pojille tai tytöille, ja se on maksutonta julkisissa kouluissa . Perusasteen oppilaitokset ovat kouluja, jotka tarjoavat jatkuvaa koulutusta kahdeksan vuoden ajan, jonka päätteeksi valmistuneet saavat peruskoulun tutkinnon [6] . Peruskoulun neljää ensimmäistä vuotta kutsutaan joskus nimellä " Ensimmäinen koulu, taso 1 " ( turkki : İlkokul 1. Kademe), mutta molemmat ovat oikein.

Ensimmäisellä, toisella ja kolmannella luokalla on neljä pääainetta, nimittäin; Turkki , matematiikka , Hayat bilgisi (kirjaimellisesti tarkoittaa "elämän tuntemusta") ja vieras kieli . Neljännellä luokalla " Hayat Bilgisi " korvataan tieteillä ja yhteiskuntaopinnoilla . Vieraat kielet vaihtelevat kouluissa. Yleisin kieli on englanti , kun taas joissakin kouluissa opetetaan saksaa , ranskaa tai espanjaa englannin sijaan . Jotkut yksityiset koulut opettavat kahta vierasta kieltä samanaikaisesti.

Aikaisemmin termiä " yliopisto " ( tr : orta okul) käytettiin kolmesta opiskeluvuodesta, jotka seurasivat silloin pakollista viittä vuotta "First Schoolissa" ( tr : ilk okul). Nykyään peruskoulutuksen neljää toista vuotta kutsutaan joskus nimellä "First School, Level 2" (turkki: İlkokul 2. Kademe), mutta molemmat ovat oikein. Nyt peruskoulut voivat olla julkisia tai yksityisiä. Julkiset koulut ovat ilmaisia, kun taas yksityisillä kouluilla on erilaiset lukukausimaksut . Yksityiskouluissa opetetut vieraat kielet ovat yleensä korkeammalla tasolla kuin julkisissa kouluissa , koska useimmat yksityiset koulut palkkaavat opettajiksi äidinkielenään puhuvia.

Kuudennella ja seitsemännellä luokalla on viisi ydinainetta: turkki , matematiikka , luonnontieteet , yhteiskuntaoppi ja vieras kieli . Kahdeksannella luokalla yhteiskuntatieteet korvataan "Turkin vallankumouksen ja kemalismin historialla" ( TS Inkilap "History of the Revolution and Atatürk ").

Lukuvuonna 2001-2002 opiskeli 10,3 miljoonaa opiskelijaa ja 375 500 opettajaa työskenteli 34 900 koulussa [10] .

Toisen asteen koulutus

Toisen asteen koulutukseen kuuluvat kaikki yleissivistävä, ammatillinen ja tekninen oppilaitos , jossa on vähintään kolme vuotta peruskoulun valmistuttua koulutusta . Lukion pääsyjärjestelmä muuttuu lähes joka vuosi. Toisen asteen koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille hyvä yleistieto ja valmentaa korkea- asteen koulutukseen , ammattiin, elämään ja liiketoimintaan kiinnostuksen kohteiden, taitojen ja kykyjen mukaisesti. Lukuvuonna 2001-2002 opiskeli 2,3 miljoonaa opiskelijaa ja 134 800 opettajaa työskenteli 6 000 oppilaitoksessa [10] . Yleinen toisen asteen koulutus kattaa 15–17-vuotiaiden lasten koulutuksen vähintään kolmen vuoden ajan peruskoulutuksen jälkeen. Yleinen keskiasteen koulutus sisältää toisen asteen koulut , toisen kielen oppilaitokset, anatolialaiset toisen asteen koulut, luonnontieteiden lukiot, toisen asteen anatolialaiset kuvataidekoulut [10] . Ammatillinen keskiasteen koulutus sisältää oppilaitoksia, jotka kouluttavat opiskelijoita työvoimana yrityksissä ja muilla ammatillisilla aloilla, valmistavat korkea-asteen koulutukseen ja täyttävät yleissivistävän koulutuksen tavoitteet. Toisen asteen ammatilliseen koulutukseen kuuluvat poikien tekniset koulut, tyttöjen tekniset koulut, kauppa- ja matkailukoulut, uskontokoulut, moniohjelmaiset lukiot, erityiskoulut, yksityiset oppilaitokset ja lääketieteelliset koulut [10] .

