Koulutus Venäjän kansojen kielillä

Koulutusta muilla Venäjän kansojen kuin venäjän kielillä suoritetaan pääasiassa kansallisissa tasavalloissa .

Historia

Vuonna 1905 Kazanin maakunnassa oli 845 mektebia ja madrasaa, joissa opiskeli 34 860 poikaa ja 19 599 tyttöä. [yksi]

1920 -luvulla - 1930-luvun  ensimmäisellä puoliskolla koulutus järjestettiin 48 alkuperäiskansojen kielellä.

Neuvostoliitossa oli 1930-luvulla 12 pedagogista koulua maan eri tasavalloissa ja alueilla (Petrovskoje Saratovin alueella , Lukojanovskoje Nižni Novgorodin alueella , Saranskoje Mordviassa , Sterlitamakskoe Bashkortostanissa ja monet muut), jotka kouluttivat opettajia. ersan kieli.

Lukuvuodesta 1936 - 1937 lähtien RSFSR :n keski- ja korkeakouluopetusta kansallisten kokoonpanojen ulkopuolella muilla kielillä kuin venäjäksi rajoitettiin. Vuonna 1938 monet kansalliset alueet purettiin. [2] [3] [4] [5] Kansalliskielinen koulutus säilyi vain alakouluissa hallinnollis-alueellisissa kokoonpanoissa ( ASSR , AO , kansalliset piirit ), joissa vastaavalla kielellä oli virallinen asema. Viidenneltä luokalta (siirtymisen jälkeen kolmivuotiseen peruskouluun - neljännestä) koulutus käännettiin venäjäksi. Tämä järjestelmä kesti yleisesti neuvostovallan loppuun asti.

Vuosina 1955-1979 alkuperäiskansojen kieliä ei opetettu Koryakin piirin kouluissa, mikä vaikutti kielteisesti natin kehitykseen. kulttuureihin ja loi tiettyjä vaikeuksia äidinkielten opettamisessa . Vuonna 1988 52 % pohjoisen kansojen opiskelijoista opiskeli äidinkieltään (korjakit, itelmenit, even, tšuktši). Äidinkieltä opiskellaan luokilta 0–3, luokalla 4 - kokeellisesti, vanhemmilla luokilla - vapaaehtoista.

1980 -luvun jälkipuoliskolla 9% RSFSR:n ei-venäläisen väestön lapsista opiskeli kansallisessa koulussa, jossa (lukuun ottamatta liittotasavaltojen kansojen kieliä) oli 44 äidinkieltä. opetettiin 26 kieltä akateemisena aineena. Yhden tai toisen pituinen koulutus toteutettiin 18 kielellä, joista 11 kielellä 1-3 vuotta, kolme muuta kieltä 4 vuotta. Jossain määrin koulun keski- ja yläaste äidinkielellään on säilynyt baškiirien keskuudessa - 11 vuotta, tataarien - 11 vuotta, jakuutien - 9 vuotta ja tuvanien - 7 vuotta.

Nykyinen sijainti

Venäjän federaatiossa opetuksen kouluvaiheessa käytetään yleensä muita kieliä kuin venäjää. Samaan aikaan pohjoisen alkuperäiskansojen lapsista vain 47 % opiskelee äidinkieltään itsenäisenä aineena, toiset 3 % - valinnaisesti [6] . Kuten vuonna 1994 todettiin, koulutusta on saatavilla vain baškiiri-, tatari- ja jakutin kielillä ensimmäisestä 11. luokalle [7] .

Keskiasteen erityis- ja korkeakouluopetus suoritetaan pääsääntöisesti venäjäksi. Samanaikaisesti liittohallitus, kuten vuoden 2010 vähemmistöjen oikeuksia koskevassa raportissa totesi, pitää koulutuksen tarjoamista yksinomaan muulla kielellä kuin venäjäksi yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen vastaisena, koska Venäjän viranomaisten mukaan tällaisen koulutuksen saaneet lapset ovat tulevaisuudessa epätasa-arvoisessa asemassa muihin nähden (erityisesti työnhakiessaan), eli he joutuvat erotteluun . Tästä syystä erityisesti kokonaan karjalankielisten lastentarhojen toiminta Karjalan tasavallassa kiellettiin . [8] .