Toisen asteen koulutusta kutsutaan usein korkeakoulutukseksi, koska kouluja kutsutaan lyseoiksi ( tr : lise).

Valtion- ja ammattilyseoissa opiskelijat osallistuvat päivittäin kuuteen luokkaan, jotka kestävät kukin noin 40 minuuttia. Anatolian toisen asteen oppilaitoksissa ja yksityisissä lukioissa päivittäinen ohjelma on yleensä pidempi, jopa kahdeksan luokkaa päivässä, lounasaika mukaan lukien. Kaikille yhdeksäsluokkalaisille opetetaan samoja aineita koko maassa, joissakin tapauksissa pieniä eroja. Nämä aineet ovat: turkin kieli , turkkilainen kirjallisuus , matematiikka , fysiikka , kemia , biologia , geometria , maailmanhistoria , maantiede , uskonto ja etiikka , liikunta , vieras kieli (useimmissa tapauksissa englanti ), toinen vieras kieli (useimmiten saksa , mutta voi olla ranskaa , italiaa , japania , arabiaa , venäjää tai kiinaa ).

Kun opiskelijat tulevat 11. luokalle, he suorittavat yleensä yhden neljästä kurssista: turkki - matematiikka , luonnontieteet , yhteiskuntatieteet ja vieraat kielet . Ammatilliset lyseot eivät tarjoa kursseja, kun taas tiedeyliopistot tarjoavat vain tiedettä. Luokilla 10, 11 ja 12 vaadittavat kurssit ovat turkki , turkkilainen kirjallisuus , tasavaltalainen historia ja propaganda. Tämän lisäksi opiskelijat voivat opiskella seuraavia tieteitä riippuen suunnasta ja/tai lukiosta, johon he osallistuvat: matematiikka , geometria , tilastotiede , fysiikka , biologia , kemia , maantiede , filosofia , psykologia , sosiologia , taloustiede , logiikka , taide ja musiikki , liike ja terveys, tietokone, liikuntakasvatus , ensimmäinen ja toinen vieras kieli.

Aiemmin valmistuneille myönnettiin tutkintotodistus valitsemastaan ​​akateemisesta kurssista, mikä antoi heille edun, jos he halusivat valmistua omalta alalta. Lukuvuodesta 2010–2011 alkaen kaikki lukiolaiset saavat tavallisen lukion tutkintotodistuksen [ 10 ] .

Lukion päätteeksi 12. luokan jälkeen opiskelijat suorittavat lukion loppukokeen, joka on läpäistävä päästäkseen yliopiston pääsykokeeseen ja jatkaakseen opintojaan yliopistossa .

Eri akateemisille aloille on neljä arviointityyppiä, nimittäin:

28. lokakuuta 2021 Turkissa oli 57 108 koulua [11] .

Kansainvälinen koulutus

Kansainvälinen ylioppilastutkinto on ollut saatavilla Turkissa vuodesta 1994, jolloin IB ( International Baccalaureate Program ) [12] hyväksyi ensimmäisen koulun, ja 53 koulua tarjoaa nyt yhden tai useamman IB -ohjelman .

Ammatillinen koulutus

Ammatilliseen keskiasteen koulutukseen kuuluvat oppilaitokset, jotka sekä kouluttavat opiskelijoita työvoimaksi yrityksissä ja muilla ammattialoilla että valmentavat korkea-asteen koulutukseen ja täyttävät toisen asteen tavoitteet [10] . Ammatilliseen keskiasteen koulutukseen kuuluvat poikien teknikot, tyttöjen teknilliset koulut, kauppa- ja matkailukoulut, uskontokoulut, lukiokoulut, erityiskoulut, yksityiset koulut ja lääketieteelliset koulut. Lukuvuonna 2001–2002 opiskeli 821 900 opiskelijaa ja 66 100 opettajaa 3 400 ammatillisessa oppilaitoksessa [10] . Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain nro 3308 37 §:n mukaisesti opetusministeriö järjestää ammatillisia kursseja sellaisten henkilöiden kouluttamiseksi, jotka ovat eronneet virallisesta koulutusjärjestelmästä ja joilla ei ole elinkeinoelämän avoimiin työtehtäviin työskentelyyn tarvittavaa pätevyyttä . Opetusministeriö maksaa ammatillisten koulutusohjelmien perusteella vakuutusmaksuja työtapaturmien, ammatillisen koulutuksen ammattitautien ja muiden opiskelijoiden ammattitoimintaan liittyvien sairauksien varalta. Nämä osallistujat voivat suorittaa ammatillisen koulutuksen kokeita valmistumisen jälkeen, ja heidän työnsä arvioidaan oppisopimuskoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen todistusten ja tutkintotodistusten arviointia koskevien määräysten [13] mukaisesti .

Henkilöitä, jotka työskentelevät laissa nro 3308 mainituilla 109 toimialalla , jotka ovat suorittaneet peruskoulutuksen ja ovat alle 14-vuotiaita, voidaan kouluttaa oppisopimusehdokkaiksi tai oppisopimusoppilaiksi. Laki nro 4702 tarjoaa yli 19-vuotiaille mahdollisuuden saada koulutusta. Opiskelijoiden koulutusjakso vaihtelee 2–4 vuoden välillä ammattien luonteesta riippuen [13] .

Nuoret, jotka eivät ole käyneet muodollista koulutusjärjestelmää tai ovat eronneet siitä missä tahansa vaiheessa, voivat suorittaa ammatillisen kokemuksen kokeen yhden vuoden siirtymäkoulutuksen jälkeen, jos he ovat täyttäneet 16 vuotta sinä päivänä, jona ammatti sisällytettiin koulutuksen piiriin. laki. 18 vuotta täyttänyt henkilö voi suoraan suorittaa ammatillisen koulutuksen kokeen, jos hänellä on todistus siitä, että hän työskentelee kyseisessä ammatissa [13] .

Ammatillisesta oppilaitoksesta valmistuvat voivat suorittaa kokeen saadakseen ammattinsa. Teknisistä korkeakouluista tai ammatillisten oppilaitosten 4-vuotisohjelmista valmistuneille myönnetään todistus, jonka perusteella he voivat aloittaa liiketoiminnan tutkintotodistuksen etuoikeuksilla ja velvollisuuksilla. Vuonna 2001 345 ammatillisessa koulutuskeskuksessa oli 248 400 opiskelijaa ja 5 100 opettajaa [14] .

Uusi järjestelmä: 4+4+4

Maaliskuussa 2012 suuri kansalliskokous hyväksyi uuden perus- ja keskiasteen koulutuslain, jota kutsutaan yleisesti nimellä "4+4+4" (4 vuotta peruskoulutusta , ensimmäinen taso, 4 vuotta peruskoulutusta, toinen taso ja 4 vuotta peruskoulutusta ). keskiasteen koulutus ). Lapset aloittavat perusopetuksen syyskuun ensimmäisenä kuukautena, kuudennen syntymäpäivän jälkeen, ja suorittavat sen kouluvuoden aikana, jolloin opiskelijat täyttävät 14 [15] .

Korkea-asteen koulutus

Elokuussa 2022 Turkissa on 208 yliopistoa [16] [17] . Vuosina 2001–2021 avattiin korkeakouluja jokaisessa Turkin 81 maakunnassa [16] .

Istanbulin yliopisto toimii .