Bashkortostanin tasavallassa , Tatarstanissa ja Jakutian tasavallassa on hyväksytty lakeja, joiden mukaan näillä alueilla opiskelevien Venäjän kansalaisten tulee opiskella Venäjän federaation valtionkielenä olevan venäjän lisäksi [9] myös Venäjän valtionkieltä. tasavalta; samaan aikaan tatarilaissa säädetään venäjän ja tataarin kielten opiskelusta yhtä suuressa määrin. Venäjän federaation perustuslakituomioistuin tunnusti tällaisten vaatimusten legitiimiyden Tatarstanissa ja Venäjän korkein oikeus  - Karatšai-Tšerkessiassa ja Dagestanissa ; Samalla perustuslakituomioistuimen päätöksessä määrättiin, että kansallisten kielten opiskelua ei voida suorittaa venäjän kielen opiskelun kustannuksella valtionkielenä koko Venäjän federaatiossa, koska sillä olisi "negatiivisia seurauksia koulutuksen jatkuvuudesta yhdessä liittovaltion koulutusympäristössä” ja siten yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen loukkaaminen (mikä käytännössä tarkoittaa, että venäjän ohella vain yksi Karatšai-Tšerkessian neljästä valtionkielestä ja yksi Dagestanin 13:sta voidaan opiskella koulussa). Samaan aikaan Venäjän korkein oikeus tunnusti vaatimuksen, jonka mukaan altailaiset lapset Altain tasavallassa oppivat altain kielen venäjän ohella kieleen perustuvaksi syrjinnäksi. [10] .

Tällä hetkellä[ milloin? ] aluekomponentti , joka sisältää alkuperäiskielten opiskelun toisen asteen koulutuksessa, siirretään paikallisrahoitukseen, mikä voi pahentaa alkuperäiskansojen opetuksen tilannetta.

Venäjän federaation opetusministeriö antoi 28. marraskuuta 2008 määräyksen [11] , jonka mukaan yhtenäinen valtionkoe sallittiin vain venäjäksi; Vuonna 2009 Venäjän korkein oikeus vahvisti Tatarstanin tasavallan valituksen tutkittuaan tämän määräyksen laillisuuden [12] . Se, että KÄYTTÖ ei-kielellisissä aineissa on mahdollista vain venäjäksi, on johtanut Venäjän alkuperäiskansojen kielillä opetettavien koulujen määrän vähenemiseen. [13] [14] [15] .

Tällä hetkellä Venäjän lain mukaan etnisiin vähemmistöihin kuuluvilla opiskelijoilla on oikeus saada koulutusta muulla kielellä kuin venäjäksi; Mahdollisuutta käyttää tätä oikeutta käytännössä ei kuitenkaan taata lailla. Samoin liittovaltion lainsäädäntö, joka tunnustaa oikeuden, ei takaa mahdollisuutta oppia edes Venäjän federaatiossa olevien tasavaltojen valtionkieliä niiden alueella; on yksiselitteisesti osoitettu vain, että heidän mahdollista tutkimustaan ​​ei tulisi suorittaa venäjän kielen opiskelun kustannuksella [16] .

Kesällä 2018 hyväksyttiin liittovaltion laki, jonka mukaan Venäjän federaation koulujen opiskelijat eivät saa opiskella tasavaltojen valtionkieliä [17] . Tämä laki aiheutti mielenosoituksia kansallisissa tasavalloissa, pääasiassa Bashkortostanissa ja Tatarstanissa [18] .

Esiopetus

Esikoulut kielittäin, joilla työtä tehdään ryhmissä Rosstat -tiedot vuodelta 2011 (ilman suurissa korjauksissa olevia esikoululaitoksia)

Toisen asteen koulutus

Kouluissa: [19] [20] [21]

2013–2014

Niiden koulutusorganisaatioiden lukumäärä, jotka harjoittavat koulutustoimintaa yleissivistävän opetuskielen koulutusohjelmissa