Muistiinpanot

  1. M.T. Ozelli. Muodollisen koulutusjärjestelmän kehitys ja sen suhde talouskasvupolitiikkaan ensimmäisessä Turkin tasavallassa  (englanniksi)  // International Journal of Middle East Studies. - 1974-1. — Voi. 5 , iss. 01 . - s. 77-92 . — ISSN 1471-6380 0020-7438, 1471-6380 . - doi : 10.1017/S0020743800032803 .
  2. ↑ 12 Olgakk . Koulutusjärjestelmä Turkissa . Turkkia käsittelevä verkkosivusto (28. helmikuuta 2017). Haettu 4. huhtikuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 18. tammikuuta 2018.
  3. ↑ Turkin uutiset - Uusimmat uutiset Turkista  . Hurriyet Daily News. Haettu 4. huhtikuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 22. maaliskuuta 2020.
  4. Turkki - Koulutus . Ulkomaan lakiopas. Haettu: 4.4.2019.
  5. Turkki. Turkin tasavallan perustuslaki . - [Pääministeriö, Lehdistö- ja tiedotusosasto], 1990. - ISBN 9751902460 , 9789751902467.
  6. ↑ 1 2 3 4 KANSALLISOPETUSMINISTERIÖN ORGANISAATIO . web.archive.org (23. lokakuuta 2012). Haettu: 4.4.2019.
  7. James Avis. Vasemmistolainen etnografia, kasvatuksellinen tutkimus ja oppivelvollisuuden jälkeinen koulutus  // Tutkimus oppivelvollisuuden jälkeisessä koulutuksessa. - 1997-03. - T. 2 , no. 1 . - S. 5-16 . — ISSN 1747-5112 1359-6748, 1747-5112 . - doi : 10.1080/13596749700200001 .
  8. ↑ Turkin opetusministeriö paljastaa uuden opetussuunnitelman : Evolution out, "jihad" in - Turkey News  . Hurriyet Daily News. Haettu 4. huhtikuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 5. huhtikuuta 2019.
  9. Erdogan: Turkki panostaa koulutuksen laadun edelleen parantamiseen . www.aa.com.tr. _ Haettu 1. helmikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 1. helmikuuta 2022.
  10. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 SAYFA BULUNAMADI . Opetusministeriön koulutustilastot vuodelta 2002; (käytetty 3. marraskuuta 2012). Haettu 4. huhtikuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 23. lokakuuta 2012.
  11. ↑ Yksikään koulu ei jää ilman kirjastoa kahdessa kuukaudessa , ministeri sanoo - Turkey News  . Hürriyet Daily News . Haettu 13. marraskuuta 2021. Arkistoitu alkuperäisestä 13. marraskuuta 2021.
  12. TURKKI . Käyttöpäivä: 16. joulukuuta 2017. Arkistoitu alkuperäisestä 17. marraskuuta 2018.
  13. ↑ 1 2 3 Opetusministeriön kertomus 2002 . - 3. marraskuuta 2012. Arkistoitu alkuperäisestä 23. lokakuuta 2012.
  14. Opetusministeriön korkeakouluraportti 2002  // SAYFA BULUNAMADI. - 2012 - 1. marraskuuta. Arkistoitu alkuperäisestä 23. lokakuuta 2012.
  15. Daily Sabah - uusimmat ja tuoreimmat uutiset Turkista | istanbul . www.dailysabah.com. Haettu 15. huhtikuuta 2019. Arkistoitu alkuperäisestä 15. huhtikuuta 2019.
  16. ↑ 1 2 Erdogan: Turkki vahvistaa asemiaan alueella ja kansainvälisellä areenalla . www.aa.com.tr. _ Haettu 1. helmikuuta 2022. Arkistoitu alkuperäisestä 31. tammikuuta 2022.
  17. Presidentti Erdogan: Tavoitteemme on varmistaa Turkin paikka globaalin hallinnon ja talouden johtajien joukossa vuonna 2053 . www.aa.com.tr. _ Haettu: 22.8.2022.